雷锋精神在高校学生社团建设中的作用探究

冯伟，韩垚

（山西农业大学农学院，山西太谷030801）

雷锋精神在高校学生社团建设中的作用探究

冯伟，韩垚

（山西农业大学农学院，山西太谷030801）

党十七届六中全会指出：“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。高校学生社团是高校共青团工作的重要支撑和组成部分，在社团活动中积极发挥雷锋精神的引导作用，坚持以学生社团为载体，引导学生树立坚定的理想信念；以服务社会为己任，培养学生的奉献精神；以提高自身素质为目标，培养学生的敬业精神；以社团活动为抓手，培养学生的创新精神；以实践基地为平台，培养学生的创业精神。对于进一步推动学雷锋活动常态化，增强社团在高校中的服务功能，具有重要的作用和意义。

雷锋精神；学生社团；常态化

党十七届六中全会通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。［1］为贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入开展学雷锋活动，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》指出：“当前，要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。”［2］高校学生社团是由具有共同志趣爱好的学生自发组织起来的相对独立地开展活动的群众团体，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式。［3］高校社团在推动和落实高校全面实施素质教育，加强和改善大学生思想政治工作，推进学生科技创新活动，促进大学生服务社会，培养学生动手能力和团队合作精神等方面具有重要的意义和作用。［4］

一、以学生社团为载体，引导学生树立坚定的理想信念

随着我国高等教育的不断发展，大学生思想政治教育面临的环境呈现出多样化的趋势，给高校学生工作提出了更高的要求。大学生社团由有共同兴趣爱好的学生自发组成，社团的文化和社团的理念对学生的理想、信念、兴趣、爱好起着很重要的引领作用。雷锋是热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的典范。雷峰精神是中华民族的传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合。［5］用雷锋精神引导高校社团的理想信念、价值追求和道德取向，以学生社团为载体，教育学生去思考和践行如何更好的为祖国和人民奉献自己的青春和热血。学校和学院要定期召开社团会议，有针对性地培养大学生的人生观、世界观和价值观，为社团的文化建设提供理论指导，培养大学生热爱党、热爱祖国，热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。［6］加强对学生社团的管理，通过在社团中成立团支部来引导高校社团的主流价值导向，树立坚定的政治立场。通过团支部把共青团的精神传递到社团中来，保证社团文化发展的正确性。通过擅长学生思想政治工作的老师担任社团指导教师，定期参加学生的社团活动，参与指导社团的建设，引导高校社团开展活动，帮助社团制定发展计划，指引高校社团稳步成长、健康发展。

二、以服务社会为己任，培养学生的奉献精神

服务社会是高校肩负的责任和使命。尤其是地方农业院校属于以农林学科为主的单科性或多科性院校。［7］坚持以服务“三农”为己任，充分发挥学科优势培养农林类复合型、应用型人才，以适应现代农业和新农村建设的需要。使大学生将书本知识合理的转化为生产实践，服务于农民生产生活，学以致用，进而加速新农村建设的进程。全心全意为人民服务是雷锋精神的实质，贯穿于雷锋的一生，表现于雷锋的一言一行。雷锋把为人民服务作为自己的出发点和归宿，认为：“自己是一个共产党员，共产党员的全部任务就是全心全意为人民服务”［8］培养当代大学生的奉献精神，是雷锋精神在高校社团服务社会中的重要体现。通过大学生社团服务新农村建设活动，为服务地方提供信息交流和互动，实现高校服务社会的这一重要职能，进一步促进高校科研成果的转化。积极引导在校大学生挑起时代赋予的重任，积极投身社会实践，在服务中不断增强自身的责任感、使命感，提高自身的实践能力。［9］

三、以提高自身素质为目标，培养学生的敬业精神

敬业精神是高校学生社团中人人应该具备的基本素质，也是个人成功的前提条件。只有具备敬业精神，才能学好科学文化知识和专业技能，才能顺利完成学业，为就业奠定良好的基础。雷锋生前做过多种岗位，但是干一行爱一行、干一行精一行，他认为：“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉……螺丝钉虽小，其作用是不可低估的……我愿永远做一个螺丝钉。”［10］雷锋的一生虽然短暂，但他却以实际行动兑现了他的诺言。培养大学生的敬业精神，是当代社会发展的的需求，也是进一步弘扬雷锋精神的需求。作为高校社团的大学生，要热爱自己的专业。作为地方农业院校的大学生还应该有一种知农、爱农情怀，刻苦钻研自己所学专业。高校社团中的一些工作具有重复性、琐碎性，要培养学生从身边的小事做起，从细节做起，进而养成良好的习惯。学生在社团中学会沟通、合作和竞争，学会克制冲动，克服以自我为中心，完成了大学的社会化，同时学生还从社团活动中获取到必要的工作经验、组织管理能力、人际交往能力等，催生了其社会责任感和使命意识。［11］大学生在校期间要严格遵守学校的校规、校纪和社团的管理制度，行动听从指挥，服从统一的安排，不搞特殊化，培养自己的组织纪律观念，历练自己的品格，不断提升自身素质。

四、以社团活动为抓手，培养学生的创新精神

高校社团种类的多样性，使不同学校、院系、专业形成相互交叉的结构，进而拓宽和丰富了学生的思维和意识，扩大了知识面，使得专业知识在不同学科的交叉碰撞中产生出火花，激发大学生的主观能动性和创新精神，培养了学生的创新能力。雷锋同志无论是当拖拉机手、推土机手和汽车兵，他都是勤于学习，认真钻研，善于创新，培养了一种锐意进取、自强不息的创新精神。学校要充分利用社团这一平台开展各类活动，让学生学会自己管理自己，学会处理好社团内部和社团外部的各种关系。调动学生积极性参加形式多样的活动，通过知识的交叉有效弥补专业分化带来的知识结构性的缺陷，培养全面发展的人才。［12］通过与企业合作、组织和策划各类活动，打破高校社团的的封闭性，使学生能够深入了解社会形态，使学习和实践有机结合起来。密切关注和研究学生社团发展中的新情况和新问题，以求真务实、与时俱进的精神改进和创新学生社团工作。社团作为高校大学生创新精神培养的第二课堂的作用，弥补课堂教育的不足，促进了学生团队意识的增强，培养了学生独立思维能力和创新能力。

五、以实践基地为平台，培养学生的创业精神

随着大学毕业生人数的不断增加，大学生的就业形势也越来越严峻，国家大力提倡并支持大学生自主创业。然而，创业是一个复杂而又艰巨的过程，它既要求创业者有合理的知识结构，也要求创业者有艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋曾经在日记中这样写道：“我们的国家不富裕，还有困难，一定要发扬勤俭节约、艰苦朴素的优良传统。我每花一分钱都很自然地联想起过去的生活，告诫自己不能忘本。”［13］雷锋出身贫苦，深知生活的艰辛，他的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的优良传统，也是成就事业不可或缺的条件。高校学生社团要从创业意识、创业精神和创业技能的培养等方面着手，结合企业的发展经历激发大学生创业意识，树立创业目标，积极开发和提高大学生的创业基本素质。通过与优秀企业合作建立创业实践基地，组织学生听取企业创业的经历和目前经营的现状，让大学生从中感受创业的艰辛，从而培养勤俭节约、艰苦奋斗的精神。结合社团自身的特点带动大学生参加实践活动的积极性和主动性，营造出良好的学生创业的氛围。完善科技创新的体制，带动同学们将课余时间投入到创业中来，全面培养和提升大学生的创业能力。

［1］中央关于深化文化体制改革若干重大问题的决定［EB/OL］.（2011－10－26）［2012－02－25］.http：//www.gov.cn/jrzg/2011－10/25/content＿1978202.htm.2011－10－25.

［2］中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》［EB/OL］.（2012－03－02）［2012－03－20］.http：//www.gov.cn/jrzg/2012－03/02/content＿2081558.htm.2012－3－2.

［3］丁玉莲，乌尼日，霍秀珍.论高校社团的特点、作用、存在问题及对策［J］.广西大学学报（哲学社会科学版），2003（3）：105.

［4］杨宝忠.论高校学生社团的作用［J］.吉林师范大学学报（人文社会科学版），2009（1）：110.

［5］丁建洋.高校学生社团对学生个体发展价值的研究［J］.云南教育，2003（30）：44－48.

［6］石向实，陈晓慧.当代大学生参加社团活动现状的调查与思考［J］.杭州师范学院学报，2002（3）：104－107.

［7］武艳艳，董靖涛，翟玉建.地方农业院校特色发展的战略思考［J］.安徽农业科学，2010（23）：12855.

［8］林建公.雷锋精神的核心是全心全意为人民服务［N］.人民日报，1990－05－11（3）.

［9］潘宇峰.大学生社团服务新农村建设研究初探［J］.浙江农业学报，2011（6）：1272.

［10］黄中平.大力弘扬雷锋精神切实推进道德建设［EB/OL］.（2012－03－22）［2012－04－25］.http：//dangjian.people.com.cn/GB/17465098.html.2012－3－22.

［11］纪延光，周清华.基于服务功能的大学生社团运行管理机制研究［J］.淮海工学院学报（社会科学版），2011（14）：115－117.

［12］廖颖.德育视角下的高校社团文化建设途径探究［J］.西南科技大学高教研究，2010（1）：34－37.

［13］杨信礼.深刻理解和积极实践雷锋精神［N］.光明日报，2012－02－22（4）.

（编辑：佘小宁）

Lei Feng Spirit and the Construction of College Students＇Associations

FENG Wei，HAN Yao
（School of Agriculture，Shanxi Agricultural University，Taigu Shanxi 030801，China）

The 6th Plenary Session of the 17th Central Committee proposed"further learning from Lei Feng and take action to promote the normalization of Lei Feng spirit".College Students＇Associations（CSA）is an important support and an integral part of the Communist Youth League and Lei Feng spirit plays a guiding role in the works of CSA.It directs students to establish firm beliefs，serve communities and dedicate to the society.It also develops students＇professionalism，innovation and entrepreneurship.The normalization of Lei Feng spirit plays an important role in enhancing the service functions of CSA in colleges.

The spirit of Lei Feng；Students＇associations；Normalization

G641

A

1671－816X（2012）06－0604－03

2012－03－11

冯伟（1981－），男（汉），山西大同人，助教，硕士，主要从事高校思想政治教育、大学生创业方面的研究。