因地制宜，优化成本，构建网络综合实训室的探索

唐杰

摘 要： 随着高等职业教育的发展，各高职院校对实验、实训设施的投入也越来越大。而如何选择一个适合学校自身发展及学生培养目标需要的建设方案却常常被忽视。作者以江苏城市职业技术学院常州校区网络综合实训室建设项目为例，介绍了如何因地制宜地优化成本来实现建设目标方面的一些探索。

关键词： 职业教育网络实验实训室优化成本构建方法

职业教育作为社会发展的产物，既受益于社会发展，又对社会发展起促进作用。而对高等职业教育来说，培养高素质的高级职业技术人员成为其主要目标。社会要求这类劳动者既有很强的动手能力，又有一定的管理和技术创新能力。因此，在培养模式上就出现了“工学结合，校企合作，顶岗实习”的模式。要真正实现这一模式，必要的岗前实验、实训的锻炼是不可或缺的。这样，一方面可以缩小由于学员的贸然参与所给企业生产带来的影响，另一方面可以增强学员动手能力和信心，为顶岗实习做准备。因此，近年来广大高职院校对实验、实训设施建设的投入可以说是相当巨大的。而如何在规模、目标、成本等诸多因素之间进行取舍却是困扰广大管理人员的一个难题。这里，我们将以江苏城市职业技术学院常州校区网络综合实训室项目为例，为大家提供一些参考。

江苏城市职业技术学院常州校区作为众多高职院校中的一所，可以说是极其普通的。校区占地只有50亩，全日制高职在校生数也只有2000多人，办学条件还有待提高。因此，2012年学校计划投入30万元用于建设一个适合学校自身特点又能满足学生专业实验、实训要求的网络综合实训室。学校要求该项目建设立足本校实际，兼顾未来发展，适应市场环境，力争通过建成的实训室的锻炼，使我们的学生毕业后能真正成为拥有多项职业资格认证的，企业拿来就用的高级技能型人才。本着这个目标及校领导对我的信任，我于6月中旬接手，负责牵头主持网络综合实训室项目的建设（项目实质包括一个综合布线实训室，一个网络专业实训室）。项目于2012年7月15日进行招标，要求2012年9月前完工，10月前完成正式验收。可以说该项目建设资金紧张，工期短，要求高。这些都对我们的工作提出了挑战。下面我就来介绍一下我们是怎么做的。

一

首先，我们根据学校的专业培养目标对项目需求进行了仔细的分析。将主要需求进行罗列，然后根据合作企业的使用需求对罗列条目进行甄选。甄选后的结果再以需求等级进行优先级排列，最后得出如下初步清单。

网络专业实训室：

1.功能需求：

（1）能满足专业课程的实验要求，

（2）能满足学生培训认证考证的实训要求；

（3）能模拟中小企业的网络结构的要求；

（4）能对相关教师进行初、中级认证培训的要求。

2.性能需求：

（1）交换实训设备，三层交换机，支持主流协议（IEEE802.1D，IEEE802.1w，IEEE802.1s），支持FTP/TFTP加载升级支持命令行接口（CLI）、Telnet、Console口进行配置等；

（2）路由实训设备，企业级，支持多种常见路由协议；

（3）无线实训设备，企业级，支持802.11a/b/g/n无线协议，可网管型。

3.成本需求：20万预算之内。

综合布线实训室：

1.功能需求：

（1）能满足专业课程的实验要求；

（2）能满足学员培训认证考证的实训要求；

（3）能满足对参加各级比赛学员进行培训的要求。

2.性能需求：

（1）设备必须为全钢结构，无木板结构；

（2）实训墙内部相互连通，可以在墙体内安装金属或PVC暗管，同时配备安装暗盒的墙面板，暗管与暗盒相连，能模拟真实工程的管槽施工；

（3）实训柜内部为标准机柜结构，内可安装网络配线架、理线架、110配线架等网络设备。可模拟立式机柜、墙柜的安装实训，无需另外安装太多的机柜，节省实训空间。

3.成本需求：10万预算之内。

二

根据以上需求，我们在6月底完成了对多地已经建成的网络专业实训室及综合布线实训室的调研，并详细地了解了他们的建设目标，设计规模，培养目标，投入成本，使用反馈等信息。然后，对照我们的相关需求，进行了本地化。具体内容如下。

网络专业实训室：

1.在满足初期需求的基础上，侧重于进行交换实验。

2.路由实训设备在满足实训要求的前提下，尽量使用企业入门级产品，以节省成本。

3.无线实训设备应该从中小企业的现实状况出发，尽量选择企业入门级产品，以节省成本并实现与现实使用环境的衔接。

4.以物理连接方式代替大多数学校采用的实验设备管理台，在贴近现实的基础上，既节省成本，又有利于以后扩展。

综合布线实训室：

1.在满足初期需求的基础上，选用与国赛标准规格相近的品牌产品，以节省成本。

2.不考虑使用网络配线实训装置，将此功能直接应用于实训墙上，配线实训装置的测试功能通过购买相关测试仪器来实现。一方面节省成本，另一方面与现实操作一致。

3.不考虑使用自动化程度高的工具设备，而选用手动工具设备来完成相关实训。一方面节约成本，另一方面提高学生的动手能力以适应大多数企业的现实工作环境。

三

在明确了需求的基础上，我们就可以快速地制定出采购清单，并对清单上设备的功能及性能进行一致化，国标化。同时，严格按照国家招投标法的规定进行招投标管理。在具体的实施中，我们选用了竞价谈判的方式进行招标，在标书中我们对项目的性质、数量、实施地点、时间和联系人等做出了明确的说明。同时要求竞标方提供具体的项目实施计划，进度安排、人员分配及相关图纸等。这样做的目的是在实施前就明确项目的进度、成本、风险等因素，减少具体实施过程中各种可预估的问题的发生，保证项目的顺利实施。

四

完成采购之后便是具体实施了，它直接关系到我们项目建设的目标实现率。因此，我们安排专人在现场监督施工，及时进行沟通，对每日的工作进度进行详细的记录，对当天的工程质量进行评估，收集和整理相关的资料。终于，在双方的相互配合下，整个建设项目在预定工期内顺利地完工了。并于2012年8月28日，进行了初步的验收。验收成果是理想的，没有偏离预期设计目标。但对一些细节提出了改进，承标方也给予了积极的配合，及时进行了改进。项目于2012年9月28日正式验收合格，受到上级领导部门的好评。

从本次网络综合实训室建设项目中，可以看出，明确的需求直接决定了项目的建设目标、建设规模、资金投入、预期成效等。所以在项目初期进行充分的、因地制宜的论证和研究是十分必要的。切不可盲目投入，图大，图新，追赶技术潮流。应该从自身切实需求出发进行合理投入，同时兼顾可扩展性。严格管控，及时沟通。这样才能真正优化投入成本，使所花的每一分钱都用到实处。