水电企业怎样培养大学生的综合能力

郑辉达

摘 要:水电企业面对招聘来的大学生,要通过怎样的培训,才能提高大学生的综合能力,做水电企业有用的人才。文章分析水电企业对大学生职业能力的具体要求,提出培养大学生职业素质的思路和建议。

关键词:水电企业培养大学生综合能力

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)07(b)-0225-01

大学生走出学校大门,应聘到水电企业,通过企业的教育、工作指导、师徒间的传帮带、领导的关怀等培养,使大学生的个人品德、专业技术水平、业务能力、沟通能力、团队意识、吃苦耐劳、敬业爱岗的献身精神等综合能力得到提升,成为企业生产经营工作需要的大学生,是水电企业自身解决人才紧缺,培养后备科技人才的主渠道。由此可见,要把这批大学生培养成才,真正成为企业的财富,必须切实做好以下几方面的培养工作。

1加强政治思想教育,培养大学毕业生艰苦奋斗和爱岗敬业精神

近几年来,随着水电行业的迅猛发展,水电施工企业需要更多的人才,所谓人才,不仅具有一定的专业水平,而且政治上一定要过硬。必须要具备艰苦奋斗和爱岗敬业精神,德才兼备的人才。这批大学毕业生虽然经过高等教育,但走上施工岗位以后,必然会碰上许多困难,产生各种思想畏难情绪,影响了工作,有的甚至讨厌自己的岗位和行业,最终离开单位后,找所谓轻松的工作,不从事自己所学的水利水电专业。还有的思想上有了种种想法后,出工不出力,在工地上混日子。诸如此类问题,必须要加强政治思想教育,提高他们克服困难和战胜困难的勇气,排除一切思想障碍的毅力,培养大学生具有艰苦奋斗的高尚精神,使他们的思想境界得到不断的提高。

鉴于达到这个目的,水电施工企业各级联动,必须加强政治思想教育工作,大学生上岗前,企业必须对大学生进行岗前教育,着重在政治思想上进行教育。使他们上岗后,思想上尽快适应项目现状,这样有利于发挥他们的作用,在日常工作中更要针对性地及时做好他们的思想工作,使他们得到健康地成长。

2有意识地培养大学生的沟通协调能力

当大学生走上工作岗位的时候,不可避免的要与企业员工打交道,这个过程就是沟通协调的过程,良好的沟通协调能力能使人与人之间、群体与群体之间、不同部门之间、上下级之间通过交流达成共识并产生一致的行为。积极的人际交往,良好的人际关系,可以使人精神愉快,情绪饱满,充满信心,保持乐观的人生态度,是大学生干好本职工作的基础。

大学生情感丰富,在紧张的学习之余,需要进行彼此之间的情感交流,讨论理想、人生,诉说喜怒哀乐。通过人际交往,可以满足大学生对友谊、归属、安全的需要,可以更深刻、更生动地体会到自己在集体中的价值,并产生对集体和员工和同事的亲密感和依恋之情,从而获得充实的、愉快的精神生活,促进身心健康,更愿意为水电企业服务。通过人际交往,大学生可以相互传递、交流信息和成果,使自己丰富经验,增长见识,开阔视野,活跃思维。

3加强对大学生专业知识和技能的人才培养

不同的行业,不同的企业,在不同的地域和历史时期,对人才的要求和评价标准也不一样。通过对水电企业的调查,大多数水电企业认为大学生的专业技术能力与企业的经济效益是息息相关的,且相关程度达80%以上,在水电企业任用大学生时,他们是认为专业技术能力比较重要,会优先考虑这方面能力。这就要求大学生加强专业知识的学习,不断提高自己的业务能力,企业重点加强这方面的培养。

不断学习充电,完善知识结构体系。生产施工过程中大学生要学会看施工图纸、做技术方案、写施工措施、会设计图纸等。要通过努力尝试新思路和新方法,养成良好的学习习惯,不断提高专业知识水平。要注重拓宽知识领域,结合自身的兴趣、爱好以及水电企业对人才的需求,有选择地进行跨学科交叉领域相关知识的学习,从而不断充实学习内容,完善知识结构体系,以弥补单一学科在知识体系上存在的不足,更好地适应水电施工企业的需要。

激发大学生主动性和创造性。现代的企业管理,绝不是让大学生消极、被动的适应企业,更重要的是为大学生创造良好的环境,激发他们的工作热情,更大程度的调动每位大学生的主动性和创造性。

4关爱大学生的成长,做到人尽其才,才尽其用

我们企业的各个层面对不同年龄段的大学毕业生要采取不同的教育方法和教育内容,以及不同的培养方向,使之各尽所能、各得其所。这样企业的每个岗位都拥有合适的员工,每一个员工都找到了合适和体现自身价值的岗位,真正做到人尽其才,才尽其用。努力为他们创造发展事业的平台。

(1)尽可能满足大学生的专业要求,学以致用,针对专业安排工作。比如学管理的,就尽可能充实到机关的经营科、工程管理科中,学机械、电气的安排到设备科、维修或其它技术性强的岗位。同时,还根据各自的特长予以调整。

(2)极力倡导干一行,爱一行,岗位成才,对那些在工作岗位上做出了突出贡献的大学生给予重奖。让他一心一意扑在工作上。不少的大学生在水电企业支持和扶植下,得到了不同程度的锻炼,知识面不断扩大,运用所学知识解决实际问题的能力不断增强,在生产一线发挥着重要的作用,在实践中不断成长起来。

(3)在日常生活方面给予关心。施工一线客观上工作、生活条件较艰苦,企业在吃穿住行方面都要去关心他们。这些方面做好了,大学毕业生一定会感到企业的温暖和关爱。

(4)人才选拔使用上敢于打破常规,大胆使用大学生。在日益激烈的市场竞争中牢固树立“人才”是第一资源的观念,把人才工作摆上战略位置,采取了重文凭更重水平,重资历更重能力,坚持“人尽其才,才尽其用”。对那些基本素质具备的大学生,提供机会、创造条件,早压担子早成才;对看准了的、有发展潜力的年轻大学生,不受学历,任职年限的束缚,敢于破格提拔大学生使用。

5教育大学生正确定位,在实践中发展自己

大学生要想立足企业,就必须有自己的“一技之长”,即自己的真正专业特长。那种“有了文凭就有饭碗”在当今已行不通了,文凭绝对不是敲门砖。随着社会的发展,社会对人才的要求更趋理性化,企业不只看文凭,更重要的看你的工作热情、干劲和实绩,高学历不一定产生高效益。企业教育大学毕业生必须有人贵自知之明精神,自己是块什么知识能力自己心中有个数,使他们做到既不能好高骛远,又不能急功近利,不讲实绩,偏面追求工资待遇,也要客观地看到水电企业存在的不足,只有客观地评价自己,找出差距,正确定位,才能进步,才能在实践中提高自己。

6结语

综上所述,新时期的水电企业要善于发现大学生才干、培养大学生的综合能力,吸引和留住更多的真正意义上符合企业发展要求的大学生,为大学生施展才华创造良好的条件和环境,做到知人善任,取长舍短,充分调动大学生的积极性和创造性,发挥大学生在企业发展中的核心推动力作用,做水电企业的接班人。