浅谈县级农机校培训工作的地位和作用

谭影航

邓小平同志明确指出：“科学技术是第一生产力”，农业机械是农村中较为先进的生产工具，农业机械化是先进的生产技术。而从其种意义上讲，没有一流机手，就没有农业机械化。这是因为机手是运用农机科学技术的直接载体，要改进农机产品，提高农业机械化程度，推动农业科技进步，要建设社会主义新农村，实现农业增产、农业增收，就必须使机手的素质、农民的素质有一个较大的提高。

1974年以来，上思县农业机械化技术学校通过有组织、有计划、有规模地开展农机技术培训，取得显著成效，累计培训各类农机适用技术人员13 562人，占全县农村劳动力的5%，通过系统培训，初步为农村培养和建设了一支率先推广农机适用技术的“二传手”；一支留得住、养得起、用得上的农民技术员队伍。这对管好用好农业机械，加快农业机械发展，促进农业和农村经济发展，建设社会主义新农村，产生了巨大推进作用。随着农机市场的全面开放，《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国农业机械化促进法》的颁布实施，进一步明确了农机技术培训工作的法律地位，农机培训工作面临新的发展机遇和挑战。因此，有必要认清农机技术培训工作的作用，重新确立农机校的地位，重视农机校的发展，是当前农机校发展中不能忽视的问题。

1 县级农机校农机技术培训工作在农业、农村中的地位

县级农机校是20世纪70年代建立起来的农机技术培训机构，是培养农机驾驶操作、使用维修、农机管理及销售人员的基地，是农机教育体系的主导部分，是开展群众性农机培训工作的技术普及中心。以农机人员岗位培训为重点，以提高农机人员政冶业务素质为目的，以“立足农业、面向农村、服务三农”为宗旨，努力为社会培养农机初等技术人才。其具体任务是负责全县拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员、农机修理工、农机技术员、农机手以及乡、村两级管理人员的培训。因此，县级农机校农机技术培训工作对农村经济发展、建设社会主义新农村至关重要。

2 县级农机校农机技术培训工作在农业机械化发展中的作用

农机技术培训工作在我国农业生产从传统农业向现代化农业迈进、农民由劳力型向技能型转变的过程中，占据着举足轻重的的地位，起着重要的作用。

2.1 农机技术培训能够提高机手的职业道德素质。在经济快速发展、农业机械剧增的今天，一些机手的职业道德水平下降，存在着一切朝“钱”看的思想，常常做一些损人利己的事情。机手们来到学校参加培训，通过学习，提高认识，树立了全心全意为人民服务的思想，有强烈的事业心。回村后，遵守纪律，文明行车，在生产实践中不断提高自我锻炼提高思想道德境界。

2.2 农机技术培训能使机手熟悉和掌握交通管理和农机管理有关法律、法规及安全常识。机手们参加技术培训，在学校教师的指导和帮助下，系统地、全面地学习《中华人民和国道路交通安全法》条文，增强法制观念，提高安全意识，熟悉交通规则，掌握了机动车安全驾驶常识。在公路上行驶或是在农田作业时，遵守交通规则和机械操作规程，服从交通警察或农机监理人员指挥，从而保证了安全行车和安全作业。

2.3 农机技术培训能使机手熟练驾驶和规范操作拖拉机、农用车及常用的农业机械，为保证今后农机安全生产打下坚实的基础。没有经过学校专门培训的机手，在驾驶机车时，操作动作很不规范，甚至有错误种种，这就给安全行驶带来隐患、留下祸根。比如，在什么场合和情况适用：制动器制动、发动机制动、联合制动、预见性制动、紧急制动、手制动器制动等问题。经过学校正规的培训，机手对机器构造和如何使用了如指掌，行车时就能正确运用上述六种制动方法，从而达到行车安全及节省油料的目的。由此可知，农机技术培训能使机手掌握过硬的驾驶技术，这就是农机技术学校培养人才的独特魅力。

2.4 农机技术培训不但使机手掌握农业机械的构造原理和使用保养，而且还能使机手会排除故障及维护修理机车，从而提高农机使用效益。县级农机校，有一整套的教学大纲、教学设备及实习场地，教师素质好，技术较全面，是专为农村开办农机驾驶操作培训班一个良好教学阵地。机手进学校后，教师采用多种形式结合的教学方法，帮助机手系统地学习农业机械基础知识，使机手熟知拖拉机及农机具构造原理、使用保养；会使用常用的工具、量具；有较强的清洁意识；对伪劣的农机产品及油料有辨别能力，对拖拉机发生的故障有分析能力,并掌握有效的排除方法。有的机手在此基础上，继续自学，专研技术，练就了一套判断、分析、排除拖拉机故障的“绝活，成为当地远近闻名的机械维修能手。

2.5 农机安全监理离不开农机技术培训，而农机技术培训又紧紧依赖于农机安全监理。农机监理的任务是确保农业机械及驾驶操作人员的安全作业，保证人民生命财产的安全和社会稳定。要实现这项艰巨的管理目标，首先一条就要对购机用户进行岗位培训，提高机手的驾驶、操作技能，则需要依靠农机校这个培训单位来完成。而在现阶段，有一部分有机户主，由于法制观念淡薄，忽视交通法规和安全意识，不自觉参加农机技术培训，对这一部分机手则依靠农机监理采取强制措施，促使他们参加培训。因此，农机技术培训与农机安全监理的关系是互相依赖、互相促进、相辅而成。

2.6 农机技术培训是农机技术推广工作展得开、出效益最好帮手，能使农机科技成果尽快转化为生产力。我们在进行新技术、新机具推广时，如果该项目的技术培训做不到位，忽视了相关的技术培训工作，就会使这些新技术、新机具的经济效益不显著，从而影响农民购机的积极性和今后的农机推广工作。因此，只有把农机技术培训工作做细做透，才能使农机技术推广工作有较大的成绩。

农机技术推广是把农业生产中的新机具、新技术等科技成果转化为生产力的具体体现，它决定着农机化的进程，而科学技术只有通过教育培训等信息扩散、技术转化这样的过程，才能在生产实践中发挥巨大的作用。所以说教育与推广是一个有机结合的整体，推广应依赖于教育，教育应面向推广，两者不可分割。

2.7 农机技术培训能提高农民文化科技水平，提高劳动者素质。在经济发展中，由于劳动者科技文化素质低，一是劳动者对新技术、新成果、新信息反应迟钝，缺乏接纳、消化、吸收能力；二是劳动者思想观念陈旧，不易接收新知识、新技术；三是劳动者心理素质脆弱，怕担风险，不敢应用科技成果和先进适用技术。在劳动者素质较低的情况下，即使有好的项目或就业门路，也不能有效吸纳劳动者，有好的技术和品种也无法变为现实生产力，更谈不上充分利用资源和促进经济的发展。因此，无论是立足当前还是着眼未来，提高广大劳动者素质是当务之急。通过农机技术培训，能够使农民有机会获得新知识、新技能，能够提高农村劳动力的素质和技能，为农民掌握先进适用的农机技术，把握市场脉搏，开辟新空间新渠道。

我国农业生产的实践充分证明：农业要发展，一靠政策，二靠科技，三靠投入。但最终还是靠科学技术发展。而劳动者智力水平、操作技能在经济发展中起着决定性的作用。农机技术培训就是科学技术普及和育人的过程。事实上，大量的农机机术员、农机专业户脱颖而出，在农村成了“小能人”，他们用学到的一技之长从事生产致富，还带动周围的农民依靠科技、应用农机，加快了脱贫奔小康的步伐，加快了社会主义新农村的建设。

2.8 农机技术培训促进了农村精神文明建设。由于农民文化科技水平提高和农业机械化的发展，生产力提高了，生产发展了，农村经济繁荣起来了，农民的生活水平也得到逐步改善，农村里自酬资金，建造养老院、体育运动场、图书馆、文化馆，娱乐室等，举办了各种文体活动，丰富了文化体育生活。

农机技术培训在农业机械化中的作用和与农机监理、农机推广的相互关系，在当代农村的作用和与当代农民生产生活息息相关的关系，奠定了它在我国农村经济建设、发展及农业生产由传统农业向现代化农业迈进中的重要地位。建设社会主义新农村，需要一流的机手和高素质的农民，而培养和造就一流的机手和高素质的农民，离不开农机技术培训。