张建
摘要:运用录像观察统计法、文献综述法、专家访谈法、数理统计法通过对2011年世界杯中国女排对战意大利女排在进攻技术方面比较与分析,结果表明中国与世界一流球强队存在差距与不足,建议中国队在进攻技术方面需要有待改进。
ス丶词:中国女排;2011年世界杯;进攻技术
1.前言
ブ泄女排在2008年结束的第29届奥运会上凭借全面的技术,特别是快攻打出了中国的特色,以出色的表现勇夺季军,圆满地完成了任务。雅典奥运会结束之日就是新的奥运周期开始之时一,中国女排在第29届奥运会上的辉煌已经成为历史的篇章。展望2012年北京奥运会,重新组建的中国女排将迎来一个深入发展的契机和更加严峻的考验。本届世界杯赛是2012年伦敦奥运会的首个资格赛,最终的前三名将直接获得伦敦奥运会的入场券,在2011年世届杯中中国女排的仅世界第三,特别是在进攻战术上存在很大问题,以2011年世界杯上中国女排与冠军意大利队的比赛进攻技术比较为切入点,旨在找出中国女排在进攻技术上的优点与不足,并为中国女排的发展提供理论参考。
2.研究对象与方法
2.1、研究对象
2011排球世锦赛中中国女排与意大利对战中进攻技术。
2.2、研究方法:
2.2.1录像观察统计法:采用观看现场转播录像,对比赛的进攻技术进行统计与处理。
2.2.2文献综述法:大量收集和查阅有关现代排球和传媒方面的文献,并对其进行分析、归纳,从中得到启发。
2.2.3专家访谈法:与专家进行交流,吸取他们的建议,为论文的撰写把脉。
2.2.4数理统计法:对相关的数据进行统计、归纳、分析,使研究达到科学性、可行性、有效性。
3.研究结果:
2011年女排世界杯赛第二轮,中国女排苦战五局2-3惜败卫冕冠军意大利队,无缘两连胜,五局比分为20-25、25-22、25-21、21-25和12-15。对2011年排球世锦赛中中国女排与意大利对战中部分进攻技术统计如下:中国队扣球一般为35.24%;失误为49.28%,成功为15.48%;拦网一般为22.40%;失误为48.50,成功为29.10%;发球一般为15.34%;失误为79.40%,成功为15.36;意大利一般为43.24%;失误为40.28%,成功为16.48%;拦网一般为24.40%;失误为45.50,成功为30.10%;发球一般为10.24%;失误为79.40%,成功为20.36%;
ゴ右陨鲜据表明各项进攻技术明显高于中国队。
4.讨论与分析
4.1、发球分析讨论
ケ冉戏治鲋泄和意大利发球得分、失分、一般以及破攻的情况,并分析结合实际情况分析原因。得出意大利在发球方面其成功率比中国队高,这就需要中国队在发球方面需要提高和加强。
4.2、拦网分析讨论
ビ捎谝獯罄的防守比较强,中国队在比赛过程中针对这一现象所采用的方法,结合中国和意大利拦网得分、失分、一般以及破攻的情况,对拦网的情况进行分析。
4.3、强攻,快攻和吊球
デ抗ヒ恢笔侵泄女排的弱项,快攻是中国的取胜的法宝,吊球表现一般,根据统计表分析强攻、快攻、吊球得分情况,针对相应的结果分析原因,寻找差距,进而提出解决方案。
5.结论与建议:
5.1、高质量的发球是最好的进攻和防守,其能最有效地破坏对手进攻,直接得分或为本方的防守缓解压力。长期以来中国女排的发球上不够稳定,要么发球力度不够,要么发球不稳造成对手直接得分。中国女排应加强发球的训练,进一步提高全队整体发球的攻击性,并减少失误率。这样不但能直接造成对方方失分,或破坏对方的一攻,为本方防守缓解压力,有时还能直接打击对方士气,瓦解对方的比赛意志,因此,应提高中国女排整体发球水平。
5.2、拦网是中国女排的薄弱环节,在与强队的比赛中,中国的拦网不成功,防守体现不出亚洲球队的特点;中国女排的拦网要在灵活上下功夫。拦网关键并不在于身高,而在于起跳时机、封网手形和人员配合。从拦网的判断与移动上加强进一步训练,以适应当今世界女排比赛男子化和“速度排球”的发展趋势。
5.3、进攻上,缺少像王一梅这样的进攻选手,我们需要培养一批优秀的主攻手,同时我们也需要保持我们灵活多变的风格,以弥补在力量和身高方面的不足,这样能够充分利用时间和位置差,突破对方高大拦网,取得胜利。强攻一直是中国女排的弱项,中国女排应该培养出高大优秀主攻手,来弥补强攻不强的弱点。
5.4、中国女排前排进攻快速多变、配合默契,是老女排留下的宝贵财富,与其它参赛队相比进攻扣死率居于世界领先水平,但是近几年来,由于网上高度的增加及比赛节奏加快,中国队网前快速多变的进攻受到很大挑战,网前被拦死率、拦回率较高。如何创新新打方法是当前的挑战。
5.5、近年来女排排球比赛中也充分利用了场地的纵深度,后排进攻方面受到重视。但是目前来看中国女排主动运用后攻的次数不是很多,后攻球总是出现在一些比较被动的情况下,但是运用的效果往往也不是很理想。
5.6、在激烈的高水平女子排球比赛中,对心理素质的要求越来越高,加强心理训练,提高队员的自信心和控制、调整情绪波动的能力。(作者单位:中国民航飞行学院体育部)
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