深入学习贯彻“七一”讲话 推动镇乡社区文化信息资源共享工程

2011-11-23 07:18李彩萍
现代企业文化·理论版 2011年14期
关键词:镇乡七一资源共享

李彩萍

文化是全面建设小康社会的重要目标,是衡量社会文明程度和人民生活质量的显著标志。如何加大文化建设力度以及步伐,推动镇乡社区文化信息资源共享工程更快更好发展,以更好地满足人民群众的精神文化需求,是目前的重要课题。

强化管理,建立长效机制

一、加强政府的主导作用和主管责任,做好合理规划。镇乡应从战略和全局高度,充分认识加强资源整合的重大意义,切实加强组织领导,统筹安排,合理制定镇乡社区文化信息资源共享工程的总体方案,并将此项工作纳入了重要议事日程,纳入经济和社会发展总体规划,纳入财政预算,纳入目标考核体系,将方案分解落实到乡镇各级政府,明确阶段性的目标、任务和措施,分别成立县、乡工作领导机构,明确专人具体负责,并落实相关工作人员和职责、工作场地、工作经费,同时对工程后续所需的人员、宽带、耗材、设备维护和更新等方面做好了充分的准备,为文化信息资源共享工程建设提供了切实可靠的工作保障。

二、强化文化主管部门的监管作用。把镇乡社区文化信息资源共享工程作为和谐文化建设的一个主要内容来抓,强化对镇乡社区文化信息资源共享工程建设的监督、干预、激励、引导等基本政府职能,把精力从文化形象工程转到文化基础性工程上来,特别要加强对镇、村文化部门的管理和指导,要直接面对镇乡文化信息资源共享工程服务站点建设过程中不断变化着的新情况、新问题,及时干预和纠正建设中的不良现象,以保证镇乡社区文化信息资源共享工程建设正常有序的发展。

拓宽资金及资源渠道

一、拓宽资金渠道,从经济上保障镇乡社区文化信息资源共享工程建设事业的可持续发展。可以采取上级拨一点,本级出一点,社会助一点,企业捐一点的办法,增加资金投入。同时提高资金利用率,重点考虑本地区的特点和阅读倾向,在服务站点建设、新设备采购等单项大额支出方面,要依靠乡镇各级财政的大力支持。

二、镇乡社区文化信息资源共享工程的建设,还应当积极和乡镇广播电视站、科技推广中心、乡镇中小学校、乡镇高新企业等各个实体结为同盟,提倡互惠互利、互相协调。通过互动、互补、嫁接等措施,逐步把对方的优势变成自身事业发展重要的一翼,实现真正意义上的共享,从而创造一种人们乐于“阅读”的环境。

三、增强宣传力度,提高认识。为加大对镇乡文化信息资源共享工程的宣传力度,乡镇可以结合本地实际,充分利用当地有效的新闻媒体,对文化信息资源共享工程的建设动态、工作成效、强大功能和服务范围等进行立体性的宣传报道,不断扩大群众的知晓率,激发广大群众热忱支持和积极参与的热情。还可以在镇乡文化广场举办文化信息资源共享工程启动仪式等活动,使镇乡人民群众亲历文化信息资源共享工程项目的创办、发展历程,从而对文化信息资源共享工程的建设上达成共识。

四、培养复合型管理人才。文化部“人才兴文”的这一战略表明了只有提高文化信息管理人员的素质,才能有效推进镇乡社区文化信息资源共享工程更快更好发展。文化信息基层站点管理人员的选配,应统筹考虑,选用复合型的专业人才。目前我们的文化信息管理队伍不缺乏单一的专业人才,而缺乏的是复合型文化管理人才,即不仅要有精通文化专业领域,具有把握该领域业务发展方向的专业素质,还熟知文化艺术产品的生产过程和规律,此外还要有现代管理科学知识和善于管理的能力。要培养镇乡社区文化信息复合型管理人才,提高管理人员的技能水平,各级镇乡可组织远程教育工作的领导、文化服务中心主任以及中心校远教管理员进行相关的培训,提高管理人员的思想认识,增强其责任意识。另外,镇乡文化部可以举办各类理论、业务学习班,督促社区文化信息资源管理人员的知识更新,提升人才队伍整体素质。

五、加强协调,整合资源。加强协调,整合资源,努力实现文化信息资源共建共享。首先,镇乡远程教育工程及文化信息资源共享工程的牵头部门积极配合,加强协调,认真做好有关工作的对接,并结合农村实际,将农村党员干部现代远程教育与文化信息资源共享工程有效整合起来,实现科学管理和合理利用资源,避免重复投资,最大限度地发挥现有资源的作用,实现统筹规划、共同建设、共同使用,构建多方参与、共建共享的工作机制,实现优势互补,推动工程健康协调发展。其次,各乡镇、街道要结合乡镇党校教学、党员干部“素质提升”工程科学合理制订服务站点的活动安排,建立和完善各项规章制度,妥善处理两者之间的关系,合理安排收看时间,统一组织教学活动,确保教学管理和组织活动健康有效开展。要积极探索和总结工作规律,努力形成服务站点“建、管、学、用”的长效机制。同时,还需加强对涉及部门和乡镇的督促指导,切实把文化信息资源共享工程建设成为群众公认的民心工程,着力提高基层公共文化服务能力,实现先进文化信息真正“进村入户”,给广大人民群众带来真正的实惠。

(作者单位:张家港市图书馆)

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