分段函数,一个不容忽视的函数

2012-04-29 03:35周艳丽
数学学习与研究 2012年21期
关键词:件产品增函数值域

周艳丽

在实际生活和工作中,我们所遇到的实际问题对应的建模函数都不是一些常见函数,而是分段函数.分段函数不仅在生活和工作中有着举足轻重的作用,在高考中为了用一个函数来考查多个函数的性质,也只能借用分段函数这个载体来实现.所以分段函数是高考中的宠儿,为了进一步认清它、了解它、解决它,本文特将分段函数的一些常见的题型及解法整理一下,仅供大家参考.

1.求分段函数的值

例1 设函数f(x)=x2+1,x≤1,2x,x>1,求f(f(3)).(2012江西高考文3)

分段函数的求值题是最常见的题型,每一年的高考题都会涉及,而这类问题的处理方法就是分段处理,把要求的值代到给定的范围内即可.先代入x=3,求出f(3)=23,再求f23=139.

说明 与分段函数有关的求值与不等式问题,都是分段函数分段处理,分段处理完以后,再综合起来即可.

2.求分段函数的最值

例2 设函数gx=x2-2x∈R,fx=gx+x+4,x

方法1 先求每个分段区间上的值域,再比较得之.解x0,则x<-1或x>2.因此x≥gx=x2-2的解为-1≤x≤2.于是fx=x2+x+2, x<-1或x>2,x2-x-2, -1≤x≤2.

当-1≤x≤2时,x2-x-2=x-122-94,则fx≥-94,

又当x=-1和x=2时,x2-x-2=0,

所以-94≤fx≤0.

综上可得fx>2或-94≤fx≤0,因此fx的值域是-94,0∪2,+∞.

方法2 利用函数的单调性.由函数的解析式得知函数在区间-∞,-1是减函数,在区间(2,+∞)是增函数,只能得到f(x)>2,再由函数在区间-1,-12是减函数,在-12,2是增函数,所以最小值是f-12,最大值是f(-1),f(2)中的一个.因此fx的值域是-94,0∪2,+∞.

方法3 利用函数的图像,数形结合.可根据分段函数的解析式,画出函数的图像,其值域一目了然.数形结合是解决分段函数的一个非常有效的方法.

说明 分段函数的最值的求法,通常用以上三种方法.

3.分段函数中的求参问题

例3 已知函数f(x)=2x,x≥2,ぃ▁-1)3,x<2,若关于x的方程f(x)=k有两个不同的实根,则实数k的取值范围是.(2011北京高考理13)

这个例题用的是函数与方程的思想,需要求出分段函数的值域,求值域的方法可以用上面的三种方法.f(x)=2x(x≥2)单调递减且值域为(0,1],f(x)=(x-1)3(x<2)单调递增且值域为(-∞,1),f(x)=k有两个不同的实根,则实数k的取值范围是(0,1).

说明 分段函数的求参问题可以化为求值域或解不等式问题.

4.求分段函数的解析式

例4 根据统计,一名工人组装第x件某产品所用的时间(单位:分钟)为f(x)=c[]x,x

c[]A,x≥A,

(A,c为常数).已知工人组装第4件产品用时30分钟,组装第A件产品用时15分钟,求c和A的值.(2011北京高考理6)

解 由条件可知,x≥A时所用时间为常数,所以组装第4件产品用时必然满足第一个分段函数,即f(4)=c[]4=30輈=60,f(A)=60A=15軦=16.

5.综合应用

例5 已知两条直线l1:y=m和l2:y=82m+1(m>0),l1与函数y=log2x的图像从左至右相交于点A,B,l2与函数y=log2x的图像从左至右相交于C,D.记线段AC和BD在x轴上的投影长度分别为a,b,当m变化时,求ba的最小值.(2012湖南高考8)

解 在同一坐标系中作出y=m,y=82m+1(m>0),y=log2x的图像如下图,由log2x=m,得x1=2-m,x2=2琺,log2x=82m+1,得

a=2-m-2-82m+1,b=2琺-282m+1,ba=2琺-282m+12-m-2-82m+1=2琺282m+1=2琺+82m+1.

∵m+82m+1=m+12+4m+12-12≥4-12=312,∴ba璵in=82.

分段函数中还有一些常见的题型,比如求分段函数的单调区间,还有一些分段函数与不等式结合的问题等等.希望本文能给大家带来一点点的启示.

猜你喜欢
件产品增函数值域
Dose-Dependent,Frequency-Dependent,and Cumulative Effects on Cardiomyocyte Injury and Autophagy of 2.856 GHz and 1.5 GHz Microwave in Wistar Rats
函数的值域与最值
一个对数不等式的改进
Bone marrow mesenchymal stem cells induce M2 microglia polarization through PDGF-AA/MANF signaling
我为高考设计题目(2)
多角度求解函数值域
值域求解——一个“少”字了得
破解函数值域的十招
2016年山东省20题第(Ⅱ)问的三种解法
Evaluation of Reanalysis Products with in situ GPS Sounding Observations in the Eastern Himalayas