基于期望理论的大学生创业激励机制的建立

赵冬梅

(河北经贸大学公共管理学院,河北石家庄 050061)

基于期望理论的大学生创业激励机制的建立

赵冬梅

(河北经贸大学公共管理学院,河北石家庄 050061)

期望理论是西方经典的激励理论之一,以该理论构成要素的内在联系为出发点,分析影响大学生创业动机的激励因素,有助于理解大学生创业的深层次动因。按照期望理论的循环模式,大学生应该合理设置创业目标、清晰认知创业者角色、及时获得创业反馈信息,政府也要积极营造健康的创业环境。

期望理论;激励;大学生;创业

一、期望理论的内容

期望理论是美国行为科学家莱曼·波特(L.W.Porter)和爱德华·劳勒(E.E.Lawler)提出来的。该理论模型的逻辑关系是:人们受激励后会更加努力,努力工作导致良好绩效,良好绩效能带来相应报酬,报酬满足需要产生满意感,循环过程如图1所示:

图1 期望理论模式图

激励→努力。努力程度是个人受到激励后所发挥出来的能力,激励有强弱的程度差别但都可以导致努力。在一般情况下,激励与努力是正相关关系。

努力→绩效。工作绩效是指工作表现和所取得的成果,它取决于能力的大小、努力程度以及对自己扮演角色的认识,三者综合地影响工作任务完成的绩效水平。

绩效→报酬(奖励或惩罚)。报酬是绩效后的必然结果,报酬包括外在报酬和内在报酬,外在报酬即工资、地位、晋升等绩效带来的附加利益,内在报酬是绩效带来的心理满足感。

报酬→满意。满意是个人在实现某个预期目标时所体验到的感觉。报酬是否会带来满意,取决于报酬是否满足个人需要,是否公平。

满意→反馈。反馈是目标实现的结果作为新的信息刺激个体,从而使个体有效地调节以后行为的过程。满意的程度通过反馈影响下一次的努力程度。

二、影响大学生创业动机的激励因素分析

1.影响努力程度的因素

努力程度受个人所受到的激励因素的影响,按照早期的期望理论,努力程度主要取决于效价和期望值,即目标对个人价值的主观评价和个人对努力将导致目标实现可能性的主观估计。大学生创业努力程度的影响因素包括大学生对创业的重视程度和实现创业成功的可能性估计。

2.影响绩效的因素

绩效取决于努力程度、个人能力、特质以及对所承担角色的理解程度,大学生创业目标实现的效果取决于创业努力程度、大学生与创业相关的能力、特质情况以及对创业者角色的理解程度。

3.影响报酬的因素

报酬是由外在报酬和内在报酬两部分组成。大学生创业的外在报酬是由于创业目标实现而带来的附加利益,主要体现为金钱、分红、股份、荣誉和社会地位等,外在报酬对于经济基础薄弱、对物质条件和社会地位充满向往的大学生有很强的吸引力。大学生创业的内在报酬源于其对创业本身及完成创业任务所带来的满足感。

4.影响满意的因素

对创业结果的预期和对奖酬的公平性评价影响着大学生对创业的满意程度。大学生创业只有带来了能够满足需要的奖酬甚至奖酬超过了预期,大学生才会对创业经历非常满意。影响满意的另外一个关键因素是公平性评价,影响公平性评价的因素有两方面:一是社会为大学生创业是否营造了公平的环境,这是客观标准,公平的政策环境、法律环境、人文环境使大学生产生公平感和安全感;二是个人的公平感,这是主观标准,大学生内心的公平感来源于自己为创业的投入和获取的报酬同他人为创业的投入和获取的报酬相比较的结果,只有报酬所得与创业投入之间呈正向相关,他们才会感到公平。

三、大学生创业激励机制的建立

1.合理设置创业目标,提高效价和期望值

创业目标的选择影响着效价、期望值,进而影响激励水平。大学生在选择创业目标时要注意几点:一是创业目标要与个人价值追求一致,与个人的职业锚类型相匹配,把创业作为个人人生目标实现的环节,爱好创业并享受创业的过程。二是把握创业目标的难度。创业目标的难度与期望值呈负相关的关系,创业目标太难而期望值很低或创业目标太容易而期望值很高对人都不会有明显的激励效果,最有激励效果的创业目标应该设置为中等难度,创业者通过努力有较高的概率可能实现。三是创业目标要明确具体,以早作思想准备。

2.清晰认知创业者角色,提高创业绩效

首先,创业前要认真思考,反复评估,在三个方面作好心理准备:一是了解自己的能力优势和个性特质以及自己的能力优势和个性特质是否适合创业;二是了解创业者所承担的角色,包括具备的能力和特质、承担的责任、可能面临的经营风险以及相应的应对策略;三是了解自己创业的决心和可能为创业投入的人力、物力和精力。其次,通过就业更深入认知创业者角色,在创业前先到拟创业领域就业,对拟创业领域各个档次、各种规格类型的创业经营有足够了解并积累丰富的实践经验,以此为契机认知创业者角色。最后,接受专门的创业培训,提高创业成功的几率。

3.积极营造创业环境,提高满意度

为了营造良好的创业环境,需要完善现有的大学生创业法律制度和政策,保障大学生创业的合法权益和创业基本需要;建立法律制度的长效机制,避免和减少大学生创业制度中的不确定因素;搭建创业平台,鼓励大学生在新领域、新行业创业;加强大学生创业支持制度的可操作性,进一步加大在贷款、审批程序、减免税等实际操作方面的支持力度,同时关注弱势大学生的创业需求,在资金、政策等方面有针对性地向他们倾斜。

此外,及时获得创业反馈信息也很重要。及时从反馈结果中分析创业尝试过程中的利弊因素,有利于将大学生的创业激情推向高潮,使其创造力连续有效地发挥出来。

[1]王云丽.基于期望理论的大学生自主创业倾向分析[J].科技创业月刊,2010,(12).

[2]张芙华.波特—劳勒综合激励理论的管理启示[J].社会科学辑刊,2004,(1).

[3]肖显惠.基于创业教育的大学生创业能力提升研究[J].河北广播电视大学学报,2011,(2).

Establishment of College Students’Entrepreneurial Incentive Mechanism Based on Expectancy Theory

ZHAO Dongmei

(Public Administration Institute,Hebei University of Economics and Bussiness,Shijiazhuang,Hebei 050061,China)

Expectancy theory is one of the western classical incentive theories.Based on the internal relations of the constituent elements of the theory,analysis is made on the entrepreneurial incentive elements of college students,which will help to understand the students’deep-seated motivation.According to the circulation pattern of expectancy theory,students should reasonably set entrepreneurial goals,clearly understand the role of entrepreneurs,get timely feedback.The government should actively create a healthy entrepreneurial environment.

expectancy theory;incentive;college students;entrepreneurship

G455

A

1008-469X(2012)01-0100-02

2011-12-10

2010年河北省教育厅人文社会科学研究项目《大学生创业动机的影响因素及激发方式研究》(J YZX201011)

赵冬梅(1972-),女,河北沽源人,高等教育学硕士,讲师,主要从事高等教育管理研究。