多方位构建新闻专业学生课外实践平台的实践与探索

陈臻　龚洁宁

摘 要 围绕大学生创新精神和实践能力培养这一根本育人目标，以“倡导专业实践，提高学习兴趣”为基本出发点，以“多方面提高学生的媒介素养和社会责任感”为基本原则，以建构实践能力延展型课外路径为探索目标，在社团活动平台、文化素质平台、课外社会实践平台构建方面进行了一些实践与探索，取得了良好的效果。

关键词 课外实践 构建平台 效果 新闻专业

大学生实践能力培养是高等教育的一项重要任务，开展课外实践活动，培养实践能力和创新精神，是学校育人工作中重要组成部分。近年来，我们围绕大学生创新精神和实践能力培养这一根本育人目标，以“倡导专业实践，提高学习兴趣”为基本出发点、以“多方面提高学生的媒介素养和社会责任感”为基本原则，以建构实践能力延展型课外路径为探索目标，在多样化社团活动平台、高品位文化平台、多元课外社会实践平台构建方面进行了一些实践与探索，取得了良好的效果。

1 多方联动，构建平台，实现多种育人途径的相互补充

1.1 构建学生课外实践平台，满足就业基本诉求

广播电视新闻专业是一个实践性极强的专业，学生的专业素养和能力均需要在不断实践过程中得以培养和验证。随着我国媒介市场和新闻教育的迅猛发展，“新闻教育滞后于新闻实践，甚至与市场需求脱节”这一矛盾日益凸显。新时期的传媒从业人员所应具备的综合能力，已无法仅仅依赖于课堂教学得以解决，笔者认为课外实践活动是专业素质教育的重要环节，第二课堂可以成为学生专业实践的重要形式和途径。目前，如何围绕新闻传播专业人才培养目标，建立起一套与课堂教学体系相辅相成、形式和功能多样化的课外实践体系，构建一个利于综合媒介实践能力整体培养目标的实践平台，是众多目前本科院校关注和探索的焦点。

1.2 搭建社团活动平台，拓展学生发展空间

根据学生工作总体规划，为了进一步提升专业背景下学生“自我教育、自我发展”功能的发挥层面，体现学院文化建设为学生全面发展服务的理念，在学院党委的领导下，院团委和学生会分工合作，着力打造多样化的社团活动平台，经过精心策划，学生社团开展了以专业实践、启发道德情感、加强公民道德宣传、服务自身成长、服务地方建设为理念的各项活动，推进了社团活动项目化建设，突出了精品活动，为培养大学生团队精神和综合素质提供了广阔的空间。在我院学生社团建设的历史上第一次实现了将专业学习、思想教育、社会实践有机结合，为我院专业背景下的学生社团建设工程的推进做了一次有效的尝试和成功的示范。

1.3 打造高品位文化平台，提升学生文化素养

文化素质教育是世界各国高等教育改革的热点，但同时它也是高校素质教育中的难点，要想解决这个核心问题，笔者认为，可以通过构建高品位的文化素质平台，创新教育培养途径，形成有效的文化素质教育架构，从而促进大学生文化素质教育的有效提升。

为了提升大学生的文化素质，丰富大学生的精神世界，提高大学生的审美情趣，增强大学生的思想品德修养，培养符合社会需要的复合型人才，根据我国高等教育培养要求，结合广电新闻专业大学生文化素质教育的实际，我们组建了以师生党员、学生干部为主的“核心团队”，以丰富大学生文化生活、开阔学术视野为主旨，实施了“读书工程”，推出了大学生百篇名著引导书目，供学生按自己的兴趣爱好和发展需要自主选修，并通过学生干部综合素质评价、形式多样的社会实践活动和竞赛引领读书兴趣，确保提升效果；为提升大学生审美情趣，养成健全人格，在突出特色的思想指导下，努力发掘和整合优质教学资源和社会资源，着力推动高雅艺术进校园活动，经过认真梳理筛选，推出适合新闻类专业学生文化素养提高影视作品赏析、高水平人文讲座、高品位艺术活动，为社会名流、学术权威、文化名家进校园提供畅通的渠道，通过与出类拔萃的专家学者、知名人士进行近距离沟通和面对面交流，亲耳聆听他们的指点和教诲，学生们获得了很多平时课堂上学不到的知识和深刻的思想启迪，产生了极大的心灵震撼，活跃了他们的思维，激发了他们的求知欲、好奇心和审美意识，更坚定了他们的理想和社会责任感。而从阳春白雪的精英文化，到素朴的民间文化乃至生动活泼的时尚文化均能在校园里占有一席之地的 “立体化、多层次、多元化”局面，使得莘莘学子在潜移默化中受到了良好的文化熏陶。

1.4 构筑多元课外社会实践平台，为培养人才服务

在大众传媒高度发达及其所带来的激烈竞争的新形势下，海内外的电视机构纷纷把新闻作为扩大影响、竞争制胜的一张王牌。但对于开始广播电视新闻专业的高校而言，新闻生产快速发展的强烈需求，与实际的新闻资源占有、师资队伍实力、学生学习效果等诸多客观条件有着一定的反差。如何缩小这种反差，提高专业适应力，提升专业品质，扩大新闻学院影响力，增强专业竞争实力，成为当下同类高校所共同关注的课题。为了让学生更好地在社会实践中受教育、长才干，我们采用“以能力培养为主线、以拓宽视野为关建、以运用知识为基础、以参与实践为目的”的指导思想，以民生新闻采编为依托，通过构筑多元社会实践平台，多方整合新闻渠道资源、校企共同谋划、构建课外实践框架、设置校内新闻采编实践岗位，组建以学生为主体新闻信息采编团队等手段，理顺了新闻采编课外实践的关系，提高专业采编水平，达到了专业能力提升、实践效果提高的目的。学生通过平台上岗操作，可掌握从事新闻、信息服务必备知识和技能，提高实践能力，有利于缩小“传播效果沟”。

2 效果显著，充分展现人才培养工作新风貌

在构建课外实践平台的实践与探索工程中，我们充分挖掘社会和学院的教育资源，为学生的成才发展创造最佳的环境。通过不断创新社团管理模式，健全社团运行机制，开展了形式多样、层次分明、内容丰富的课外实践活动，形成了“专业课程打基础“—“实训锻炼学动手”—“课外实践抓提高”—“参加竞赛出成果”的多种育人途径相互补充、相得益彰的人才培养方式，有效地培养了大学生开拓创新、团队协作和求真务实的精神，增强了实践动手、社会交往和自我发展的能力。参加实践活动同学的综合素质提高和工作适应能力得到了社会的认可，在学生中起到了良好的示范作用，带动了更多大学生参与课外学术科技活动。