基于AHP法评价多媒体教学质量研究

李鲲

基于AHP法评价多媒体教学质量研究

李鲲

根据多媒体教学质量评价的标准，基于层次分析法建立分析结构模型。根据系统的特点和基本原则，对各层的因素进行对比分析，引入1－9比率标度方法构造出判断矩阵，用求解判断矩阵最大特征根及其特征向量的方法得到各因素的相对权重，从而为评价多媒体教学的质量提供一种量化的方法。

评价;层次分析法;指标体系

一 问题的提出

教师在讲授过程中的难点在于如何将抽象的定义和定理具体化，多媒体教学弥补了传统教学的局限性，使课堂更为生动具体，但是在教学过程中由于多媒体课件的设计和制作水平参差不齐，有些多媒体课件很难发挥其在教育教学中的优势。因此，对多媒体教学质量的评价具有必要性，其评价的内容应具有教学特点，评价的方法应具有科学性。

AHP法(The Analytic Hierarchy Process)即层次分析法是系统工程中对非定量事件做定量分析的一种评价分析方法，也是对人们的主观判断做客观描述的一种方法，它是七十年代由美国匹兹堡大学学者Thomas.L.Saity最早提出的。层次分析法是首先将复杂问题层次化，根据问题和需要达到的目标，将问题分解为不同的组成因素，并按照因素的相互关联及隶属关系将因素按不同层次聚集组合，形成一个多层次的分析结构模型。根据系统的特点和基本原则，对各层的因素进行对比分析，引入1－9比率标度方法构造出判断矩阵，用求解判断矩阵最大特征根及其特征向量的方法得到各因素的相对权重。

二 评价多媒体教学质量的的基本步骤

1.建立评价指标体系。

表1

2.权重计算及一致性检验。

(1)构造判断矩阵:请专家打分，然后将专家的打分加权平均后得表2－6。

表2 多媒体教学质量

表3 教师仪表

表4 视觉效果

表5 教学内容

(2)用方根法计算层次B各指标对A的权重及一致性检验。

根据表2所给的判断矩阵［记为B=(bij)nxn］计算如下:

即指标B=(B1，B2，B3，B4，B5)对指标A的权重为:

W=(W1、W2、W3、W4、W5)T=(0.511，0.165，0.095，0.074，0.156)T以下计算判断矩阵的最大特征值以检验该阵的相容性:

可见该矩阵有满意的相容性。

(3)层次C各指标对层次B的权重计算及一致性检验。

①同理根据表3所给的判断矩阵指标C=(C1，C2)T对指标B1的权重为:

W=(W1，W2)T=(0.5，0.5)T

以下计算判断矩阵的最大特征值以检验该阵的相容性:

三 模型的建立

可见该矩阵有满意的相容性。

②同理根据表4所给的判断矩阵计算指标C=(C3，C4，C5)T对指标B2的权重为:

W=(W1，W2，W3)T=(0.4，0.2，0.4)T

以下计算判断矩阵的最大特征值以检验该阵的相容性:

可见该矩阵有满意的相容性。

③同理根据表5所给的判断矩阵计算指标C=(C6，C7，C8，C9，C10)对指标B4的权重为:

以下计算判断矩阵的最大特征值以检验该阵的相容性:

可见该矩阵有满意的相容性。

1.层次B单指标评价模型。

(1)教师仪表(B1)B1=0.5C1+0.5C2

(2)视觉效果(B2)B2=0.4C3+0.2C4+0.4C5

(3)教学内容(B4)B3=0.253C6+0.062C7+0.220C8+0.299C9+0.175C10

2.多媒体教学质量A的总评价模型。

A=0.511B1+0165B2+0.074B4+0.156B5

四 评价的组织实施

1.确定评价小组，统一标准。

2.确定评语集:可以采用优、良、一般、差、极差五个等级对评价体系中的各个指标进行打分，分别采用5、4、3、2、1五个分值表示。

3.根据所建立的评价模型进行求值，所得分值体现多媒体教学质量的效果。

五 结论

通过建立评价模型对多媒体教学的质量进行评价，不仅能客观地反映多媒体教学的真实情况，而且能使定性描述定量化，为教师今后教学工作的改进提供指导性依据。本文评价指标体系的建立仅起示范作用，在具体应用时，还要根据多媒体授课的课程和教学对象调整评价指标。

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Abstract:According to the teaching quality evaluation criteria for multimedia－oriented teaching and based the analytic hierarchy process，the paper tries to build up an analytical model.Based on the characteristics of the system and the basic principles，the paper also made a comparative analysis of the factors to establish a judgment matrix.The eigenvalue of judgment matrix and the eigenvector method are used to obtain the relative weight of various factors to evaluate multimedia teaching quality.

Key words:assessment;analytic hierarchy process;index system

Class No.:G434Document Mark:A

Assessment on the Quality of Multimedia Teaching Based on AHP Method

Li Kun

G434

A

李鲲，硕士，讲师，哈尔滨科学技术职业学院，黑龙江·哈尔滨。邮政编码:150300

1672－6758(2011)05－0001－2

(责任编辑:宋瑞斌)