图书馆宣传月活动的经验与启示

赵圣文 张丽霞 李兆松

摘 要:图书馆宣传月是宣传图书馆馆藏资源、推介图书馆服务、同读者建立良好沟通渠道的有效平台与途径。本文重点介绍了图书馆宣传月活动的背景、组织实施及重点活动如大学生读书论坛、大学生有奖征文比赛、图书馆利用知识竞赛、大学生协助图书馆管理委员会会议、图书馆青年志愿者大会、名师讲坛、读者沙龙、馆藏资源介绍与利用系列讲座、开设校报图书馆服务专栏等的举办详情及经验,并提出应坚持深入宣传发动,争取广大师生的广泛参与,与网络信息资源相结合,创新活动举办形式,发挥资源共享理念,举办高校间联合宣传月的建议。

关键词:图书馆宣传读者服务

中图分类号:G258 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)07(b)-0253-02

图书馆宣传月活动是高校图书馆利用特定的时间集中向读者展示图书馆的资源与服务的一种形式,是图书馆办馆理念浓缩和提炼的过程,其目的是为了使读者更好地了解图书馆资源,加强读者与图书馆之间的沟通与互动,提升图书馆服务质量［1］。因此,国内众多高校图书馆把开展服务月活动作为读者服务工作的一项重要内容。

1图书馆宣传月活动的背景与由来

图书馆宣传月最初形态为图书馆宣传日、宣传周,逐渐演变为宣传月,国内文献记载最早起始于1954年左右[2],由来已久；伴随着信息技术的突飞猛进,海量的资源,日新月异的信息技术对读者的信息利用能力提出了严峻的挑战。

1995年联合国教科文组织作出决议,设立“世界读书日”,其目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重[3]。但现实中往往存在以下几个问题:

1.1 崇尚读书的良好风尚正在一点点的消退

随着网络的飞速发展与快速普及,人们生活节奏的日益加快,很多人被繁杂的信息所包围而失去了潜心读书的好习惯,更有些人对图书馆的丰富资源熟视无睹,很多老师和同学一个学期也很难跨入图书馆一步,图书馆大量的资源闲置而得不到有效利用。

1.2 当今社会是科学信息迅猛发展的社会,信息通道加宽,图书馆出现了电子文献与纸质文献并存的新格局,网络信息资源已成为图书情报资源的一个重要方面

高校图书馆的读者群主要是高校的教学、科研人员和学生,他们对文献信息需求的专业性和时效性强,但读者信息资源利用能力普遍欠缺。有些同学虽然经常出入图书馆但仅限于借借还还,对图书馆所收藏的大量电子图书知之甚少,师生对学校投入巨额资金所购买的各种中外文数据库尚不了解,利用更是有限,读者普遍缺乏现代电子信息资源的利用能力或者说尚没有养成利用电子资源的习惯。

2图书馆宣传月活动的组织实施

2.1 大学生读书论坛活动

读书论坛可以以“我最喜爱的一本书”、“我与图书馆”、“读书与成才”等为主题,各位读者可以各自对图书的理解,讲述自己与图书的不解之缘,聆听心灵深处的感悟,深受读者喜爱,已成为广大读者每年一度的顶级盛宴。

2.2 大学生征文比赛与校园广播展播

大学生征文比赛同时也是宣传月中的重点项目,相比于读书论坛的热闹纷呈,这里则是没有硝烟的战场,于无声处听惊雷,很多征文不乏深邃明晰以至于在确定获奖名单时无法取舍,同时可以精选了一批获奖美文在校广播轮流播放,营造一个书香校园,同时保护与激励大家的读书积极性,因此项活动参与者众多,影响面广,每年应坚持不低于10%的征文获奖率,以使更多热心的读者能一如既往地支持征文比赛,号召更多同学加入读书的行列。

2.3 图书馆利用与馆藏资源介绍系列讲座

图书馆拥有浩如烟海的图书资源,更有在书架上看不见的数字资源,为了使数字资源建设成果展现给广大读者,增强读者通过现代科技手段利用图书馆数字资源的能力,吸引广大读者以更大的热情关注电子资源,除平时举办不定期的数据库利用讲座外,在宣传月期间每年都应集中推出若干场次各种数据库讲座,以提高数据库的使用效率及读者网络信息资源利用能力。

2.4 名师讲坛

为了提高宣传月活动的影响力,每年应邀请1～2名著名学者来校讲学,如中国科学院老科学家科普知识宣讲团、对当地风土人情、传记历史的专家学者等为广大师生喜闻乐见的讲座,增强宣传月活动的亲和力。一般名师讲坛应同图书馆的馆藏资源结合起来,以讲座的形式推广图书馆此类图书的知晓率及出借率。

2.5 读者沙龙之书友会

可以尝试将读者沙龙的书友会引入此次盛会,即在图书馆协管员QQ群发布本次书友会之主题书目,接受读者报名,在读者沙龙举办地点召开书友会,并附之以同名电影展播、行业权威讲座。该活动将对某一方面共同感兴趣或者有相同阅读体验的读者相聚在一起,气氛非常融洽,很容易激活读者的兴奋点,培养读者阅读乐趣,增强读者阅读动力。例如举办余华《活着》可以辅之以张艺谋同名电影展播,可以近期学生评价最高的著作如关山明月《明朝那些事儿》、《路遥文集》等举办专门主题活动,必会得到广大师生的欢迎。此项活动可邀请1～2位本行业权威引导读者阅读,启迪读者思维,举办效果会更佳。

2.6 网上报告厅优秀节目展播

高校图书馆多采购了多媒体类电子资源如《爱迪科森网上报告厅》等多媒体数据库,可在宣传月期间安排若干场网上报告厅优秀节目展播,如其中的《金正昆谈现代礼仪》、《于丹<论语心得>》等,使这一广袤的资源为广大读者所熟悉、接受与习惯。

2.7 图书馆青年志愿者表彰大会

图书馆与高校青年志愿者协会联手,将图书馆打造为学生实践的基地,在为图书馆、为广大读者服务的同时增强广大青年学生为社会、为学校、为同学无私奉献的精神与能力,可在图书馆宣传月期间集中表彰表现突出的青年志愿者,同时完成下一届成员的换届、选举工作,使广大读者了解、甚至加入图书馆服务队伍,也可让图书馆志愿者在这一盛大节日更加感受志愿服务的荣耀与快乐。

2.8 其他活动

为了号召更多同学多读书、读好书,可举办“十大借阅之星”评选表彰；为了将图书馆新近图书及时推向读者可尝试设立“新进优秀图书展览”；为了提高大家学习图书馆利用知识的积极性,可举办“图书馆利用知识有奖问答”；这些活动的最终目的就是要“让校园飘溢书香,让阅读成为风尚”。

3图书馆宣传月活动的意义

图书馆宣传月活动作为学校校园文化建设的重要组成部分,在营造读书风尚,丰富校园文化、构建和谐校园等方面发挥了重要的作用。

3.1 营造了校园良好的读书风尚

每年都定期开展的持续一个月的图书馆宣传月活动引起了广大师生的强烈关注和广泛支持。丰富多彩的宣传月活动营造了浓郁的读书氛围,树立了良好的读书风尚,使更多的同学通过这一活动了解图书馆,关注图书馆,使更多的同学从校外的黑网吧走进宽敞明亮的图书馆,在纷繁复杂的现实世界寻找到一片宁静恬美的心灵港湾。

3.2 提高了读者对图书馆的利用能力

现代图书馆分类明晰、种类繁多,读者不接受一定的培训很难充分地利用好图书馆的各项信息资源,特别是近年来投入持续加大的电子信息资源,要提高电子信息资源的使用效率,发挥其最大的社会效益就要不断地持续提高读者利用图书馆各项资源的能力,同时通过读者教育培训营造一个文明、有序、和谐的现代图书馆利用氛围也是至关重要的。

3.3 丰富了校园文化建设内容

高校图书馆作为大学的文献信息中心,同时又是师生获取知识、提高修养、陶冶情操的育人基地,每年定期开展的持续一个月的图书馆宣传月活动引起了广大师生的关注和支持。通过这些宣传活动有效的营造了校园崇尚读书的良好氛围,提高了师生的人文素质和生活品位,丰富了广大师生的业余文化生活,努力使图书馆成为校园文化的活动中心。

4对图书馆宣传月活动的一些思考及启示

4.1 应坚持深入地宣传发动,争取广大师生的广泛参与

师生是我们服务的主体,也是宣传月活动的参与主体,同时也是宣传月活动最终实效的评价主体。争取广大师生的广泛参与关系到宣传月各项活动能否顺利地实施并达到预期的效果,这就要求我们必须首先明白读者的需求,找到读者最感兴趣的兴趣点,设置合理的项目与活动形式,采取各种便宜措施,降低读者参与的门槛,才能争取到读者的广泛参与与好评。

4.2 与网络信息资源相结合,创新活动举办形式

网络已经融入广大师生的日常生活,已经成为读者获取信息的主要来源,甚至参与社会生活的重要途径,同时图书馆的各项信息资源也面临着数字化、网络传输利用的大趋势,这就要求我们的图书馆宣传月活动应充分发挥网络的时效性强,传播效率高,节约能源的优势,因势利导,贴紧网络信息资源利用的各项技能,通过网络的形式开创一些新的宣传月活动,如网络信息资源利用知识竞赛、百科知识网络竞赛、图书馆利用网络竞赛等活动,活动发布网络化、举办形式网络化、评价方式网络化。

4.3 发挥资源共享理念,举办高校间联合宣传月

图书馆的存在本身就源于资源共享的理念,图书馆的利用也要坚持资源共享的理念。紧邻的几所高校可以利用地理优势、资源优势联合举办宣传月,举各家之所长,免重复劳动之所累,整合优势,共同服务,联合举办,势必会丰富宣传月所宣传的资源服务优势,丰富举办的形式、方式,极大提升广大师生的参与热情与宣传效果,更好地实现图书馆宣传月“宣传资源,推介服务”的目的,共同缔造一个书香校园。

参考文献

[1] 宋洁.基于Web2.0理念的高校图书馆服务月活动开展建议[J].图书馆论坛,2010(5):146-148.

[2] 康卡諾夫斯卡婭,維亞.区图书馆宣传书籍的经验[J].文物参考资料,1954(4):54-60.

[3] 读书日遐想[EB/OL].网络(http://yzyz.jthcsx.c).