高三英语书面表达复习要注意的几个问题

杜立

高考英语题型中，书面表达这个大题是针对性地考查语言输出的，对于语言的综合运用能力要求较高。写作能力的提高不是一蹴而就的，但高考书面表达这个题型的针对性复习对提高得分还是有很大帮助的。

针对性地复习书面表达，首先要了解高考书面表达的评分标准。高考书面表达满分25分，评分标准把作文按5分1个档次分为5档。第5档作文的给分范围是21—25分，第4档的给分范围是16—20分，依此类推。

评分标准对第5档次的作文是这样描述的：第5档：21—25分。

完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。

（1）覆盖所有内容要点。

（2）应用了较多的语法结构和词汇。

（3）语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂的结构或较高级词汇所致。

（4）具备较强的语言应用能力。

（5）有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

不难发现，评分标准首先对这个档次的作文有一个整体的描述，即完成了写作规定任务，完全达到写作目的。然后从几个方面具体描述，即写作要点，语言的连贯性，语言的准确性和得体性，还要注意标准中提到的词数要求和书写规范。了解了高考书面表达评分标准，就了解了考查方向，把握了评卷人在评卷时重点关注的地方，复习备考就有的放矢。

接下来具体讨论拿到书面表达题后应该做什么。一般书面表达题型时间要求是25分钟，具体分三个步骤。第一，审题和规划。第二，打稿和修改。第三，誊抄到答题卡上。

第一步，审题。书面表达审题都审什么呢？按照评分标准，要审写作目的，明确试题规定的写作任务。大体规划则要考虑一些文章的基本问题，如段落结构、基本时态、人称等。虽然评分标准中并没有对段落结构有明确的要求，但有了清晰的分段就会让文章显得思路清晰，在写作这类主观因素影响较大的题型中肯定有积极的影响。

审清题目，有了基本规划后，接下来就是动笔打稿了。不少同学都是先用汉语思考，然后把汉语对应翻译成英语，写出一篇作文。从语言运用的角度来说，应该在平时的学习中尽力培养英语思维，但对高中生来说，这是很难做到的，就暂且接受这种实则是“翻译”的写作过程吧。评分标准表述很明确，要注意应用词汇和结构的丰富，就需要学生会“一句多译”。其实语言并无高低之分，但写出的文章有高低之分。学生要在平时的学习中注意积累，用得体的语言表达恰当的意思。其实学生即使有了较多的积累，一气呵成，语言很得体也基本上是不可能的，就连文学大家也要反复推敲修改，这就说明修改的重要性。修改什么呢？首先就是语言的准确性，而修改的重点在把打稿过程中没有考虑的一些语言表达换成更准确更得体或更高级的表达，这需要反复推敲思考，考验的是平时的积累，尽可能避免想到一个汉语句子就对应直译，这样做即使不出任何语言错误，得分也不会很高。这种能力的提高要的是平时用心积累和翻译训练。

等打稿修改过了，最后就是工整清晰地誊抄到答题卡上了。不求字体美观好看，但求清晰，容易辨认。

下面以一道高考书面表达题目为例，讨论一下每个步骤的具体做法。

假设你是新华学校学生李华，你和在上海上学的英国朋友Tom约好下周末去北京旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件。

（1）表示歉意。（2）解释原因。（3）另约时间。

注意：（1）词数：100词左右。

（2）可适当增加细节，以使行文连贯。

按照步骤，第一是审题和规划。这个题目的写作任务是向Tom道歉，解释原因并另约时间，写作目的是得到对方的谅解并另作安排。写作要点非常清楚，就是题目中的三条。根据写作要点可以把文章简单分成三段，分别对应三个要点，其中解释原因肯定是重点。如果有必要还可以在最后加一个简单的结尾。文章使用第一人称，以现在时为基本时态。由于题目仅给出了要点，要求解释原因并另约时间，可写的原因有很多，选择哪个写呢？当然要根据写作目的确定了，看哪个原因比较容易得到对方的原谅，还要考虑在这些原因中，选择自己语言表达上有把握的。

等把文章几个大的问题解决了，就可以动笔打稿了，这一步可以用“词→句→段→篇”的方法进行。首先考虑用于道歉的词/短语和句型，如“sorry，apologize，apology，forgive，break/keep ones promise/word；Im terribly sorry for ... I have to say sorry to you for ... I have to apologize/make an apology to you for ... I have to break my promise，for .../because...”等。接下来就是解释原因。学生能想到的原因通常有私事，如亲友生病需要照顾，看望亲友，等等。还有“公事”，如代表学校参加竞赛活动或考试等，这些都是合理并容易得到谅解的理由，选择自己在表达上能把握的就行了。列举出对应的表达，如：“take an exam；English speech contest；take part in/join in/participate in；hold a sports meeting；be ill at home/in hospital；have a headache/fever；take care of/look after/attend to sb；pay a visit to/call on/visit sb；A sports meeting/An English speech contest will be held in our school/city.Ill take part in ... representing our class/school.My mother has been ill in bed/in hospital since last week.Coincidentally，my father has to be on a business trip these days.My mother has a bad headache/a high fever.Ill pay a visit to my grandparents living in the countryside with my mum”等。最后另约时间，表达建议的方式有：“make another appointment; choose another time/day;the coming winter/summer vacation; the weekend after it; Wed better make another appointment.Would you like to visit Beijing during the winter/summer vacation? ... when/during which time we can enjoy ourselves to the fullest?/we can have a better time? Can we make it the weekend after it? Shall we visit Beijing on/in...”等。最后可以加一个简单的结尾，合适的表达如：“Say sorry again.Looking forward to/Waiting for your reply.”

列举出了对应的表达，接下来就是完成句子，并连句成篇了。当然把这些句子连成的文章显得非常简单，甚至词数都不一定够，这就需要增加细节。高考书面表达要求中都会有一句：“可以适当增加细节以使行文连贯”。增加细节也是有技巧的。增加细节把握的原则是“适量，相关”。增加的内容宜简洁，不可过多。有些同学写作文时经常把文章扯到自己熟悉的内容上，比如环保，也有同学遇到自己熟悉的东西就随意增加，这种增加不但不会有什么好作用，反而会引起评卷人的反感。

最后给出一篇文章，仅供参考。

Dear Tom，

Im writing to say sorry to you.I have promised to visit Beijing together with you next weekend，but now I cant.

Ill explain it to you.An English speech contest will be held in my city next weekend.You know，thanks to your help，I have made great progress in English，especially in oral English.Therefore，I am chosen to take part in it，representing our school，which is a precious opportunity for me.I have been expecting it for a long time.

What a pity! But can we make it the weekend after it?I will be free then.If it suits you fine，let me know.And again，I apologize for breaking my word.Looking forward to your reply.

yours sincerely，

Li Hua

可以看出，文章简单直接，并没有华丽复杂的表达结构，使用的表达都是大多数同学平时学过的。只要平时坚持积累，写作时用心，即使用平时很简单熟悉的表达也照样能写出一篇不错的文章，这是多数同学追求的目标，毕竟华丽的表达不是一时能做到的，而21分以上的作文在高考中也是多数同学可望而不可即。