为学生成功铺路为终身发展奠基

■ 天津市河西区恩德里小学校长 孙 颃

校长 孙颃

恩德里小学是一所拥有46年建校历史的普通公办学校。学校建筑面积3465平方米，占地面积4800平方米，现有教职工36人，学生343名，12个教学班。

对学校办学思想及优势或特色的分析

学校一直秉承着 “为学生成功铺路，为终身发展奠基”的办学理念。为践行这一办学理念，多年来学校从学生的养成教育基础抓起，以良好的行为习惯为基础，促进学生知识技能、沟通交往和运动技能等多方面的素质提升，为学生体验成功、全面发展奠定基础。在管理中，学校从强化全体教职工的责任服务意识入手，不断强化凸显 “教育就是服务”的思想，在教师中达成 “努力为家长对子女的教育需求服务”的共识，通过全员的努力与付出，实现学校教育教学质量的提升。

此外，学校坚持学科育人的思想，发挥教师潜能，彰显学科特点，将全面育人的理念贯彻到各学科教学之中。近两年来，各中学输送体育特长生17名；学校 《小天鹅艺术团》被评为区“最佳艺术社团”。体育艺术学生获奖人数逐年提升，体育特长生从2%提高到14%，艺术特长生从4%提高到22%。数学学科教师获天津市第六届中小学 “双优课”三等奖和区第十三届青年教师创优课三等奖，有3位老师分别在市区课改总结会和教研活动中作经验介绍和说课交流。在学科教学中体现育人理念，夯实了育人基础，为学生通往成功奠定文化基础。

对学校管理现代化的思考与实践

1．坚持以人为本，营造和谐氛围

在学校管理中，始终坚持以人为本，本着 “尊重教职工、依靠教职工”的管理理念，把教职工看成是学校的主人、教育改革的主体。工会组织开展 “人文素养驿站”和 “锁定运动时间”活动，提高教师生活质量，丰富教师课余生活。在管理中适度把握“管”与 “理”的关系，不但做到严格的 “管”， 更做到细心的 “理”。 引导教职工自觉遵守校规校纪，让自律成为主旋律，做到管而不紧，放而不松，张弛有度，从而提高了工作效率，营造了和谐氛围。

2．突出廉政建设，坚持校务公开

班子成员在党风廉政建设中都能做到以身作则，率先垂范。学校严格执行财务管理方面的各项纪律规定，规范校园经济活动和财产管理，招生收费工作坚持集体领导，实行收费公示制度。学校工作计划的制定、制度的出台及涉及教职工利益的年终评优、绩效奖金和大项购置等重大决策，均提交全体会讨论，充分调动教职工谏言献策的积极性。学校坚持将每学期开放日与听取社区及家长意见相结合，社会对学校认可度逐年提升。

教师队伍建设的具体措施和效果

1．以领导班子的凝聚带动教师队伍的发展

新的党政领导与班子成员以最短的时间达成了工作的默契，传承和发扬学校原有的优良传统和工作作风，形成和谐融洽的干群关系，新班子成员，以较高的政治和专业素养、团结凝聚和努力拼搏的精神，带动了教师团队的整体提升。

2．以师德建设为切入提升教师育人质量

在队伍建设中，学校始终认为“成长比成功更重要，师爱比师能更重要”。高尚的师德是做好教师工作的前提保障。学校近年来围绕强化师德建设开展了系列活动， “践行师德规范，忠诚教育事业”、 “落实行为规范，做幸福的教师”和 “履行职责，做勤思善学的教师”主题活动的开展，很好地提升了教师的师德素养。

校景

3．注重校本研修和教育科研，促进队伍成长

学校将校本研修视为提升教师专业成长的突破口，先后开展了“奠基高效教学——有感于现代课堂的教学设计”、“如何有效进行学情分析”和“主学科引路课、人人献优课、优势学科展示课”等研究活动，采取“情境回放”、“微

格再现”和“亮点展示”等形式进行总结反思，并做好新教师、骨干教师的梯队培养工作。在促进新教师专业成长进步的同时，更发挥了老教师和学科带头人的辐射引领作用。此外教育科研的深入开展助推了学校发展和专业提升。校长多篇论文获国家级奖项，并分别刊登在《当代教育教学研究与实践》、《天津教育报》和《河西教育》等书籍和杂志上；教学校长的《有效教学管理的思考与实践》一文编入《河西区课程改革管理文集》；教师论文获奖66篇，市区级发表12篇。

4．骨干教师、学科带头人培养及教师评价

学校有专任教师27人，其中大专学历占97%，本科学历占83%，高级教师占87%。学校把培养骨干教师作为学校重要工作来抓，并且充分发挥学科组长、学科带头人的引领作用。借助奖励性绩效工资的平台，不断完善细化月考评和学期考评机制，坚持教师自评和学校考评相结合，本着找问题、求改进、重提升的原则，让每个人了解自己的优势，清楚自己的不足，促进教师素养自我提升，推动教师队伍的整体优化。