谁选择了农机专业农机专业又选择了谁

何 苗

（图片由周良君提供）

九月来了，新生来到，高校农机化专业敞开大门迎接行业未来的栋梁。近两年来，随着农机行业的不断发展，农机专业毕业生就业趋势持续向好。在此基础上，农机专业犹如“黑马”，关注热度不断提高。那么，农机专业是否真的如世人所见到的那样，一蹴而就跻身热门专业行列?塑造人才的高校又有何看法？记者采访了几位高校的领导和老师。

新生：更主动选择农机专业

今年，中国农业大学工学院对农机化专业生源的录取和培养依然采取大类招生方式，按农业工程类专业录取新生，在二年级再将其细化为农机化和农业工程两个专业。工学院2011级本科农业工程类录取新生总人数达66人，人数与去年基本持平。农业工程类专业录取最低分超中国农业大学录取分数线20分，最高超线120分；第一志愿率达54.1%，志愿满足率达98.36%。另外，中国农大2011级农机化专业博士和硕士研究生各录取18人。

农业工程类专业2011级2班辅导员高蕊6月刚刚从农大工学院毕业，并留校读研。具有学长与老师“双重身份”的高蕊介绍，与四年前他们选择专业相对盲目和迷茫的情况不同，现在的学生在选择专业时目标更明确。通过与学生的交流和沟通，高蕊发现，很多同学是凭着对这个专业的兴趣而报考。值得一提的是，班里33名同学有超过1/3的人来自城市。“通过我的了解，这些孩子对农工专业的兴趣多来自于家长的职业熏陶、学校的兴趣小组培养；或者在一个偶然契机下，使他们对农工类产生了好感。”高蕊说。

另外一个同样采取大类招生方式的青岛农业大学，今年由于报考人数较多，分数线高于同级别院校。学校最低分数线519分，高于山东理工大学、山东科技大学最低分数线30余分。青岛农大工学院机械制造类专业最低超线10分。在今年新生高考成绩高于往年的情况下，青岛农业大学机电工程学院院长尚书旗本以为很多主动报考机械制造类专业的同学会在开学不久后的细分专业中选择机械制造专业。但实际的结果是，机械制造类专业近400名同学有超过1/3的人选择了农机化专业，选择率比去年提高了50%。

今年东北农业大学工学院农业机械化及其自动化专业（以下简称东北农大农机化专业）今年也出现了火暴的场面，该校工学院副院长王金武表示，今年报考农机化专业的人数有所增加，由去年的3个班级60人增加到目前的5个班级137人。

为何越来越多的考生和家长主动选择农机化专业？王金武说，近年来，我国农机行业在稳健的步伐中不断前行。作为我国粮食主产省的黑龙江正在大力发展现代化大农业，这为新型农机装备制造产业发展提供了巨大的市场需求空间，国内外一些著名农机企业纷纷在此建厂。越来越多的同学看到了农机化行业的巨大潜力，愿意投身其中成为行业未来的人才。

培养：注重专业实践教学

一直以来，中国农业大学工学院以向农机行业输送高端人才为己任，在专业理论教学的基础上，更加注重提高学生的专业实践能力，设立多个实验室供学生进行专业实践。工学院还与业内很多企业合作，为学生们提供更多更好的实践学习机会。对于新生在大一年级的培养计划，高蕊表示，一年级还是以基础课程为主，并不深入接触专业内容。

东北农大本科学生的课程设置也在不断地随行业发展而变化。王金武介绍，农机化专业本科人才培养计划每两年就根据农机行业发展情况和实际教学需要做内容和形式上的调整。目前，东北农大农机化专业越发注重培养学生的实践能力，几乎1/3的课程都要由学生亲自动手完成。在此基础上，东北农大还注重全面培养学生，从农机化生产和科研两方面开展教学。王金武称，培养学生的实践能力并非是为了让学生更容易找到工作，而是要让其真正了解农机化行业的内在精神。

青岛农业大学工学院在不断更新农机理论知识的同时，也在不断提高选修课质量。尚书旗介绍，机械铸造选修课一直是学院的特色课程。在工学院与企业合作的过程中也将目前农机工业的机械铸造新趋势、新要求和新技术融入课程中，使得学生在学习中更好地了解行业目前的发展情况。同时，学院还邀请企业管理和技术人员深入学生的课堂之中，教授知识，与之沟通，教学效果十分显著。

寄语：珍惜青春 向目标前进

高蕊说，如果用一个词来形容新生，那就是人小鬼大。这些学生中有一大部分在军训刚刚开始就抽空到学院找高蕊和其他主管教学的老师了解专业的具体情况，还有甚者请老师们介绍专业未来几年的教学实践情况和四年之后的工作出路等问题。“这些学生俨然一副家长为孩子咨询专业一样的口气，问题专业且具有针对性。”高蕊说，“比如有很多学生提出自己之前并没有与农业机械有过直接的联系，是否能学好这个专业，应该如何入手之类的问题。”

但是，作为师姐和老师的高蕊仍有自己的担心：“现在的学生对专业的选择更加主动性，所以对专业学习更加热情。可就因为这样，如果他们经过学习之后发现所学与他们的想象有差异，就有可能产生厌学情绪。”

尚书旗认为，很多学生在高考之前唯一的目标就是好好学习。但是在大学中，学生要有自己的目标，并通过努力和奋斗实现目标。另外，学生在大学里学习的不仅是知识，还有解决问题的能力。“从目前的情况来看，有一部分同学毕业后即使进入其他行业工作，在专业知识的基础上更要凭借自身的能力才能立足。”尚书旗说。

而在农机化行业从事多年科研和教学的王金武认为，现在的学子很活泼，思维很活跃，视野也相对开阔。农机行业的大好环境给他们提供更多机会的同时也带来了更多的挑战。随着农机行业的发展和进步，行业对人才的要求将会不断提高，也将会有更多的行业外人才进入农机行业。所以，作为师长的王金武期望他们能在学校把农机化基础知识学好，要增加紧迫感，不要因为目前就业形势好，就放松学习。“行业不断在进步，置身于行业之中的人如逆水行舟，不进则退。”王金武语重心长地说。