纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行

　　随着新课程改革的不断推进与深化，小学语文阅读教学作为语文教学中的重要组成部分，发生着深刻的变化。通过对专家理论的拜读和对实际教学效果的探索，笔者针对新课改下的小学语文阅读教学谈谈自己不太成熟的看法，和大家一起学习。
　　
　　一、新课程改革下，阅读教学呈现的几种模式
　　
　　新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这种对话，不仅仅指阅读者之间展开对话，更深层次的还在于阅读者与文本之间的“心灵对话”，阅读教学不仅在形式上搭建对话的平台，由老师提出问题，引发学生与学生、学生与教师之间的交流与对话，更重要的是让学生敞开心扉，与文本内容进行深层次的对话。
　　在这种理念的