加强文化建设 打造特色学校

何喜全

〔关键词〕 中职学校；文化建设；管理模式；整体规划

〔中图分类号〕 G718 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）24—0023—01

学校文化建设对于职业学校具有凝聚力量、统一思想、陶冶心灵、约束行为、激励师生和提升办学的作用。中职学校加强文化建设，才能提升职业学校的核心竞争力，才能使中等职业教育得到又好又快的发展。

一、加强物质文化建设，美化学校环境

学校物质文化是学校文化建设的基础和外在标志，是学校各种客观实体存在的总和，是学校文化的基本载体，也是学校内在精神的外化，更是学校的内涵和品位的外在体现。

近几年来，我校投入大量资金，新建了宽敞明亮的学生公寓、功能齐全的综合大楼和装备先进的实训大楼。学校已经拥有先进的现代化教学设备，包括完善语音室、多媒体室、计算机室和各专业实习实训室。这些项目的实施为我校的蓬勃发展注入了强劲动力。

学校着重加强教研组建设，强化教研组长的责任感、教研意识。学校要求以教学现场为载体，着重抓课堂教学改革，做到“及时看、随堂听、随时查、随时评”，备课强调做到“四个要”，即钻研教材要深，教学环节要清，作业练习要精，把关检测要严，发现问题要及时整改。

二、加强制度文化建设，规范学校管理

制度建设是中职学校文化建设的重要组成部分，是学校稳定持续发展的保障机制。把学校制度文化内化成全校师生的行为规范和习惯，这对提高中职学校的教育教学质量和促进学生成才具有非常重大的影响。在加强制度建设的同时，必须推行依法治校，使学生在良好的制度文化教育中得到纯化、净化、美化。我校始终把建立一套科学、稳定、规范、合理和完善的规章制度作为学校文化建设的重要内容，使师生在制度规范与约束下自觉地提高自身素质，以更好地融入学校的品牌文化。创新管理模式，落实管理制度，强化值周校长、处室主任、年级组长、班主任网络化管理责任制和教职工上下班签到制，落实值周校长“十到位”、安全值日员“五到位”、学生公寓生活辅导教师24小时轮流值班制度。有效加强学生思想行为管理，建立完整的德育管理网络，并号召全体教职工热心参与，创造良好的德育氛围。根据学校实际情况，提出对学生教育与管理存在的问题并提出整改建议，安排经验丰富的班主任在教师例会上作经验介绍。加强对班主任各项工作资料的检查、批阅与管理，同时重视提高班主任的心理指导和解决问题的能力。

三、加强精神文化建设，创设和谐发展氛围

精神文化是校园文化的灵魂和核心，是其他各层次文化的结晶和升华，具有强大的凝聚力和向心力，是学校的精神力量和文化优势，是学校发展的一股强大的推动力。办学理念是中等职业学校校园文化建设中统揽全局的根本指导思想，学校精神是办学理念的进一步升华，校训、校风、教风、学风是师生员工经过长期努力积淀而成且相对稳定的理想、信念、道德、情操与追求。

“勤奋、严谨、求实、创新”，即是今天我校遵循的校训，也是多年形成的我校特有的精神文化。始终坚持以人为本，以学生为本，实现学生与学校、学生与教师、学生与社会的和谐发展，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，树立“质量立校，特色强校，科研兴校，和谐兴校”的办学理念，坚持对接市场，培养实用人才、转交人才培养模式，充分发挥职业学校的多功能作用，为当地经济和社会发展服务。

四、加强特色文化建设，彰显职业教育魅力

学校为了突出职业教育的特点，狠抓专业教师技能的提高，积极选派骨干专业教师参加国家、省、市培训，并计划实施专业教师持证上岗制度。对我校省级专业带头人制定专门培养计划，安排培训经费。通过培训、实践、科研等途径，培养了一批既有理论知识又有操作能力的双师型教师。

学校文化是一所学校的窗口，更显示了一所学校的文化底蕴，我们通过整体策划、逐步实施、定期更新，并注重继承与创新相结合、发展共性与突出个性相结合、物质文化与精神文化相结合、科学精神与人文精神相结合，推进学校文化建设，构建起既充满活力，又有深厚文化底蕴和鲜明特色的中等职业学校文化。