多媒体网络教学系统在计算机教学中的应用

赵晓红

摘 要:文章论述了多媒体网络教学的应用背景,介绍多媒体网络教学软件的常用功能,针对高等职业院校计算机课堂出现的一些问题,提出常见的计算机课堂管理手段,营造一个良好的学习环境。

关键词:多媒体网络教学系统计算机课堂管理

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)07(b)-0204-01

随着信息化教学的不断发展,传统的教学方式已不能满足当前各层次学校教学发展的要求,就高校而言,计算机基础教学牵涉面广,涉及人员多,从而遇到了诸多教学难题。各高校为了提高学生的计算机应用能力,投入了大量的资金建设多媒体网络教室,即具有多媒体和网络功能的计算机房,以计算机网络和多媒体技术为主体的现代信息技术—— 多媒体网络教学系统在高校得到了广泛地应用。通过多媒体网络教室这个平台,教师可以通过教学课件或操作演示直接广播到每个学生的电脑上,让学生可以边看边练,更能提高动手能力。

网络技术的发展让计算机更融入我们的生活,在网络游戏和网络视频等影响下,不少学生利用移动存储设备在计算机课堂上看电影、玩游戏等,同学之间互相复制作业,让计算机课堂管理增加了不少难度。针对以上问题,结合笔者这几年的教学实践,在此浅谈计算机课堂的管理手段,与同行们共同探讨。

1充分利用多媒体网络教学软件保证正常广播教学

1.1 广播教学

上课时,可要求学生对号入座,利用多媒体网络教学软件的电子签名功能让每台电脑实名制,并作为考勤依据,关闭其他没人用的电脑。电子签名后教师在广播教学时可以随时查看学生登录状态,如果学生离线,应及时提醒学生重新登录,这样可以确保学生电脑能接收到教师的广播教学。

1.2 实时监控

演示完毕,让学生自行练习或做作业时,教师使用多媒体网络教学软件可以时刻监看到班里学生的电脑屏幕,发现异常情况时可以通过遥控功能控制学生的电脑,重启甚至关闭学生电脑。有的甚至还有防止拔网线的功能,当学生拔掉网线时自动锁定屏幕。

1.3 文件分发

通过收发作业功能,可以向全体同学发送作业,学生完成后,也可以一起回收,但如果学生作业文件正在打开时,收到的文件可能是不完整的。当然,最好设置让学生提交作业,预先设置好回收作业的文件夹和设置允许学生交作业,上交作业时可以指定按机器名或按学生的签名为名建立文件夹保存作业,这样就可以让学生根据自己的进度自行提交作业。

2控制移动存储设备让学生安心学习

在上课过程中,经常会发现有同学携带移动存储设备进来电脑室,复制游戏或电影等到电脑上,这样严重影响了上课的纪律,而且现在病毒横行,有时候会导致电脑室的广播软件失控,直接导致任课老师上不了课,所以限制学生使用移动存储设备十分必要,目前一般有两种方法禁用。

(1)硬件禁用USB端口。可以把前置的USB端口的连线拔掉,或者在CMOS设置里屏蔽USB端口,不过这个会影响其他USB设备的使用,给电脑维护带来不便。

(2)通过注册表禁用。打开注册表编辑器,依次展开如下分支[hkey_local_machinesystemcurrentcntrolsetservicesusbstor],在右侧的窗格中找到名为“start”的dword值,双击,在弹出的编辑对话框中将其数值数据修改为十六位进制数值“4”。点“确定”按钮并关闭注册表编辑器,重新启动计算机,使设置生效。重启后,当有人将USB存储设备连接到计算机时,虽然USB设备上的指示灯在正常闪烁,但在资源管理器当中就是无法找到其盘符,因此也就无法使用USB设备了。

3禁用学生机网络共享防止互相复制

上课过程中有些学生不按照老师要求做作业,提交作业时才找同学的作业复制提交,有同学也会利用网络共享互相分享游戏电影。因此,限制学生机之间的相互的文件共享十分必要。

(1)停止服务法。在控制面板的“计算机管理”窗口中,单击展开左侧的“服务和应用程序”并选中其中的“服务”,此时右侧就列出了所有服务项目。共享服务对应的名称是“server”(在进程中的名称为services),找到后双击它,在弹出的“常规”标签中把“启动类型”由原来的“自动”更改为“已禁用”。然后单击下面“服务状态”的“停止”按钮,再确认一下就ok了。

(2)禁用学生机的guest用户,同时在组策略中的“用户权利指派”的“从网络访问此计算机”的guest用户删除,,保留教师机的guest用户和权利,这样教师可以共享文件给学生,而学生之间不能互相共享文件夹。

(3)如果你不在局域网内使用共享服务,可以将“本地连接”属性中的“网络的文件和打印机共享”卸载掉,默认共享就可以彻底被关闭了。

4禁用注册表和组策略

对于只上计算机应用基础的非计算机专业的学生,用一些简单的方法控制访问U盘和禁用文件共享就已经足够了,但对于计算机专业的学生或者对计算机技术有一定兴趣的学生,他们会想尽办法去破解,这时候我们可以利用注册表禁用组策略和网络连接等几个关键的控制面板的组件,同时禁用注册表。

5结语

多媒体网络教学系统已经成为当今高校教学的一种重要手段,其实际应用效果非常明显,不仅改善了教学环境,提高了教学质量,激发了学生的学习热情和兴趣,有力地推动了教学向纵伸发展。当然,以上手段是帮助我们控制计算机课堂,营造良好的学习气氛的,如果你的课程学生喜欢的话,作用还是挺大的,如果本身课程就没什么吸引力,那学生依然会有其他的玩法。因此,如何组织好教学,如何提高学生的学习兴趣和积极性还是我们老师首要考虑的问题。

参考文献

[1] 吴功宣.计算机网络[M].第2版.北京:清华大学出版社,2007.

[2] 周雨,耿麒麟.极域电子教室在教学中的应用[J].计算机光盘软件与应用,2010(10).

[3] 李洪潮.多媒体教学网络系统的应用研究[J].西北工业大学学报(社会科学版),2005,25(4):83-85.