“动词‘打’+N”中“打”的义项及“N”的语义范畴研究

卢艳艳

（通化师范学院 中文系，吉林 通化 134002）

“动词‘打’+N”中“打”的义项及“N”的语义范畴研究

卢艳艳

（通化师范学院 中文系，吉林 通化 134002）

选取动词“打+N”作为研究的对象，根据《现代汉语词典》中对动词“打”的释义，对符合“打+N”语料进行筛选，归纳分类，并以所选语料为基础，对其进行语义分类和义征分析，考察动词“打”与“N”的搭配情况。本文总结了“打+N”这类结构中“打”所具有的目的性语义特征，及“N”所体现出来的语义范畴，如施事、受事、与事、工具、处所、原因、结果、目的、方式、关涉、材料等，组成了以动词“打”为中心、以“N”为发散点的语义网络，从而构建了动词“打+N”的语义场。

动词“打”+N；“打”的义项；“N”的语义范畴

“打”是《现代汉语词典》中义项最多的常用动词，共有包括了词义和语素义在内的24个义项，其构词能力极强，在各类词典中的释义比较复杂。从1922年刘半农先生发表《打雅》开始，“打”字便成为语言学者们探讨的热点问题，特别是近20年的时间里，关于“打”字文章更为壮观。本文将试图借鉴以往学者的研究成果，从现代语义学的角度，借助相关语义语法学理论，对动词“打”进行再研究。

一、“动词‘打’+N”中“打”的义项研究

（一）词典中“打”的义项小结

“动词‘打’+N”中“打”的语义包括两个方面：

1.“打”的本义。在《新华字典》和《现代汉语词典》中均解释为第一义项：“击”；“用手或器具撞击物体”。

2.“打”的各种变义，项目较多。

《新华字典》中概括了一个总义项和若干分义项，即 “表示各种动作，代替许多有具体意义的动词”：（1）除去；（2）毁坏，损伤，破碎；（3）取，收，捕；（4）购买；（5）举；（6）揭开，破开；（7）制作，编织；（8）捆扎；（9）涂抹；（10）玩耍，做某种文体活动；（11）通，发；（12）计算；（13）立，定；（14）从事或担任某项工作；（15）表示身体上的某些动作。

《现代汉语词典》中对动词“打”的释义一共是24个，分别为：

1.用手或器具撞击物体；2.器皿、蛋类等因撞击而破碎；3.殴打；4.发生与人交涉的行为；5.建造，修筑；6.制造（器物、食品）；7.搅拌；8.捆；9.编织；10.涂抹，画，印；11.揭，凿开；12.举，提；13.放射，发出；14.付给或领取；15.除去；16.舀取；17.买；18.捉（禽兽等）；19.用割、砍等动作来收集；20.定出，计算；21.做，从事；22.做某种游戏；23.表示身体上的某种动作；24.采取某种方式。

“打”为什么会产生不同的意义？我认为，这同“打”后所带的宾语是有密切关系的，如打柴、打鱼、打球、打草、打井、打枪、打夯、打毛衣、打毛线。接下来我们就按照后面所带宾语的不同，重新确定“打”的义项。

（二）“动词‘打’+N”的组合

1.提取原则。我们对《现代汉语词典》（2005）中关于“动词‘打’+N”的语料进行了提取，我们首先对提取词语的原则进行了界定：

（1）动词“打”要作为开头语素，排除以其他组合方式形成的词语。如，选择“打字、打铁”，排除“敲打，摔打”。

（2）选择动词“打”后为名词性语素或名词性词语，排除后为动词性的词语。如，选择“打雷、打官司”，排除“打闹、打造”

（3）异形词只取其一，记数为一。 如“打把式”和“打把势”、“打颤”和“打战”，只选其中一个。

（4）同音同形词按照其意义本别统计，并进行选择。如，打尖1：旅途中休息下来吃点东西；打尖2：掐去棉花、番茄等植株的顶尖儿。

（5）排除俗语、方言、音译词、专有名词。如，打肿脸充胖子、打抽风、打零、打印机、打印台等词语。

根据以上的界定原则，我们对含语素“打”的词语进行分析，共提取了98个词语（见下表）。下面我们将这些词语逐个进行分析。

2.动词“打”与“N”匹配情况分析。古典文献中对“打”做过很多的解释，其中一种大众的说法为“打，击也，从手丁声：用手或器皿撞击”，“从手”表示手部动作，“打”由“敲击”义演变为其他义项，“打”同其他宾语结合后，产生了表示处置这些宾语的相应动作或者行为。

我们将动词“打”的语素义与《现代汉语词典》中词义条目的24个义项意义进行匹配，共有98个结构适合我们所要求的“打+N”的形式，我们对其进行重新释义，以下为动词“打”与“N”的组合及释义一览表：

表1 动词“打”与“N”的组合一览表

（三）确定“动词‘打’+N”中“打”的义项

现在我们将上表中所列义项，与《现代汉语规范词典》（2004）中动词“打”同宾语结合情况进行比对分析，确定适合“打+N”结构的义项。

1.上表中第二义项，没有“打+N”结构产生，所以此义项在本结构中可删除；

2.上表中第三项“殴打”，根据所列词语释义为两个义项，即“殴打”、“攻打”；第十项“涂抹，画、印”，根据所列词语释义为两个义项，即“划出、覆盖”；第十三项“发射，发出”，释义为两个义项，即“发射”、“发出”；第二十一项“做、从事”和第二十二项“做某种游戏”合并为一个义项，即“做某事”；

3.上表中第十四项“付给或领取”，我们释义为“写”；《现代汉语词典》中所列词语“打针”，在 24个义项当中没有与之相对应的，我们采用《现代汉语规范词典》所列义项，“通过一定的装置使进入（注入），如打针、打气”，我们采纳此解释，释义为使其“进入”。

经过以上总结梳理，我们一共得到了26个义项，其中分解了三个义项，得到了六个义项，并将四个义项合并为两个义项，还删除了一个义项。得出的义项如下：

[1]敲击：如，打铁；[2]殴打：如，打落水狗；[3]攻打：如，打鬼子；[4]夯打：如，打墙：[5]凿打：如，打井；[6]制作：如，打家具；[7]搅拌：如，打鸡蛋；[8]捆扎：如，打领带；[9]编织：如，打毛衣；[10]收集：如，打柴；[11]捕捉：如，打鱼；[12]提举：如，打灯笼；[13]去除：如，打胎；[14]舀取：如，打水；[15]买：如，打车票；[16]注入：如，打药；[17]发出：如，打电报；[18]划出：如，打格子；[19]写：如，打草稿；[20]覆盖：如，打补丁；[21]做某事：如，打球，类推为打扑克；[22]作出：如，打瞌睡；[23]定出：如，打主意；[24]交涉：如，打官司；[25]采用：如，打比喻；[26]发射：如，打枪。

二、“动词‘打’+N”中“N”的语义范畴研究

（一）确定“动词‘打’+N”中“N”的语义范畴

“语义场是义位以及各种予以单位按照相互间的各种不用的语义关系分别聚合成群，所形成的群体。”就其实质来说是有共同的语义特征的义位或语义单位形成的集合。

给“动词‘打’+N”中“打”的义项进行分类，是为了更好的分析“打”的义项，我们是以“打+N”这种结构方式的词条为基础，“打+N”属于动宾关系，所以我们从“N”，也就是宾语的语义场入手进行分析，以“打”后面所搭配对象的语义角色为标准进行分类，这样易于解决“打”的义项繁杂的问题。

“句法成分语义场又可以称为结构成分语义场，一定的句法成分也就是一定的句法结构成分，他们在一定的句法结构中占据一定的地位，体现着一定的语义关系。”所以，我们说，这种被体现出来的语义关系也并不是单一的，而是一个语义系统，其中蕴含着不同的语义内容。

下面我们来分析“打+N”中“N”的语义范畴。

宾语“N”的语义范畴为：

1.受事：（打）铁

2.结果：（打）衣柜

3.工具：（打）鼓

4.处所：（打）野外

5.方式：（打）官腔

6.关涉：（打）官司

接下来，我们根据“N”的语义范畴，对适合“打+N”这种动宾格式的词条进行分类。

（二）确定“动词‘打’+N”中“打”的义项小类

“动词‘打’+N”中的“打”共有 26 个义项，通过以上归纳的六类语义范畴：受事、结果、工具、处所、方式、关涉，我们把这些义项分别进行归类。

[1]敲击：动作对象指向敲击过程中的物体，如打铁；

[2]殴打：动作对象指向人，打落水狗；

[3]攻打：动作对象指向人或者地点，如打鬼子、野外；

[4]夯打：动作对象指向建筑过程中的物体，如打墙：

[5]凿打：动作对象指向凿打过程中的物体，如打井；

[6]制作：动作对象指向制作过程中的物体，如打家具；

[7]搅拌：动作对象指向搅拌过程中的物体相击，如打鸡蛋，强调动作的结果；

[8]捆扎：动作对象指向捆扎过程中两物相交，如打领带；

[9]编织：动作对象指向编制过程中两物相交，如打毛衣；

[10]收集：动作对象指向收集过程中两物相击，如打柴，强调动作的对象和结果；

[11]捕捉：动作对象指向捕捉过程中两物相击，如打鱼，动作对象指向动物；

[12]提举；提、举过程中两物相击，如打灯笼、打旗，动作指向被提举物；

[13]删除：动作对象指向删除过程中两物相击，强调动作的结果；

[14]舀取：动作对象指向舀取过程中两物相击，强调动作的对象和结果，如打水；

[15]买：从“舀取”引申而来，“舀取”的对象是液体，类推到其他商品，如打车票；

[16]注入：动作对象指向注入过程中两物相击，如打针；

[17]发出：动作对象指向发出过程中两物相交，如打手势；

[18]划出：从“发出”引申而来，“发出”的结果是产生某种痕迹，强调动作产生的结果，如打格子；

[19]写：从“发出”引申而来，写的结果是产生某种信息，如打报告；

[20]覆盖：从“发出”引申而来，“覆盖”的结果试留下某种痕迹，如打补丁；

[21]做某事：做事过程中两物相击，如打球，类推为打扑克；

[22]作出：施事者不自主的作出的动作，如打瞌睡；

[23]定出：由“写”引申而来，打草稿是写的意思，打腹稿是想的意思，类推为打主意；

[24]交涉：交涉过程中两物相交，如打照面、打官司；

[25]采用：两物相交所采用的方式，打如比喻；

[26]发射：从“发出”引申而来，“发射”的结果是使脱离，如打枪1。

根据附录一上的词条及我们建立的 “N”语义场，结合《动词用法词典》，发挥“打”后可带宾语的性质，将“打”进行重新组合归纳，建立了一个新的语义框架。

由于形成集合的语义特征在语义范畴系统中所处的地位不同，所处的范畴有差别，所以，其形成的集合范围、所容纳的语义单位的数量也不同，也就是说，语义场有不同的性质和不同的层次。具体如下：

1.受事，包括：击类；持类；去除类；转移类。

2.结果，包括：制造类；编织类；写画类；计划类；形态类。

3.工具；

4.处所；

5.方式；

6.关涉。

（三）“打”各义项小类的词条及对应语义特征

“N”语义场 “打”的义项小类 “打”的义项 “打+N”词条 共有语义特征击类 敲击、攻打、殴打、夯打、做打门、打铁、打冰、打落水狗、打屁股、打眼1、打柴、打草、打球、打官司、打秋千、打拳、打扑克、打官司[+手][+涉物][+受事][+动作]受事打食2、打水、打粥 、打油、打酒、打车票、打鱼、打柴、打草持类 提举 打旗子、打灯笼、打伞 [+手持][+涉物]去除类 除去 打胎、打旁杈、打尖2 [+使脱离][+使消失]转移类 舀取、捉获、收集、买[+使转移][+到达]制造类 制作、搅拌、凿打 打坝、打墙、打刀、打家具、打烧饼、打样、打[+使产生]糨子、打馅儿、打眼儿、打平手[+手][+工具][+原料][+使产生][+编织类 捆扎、编织 打草鞋、打毛衣、打帘子、打铺盖卷、打包裹 方式]结果打字、打格子、打墨线、打图样、打白条、打叉、打底子、打问号、打钩、打印 1、打草稿、打药、打蜡写画类 覆盖、划出[+工具][+用力][+接触][+使产生][+结果][+图形]/[+文字]计划类 定出、做某事 打主意、打信号、打电报、打官司、打天下（占[+使产生][+涉物][+结果][+抽象]领天下）形态类 作出[+使产生][+结果][+具体形态]工具 敲击、殴打、放射、凿打打嘟噜、打鼾、打哈欠、打寒噤、打寒战、打呼噜、打手势、打踉跄、打冷战、打瞌睡、打前失、打盹儿、打嗝儿、打晃儿打鼓、打钎、打桩、打榧子、打棍子、打夯、打板子、打炮、打针、打电话、打靶、打炮、打枪1、打算盘[+使用工具][+动作]处所 敲击、殴打、攻打 打场、打场子、打野外 [+在处所]/[+环境]方式 采取 打趸儿、打官腔、打比喻、打先锋 [+方式]关涉 做某事 打官司、打交道、打手势 [+涉人]

[1]吕叔湘.汉语语法分析问题[M].北京：商务印书馆，1979.

[2]符淮青.“打”义分析[M].词典和词典编纂的学问.上海：上海辞书出版社，1985.

[3]宋国明.句法理论概要[M].北京:中国社会科学出版社，1997.

[4]徐时仪.“打”字的语义分析续补[J].辞书研究，2001（4）.

[5]张 林.动词“打”的论元结构和句法特点[J].湘潭师范学院学报，2001（4）.

[6][英]C.J.菲尔墨.“格”辩[M].胡明扬译.北京：商务印书馆，2002.

[7]俞咏梅.汉语语义学纲要[M].长春：东北师范大学出版社，2007：130-177.

[8]徐时仪.“打”字的语义分析再补[J].南阳师范学院学报，2008（4）.

Semantic Items of Verb “Da”and Semantic Categories of“N”in Verb “Da”+N

LU Yan-yan
(Department of Chinese,Tonghua Normal University,Tonghua,Jilin 134002,China)

The thesis selects verb “Da”+N as the object of study,and sorts and summarizes the linguistic data about verb “Da”+N according to the meanings of verb “Da” in Dictionary of Modern Chinese.Based on the selected linguistic data,the thesis further investigates the collocation issues of verb “Da”+N by carrying through semantic categorization and semantic feature analysis.And then concludes the goal-oriented semantic features of verb “Da” and the semantic categories of“N”,such as agent,object,coagent,tool,place,reason,result,purpose,means,reference,material and so on in the structure of verb“Da”+N.The semantic field of verb “Da”+N is composed of semantic networks with verb “Da” for the center and “N” as the divergence point.

verb “Da”+N;semantic item of verb “Da”；semantic category of“N”

H14

A

1008—7974(2011)11—0011—04

2011—09—15

卢艳艳（1982-），女，吉林通化人，现为通化师范学院中文系讲师，文学硕士。

章永林）