浅谈大学生就业能力提高的措施

王金玲

摘 要 截止2011年7月，应届大学毕业生的人数已经超过600万人，如此庞大的就业队伍定会给当前的就业市场带来巨大的冲击。大学生在毕业找工作时出现的多种问题表明当前大学生的就业能力亟待提高。本文就从毕业生就业常见的问题入手，分析当前社会对毕业生有怎样的要求以及作为高校的管理者应该采取怎样的措施来提高毕业生的就业能力，以期为高校的就业指导老师提供一些参考和建议。

关键词 大学生 就业能力 措施

中图分类号：G455 文献标识码：A

Talking about the Measures to Improve College Students' Employment Ability

WANG Jinling

(Foreign Language Department, Liaoning Institute of Science and Technology, Benxi, Liaoning 117004)

Abstract As on July 2011, the number of university graduates has more than 6 million people, such a large employment team is scheduled to give the current job market and a huge impact. Students in graduation to find a job, a variety of issues that need to raise the employability of the current college students. In this paper, starting from the common problem of graduate employment, analysis of the current graduates what the world demands, as well as university administrators should take what measures to improve the employability of graduates, and provide some useful reference and recommendations for career guidance teachers of universities.

Key words college students; employment ability; improve; measures

1 大学生的就业能力及用人单位的需求

高校要提高大学生的就业能力，首先，我们得清楚的知道就业能力到底是什么，我们才能有针对性的采取措施来提高学生的就业能力。一般来看，大学生的就业能力就是在社会基本活动中发现问题、分析问题和解决问题的能力。这里面包含了大学生的与人交往能力、沟通能力、思考问题的能力、社会适应能力等等。在职业选择上，大学生的人生观、价值观、世界观、就业态度、自我管理、自我实现的能力以及一些从事工种的专业知识都是属于就业能力的范畴。对于用人单位来讲，必须要求大学毕业生拥有健康的体魄和高尚的个人修养。很多用人单位在应聘过程中都很注重大学生的细节问题，不仅仅只是笔直的西装、得体的穿着，而且往往大学生的卫生习惯、谈吐举止也被纳入考核范围。此外，大学生的团队合作意识、责任心、创新能力、对自己的发展规划能力也是用人单位录用的重要标准。所以，如何让大学毕业生拥有这些就业能力是解决就业问题的关键。

2 提高大学生就业能力的措施

综合大学生的就业能力现状及用人单位的需求，我们高校的就业指导老师可以从专业知识、交际能力、适应能力、职业规划能力等方面采取措施来提高学生的就业素质。

2.1 引导大学生对专业知识的重视

由于目前高校专业设置多，划分的很细，加上有一部分大学生是由于高考成绩不理想被“调剂”到这些专业的，本身对这些专业知识的学习就不重视，加上从毕业生就业的情况来看，毕业后能从事本专业的毕业生很少，这些因素都在很大程度上影响了大学生学习专业知识的积极性。我们的高校教师应该引导大学生保持良好的学习习惯，让他们意识到未来的竞争是学习能力的竞争。通过专业课程的理论知识培养，提高大学生对所学专业的认同性，再适当联系社会的生产实践，使理论知识与实践经验结合起来，寓教于乐。作为应届毕业生，我们没有社会工作经验，能给用人单位的恐怕就只是一张成绩单，学习成绩优秀的学生在一定程度上说明其可塑性、学习能力很强，往往会得到用人单位的青睐。专业的设置是根据社会生产的需要来设定的，所以学好专业知识，在从事的工作中会有所帮助，这点必须引起大学生的注意。

2.2 提高大学生人际交往能力

我们可以发现大多数大学生都是独生子女，这一特点让他们从小养成优越感，以自我为中心，不愿意和同学、老师沟通交流。加上一部分来自农村的同学，心理有自卑感，封闭自己，造成大部分学生的人际交往能力很差。语言表达能力和人际关系处理能力对于每一个人都是必须的，在工作中，我们需要完成一个项目，往往需要很多部门的组织协调才能完成，这里面就要求毕业生具备良好的交际能力和表达能力。那么针对目前大学生普遍交际能力差的状况，我们的高校老师可以从这些方面入手，提高学生的交往能力。（1）可以在课余时间开展形式多样的课外活动，让学生在其中充当组织的角色，学会与不同班级的人打交道，以此来提高学生的交际能力，在活动的组织中学生的组织协调能力也得到进一步的提高。（2）鼓励大学生利用课余时间做兼职，很多大学生家庭条件并不好，我们老师就要正确引导学生自食其力，为以后的工作打下良好的基础。据统计，在大学期间做兼职的学生毕业后往往受到用人单位的欢迎，主要原因是这部分毕业生身上具有吃苦耐和劳团队协作的素质。（3）鼓励大学生在不影响学习的前提下参加社团工作。高校的社团工作历来受到学校主管部门的重视，良好的学习秩序很大程度上依赖于社团、学生会的组织是否得当。在社团里，大学生有大量的时间可以在台上发表自己的见解，同时，独立处理社团事务，综合考虑社团的发展，这些都能有效的提高大学生的语言表达能力、解决问题的能力。

2.3 提高大学生适应能力

当今的社会是适者生存的社会，只有生存下来，才能有好的发展。所以，对于大学生来讲，我们必须有足够的能力去适应这个竞争激烈的社会，谁都不想被社会抛弃，适应能力的培养对于大学生就业能力的提高有着举足轻重的作用。（1）大学专业知识学习的适应能力。由于大学的课程和以前有很大的不同，如基础知识、知识体系以及课程的掌握程度都有很大的不同。老师要让大学生在很短的时间里了解专业的特点、人才的培养方案、发展趋势等，进而使他们调整自己的心态尽快适应大学的学习。（2）大学生活的适应能力。大学生进入大学校园就意味着自己将打理自己的饮食起居，对于陌生的环境，很多学生表现出不适应，这种情况老师应该给予关注，适当的疏导学生，使他们能真正的独立生活。（3）适应社会工作的能力，大多数大学生读大学就是为了毕业以后能找到一份满意的工作，可是在工作中学生面对的是陌生的环境以及陌生的人，还有不断变化的工作，这些都要求大学生有较强的社会适应能力。所以在大学期间，我们应该重点培养大学生的社会适应能力，参加暑期社会实践是一项制度化、长效化的培养机制。

2.4 帮助大学生制定职业规划

马斯诺的需求理论指出人的需求层次：生理需求、安全需求、爱和归属需求、受尊重需求、自我实现需求。只有在低级需求满足的情况下，人们才开始对高层次的需求充满欲望。在大学生的职业生涯中，拥有一份工作，可以挣钱来满足自己基本的物质需求，同时可以有一个安逸舒适的生活环境，还可以得到人们的认可，最后通过自己的努力，实现自己的价值。所以，职业活动可以让大学生实现自己的人生价值。所以，清晰的职业规划对于大学生的就业有重要的促进作用，那么我们的就业指导老师应该积极帮助大学生制定行之有效的职业规划。积极的引导学生转变就业观念，对中小企业、民营企业、内地不发达地区的基层工作要有合理的评判，只要我们的毕业生踏踏实实的工作，就一定会有好的发展。所以，合理的选择用人单位，理性的评估适合自己发挥潜力的岗位，是实现大学生就业的重要前提。

3 结语

总之，在大学毕业生人数不断增加、我国经济发展处于转型期的大背景下，大学生的就业问题一直受到社会的广泛关注。尽管在毕业生就业过程中会遇到很多一时无法解决的问题，但是，只要我们的高校做好毕业生就业的相关工作，努力探索毕业生就业能力提高的方法，大学生的就业道路还是很明朗的。

参考文献

[1] 罗燕如.浅析影响大学生就业能力提高的主要原因.成功·教育,2011(4).

[2] 万茗,刘淑英.提高大学生就业能力对策浅析.职业教育研究,2009(5).

[3] 曾湘泉,牛玲.大学生就业能力与就业战略.中国大学生就业,2009(4).