英文电影对白中会话合作原则的故意违反

周明娟

(聊城大学大学外语教育学院,山东聊城 252059)

英文电影对白中会话合作原则的故意违反

周明娟

(聊城大学大学外语教育学院,山东聊城 252059)

电影对白;合作原则;故意违反;人物塑造;幽默效果

会话合作原则是指交际双方为使会话顺利进行共同遵循的某些准则,具体包括质的准则、量的准则、关联准则和方式准则。真实的言语交际中人们有时会无意或有意地违反这些原则,并带来不同的言外行为。影片人物在会话中巧妙地违反合作原则,往往会使得语言情景真实自然,人物形象鲜明生动,作品的幽默效果得以彰显。从语用学的会话合作原则角度分析英文电影对白,对我们深刻理解影片人物关系及性格、体会电影艺术魅力有着重要的作用。

电影的人物对白除了要帮助观众理解电影的故事情节之外,更重要的是要展现生动的人物形象,塑造典型的人物性格,增强影片的幽默效果。本文将从语用学的角度,截取Grice的会话合作原则对英文电影对白进行分析,重点探讨电影对白是如何为塑造人物形象,增强作品的幽默效果服务的。

一 Grice的会话合作原则

美国语言哲学家 H.P.Grice在《逻辑与会话》一文中指出,人们在进行言语交流时,都自觉或不自觉地遵循某种合作原则,以保持交流的进行,他称之为合作原则 (cooperative p rincip le,简称 CP),具体包括四条准则 (M axim),在每条准则中又可细分为若干次准则 (Sub2M axim):1)质量准则则(them axim of quality)保证会话内容是真实可靠的信息:a.不要说自知是虚假错误的话。b.不要说缺乏足够证据的话。2)数量准则 (them axim of quantity)使你的话语尽量符合目前谈话目的信息程度要求 (不多也不少)。3)关联准则(themaxim of relevance)使所说的话与话题相关联。4)方式准则 (them axim ofm anner)使你的话语清晰、明确,为对方接受和理解:a.避免歧义 b.避免含糊不清 c.简洁 d.有序。上述四条准则描述了一个合理有序的会话过程,如果交际的参与者严格按照这些准则,就能达到顺利交谈的目的。

Grice还发现,在实际的言语交流中,出于需要人们会故意违反合作原则。“当人们违反合作原则时,会话含义也就因此产生了。”人们用会话含义来表达另外一种意思时,幽默也时常在这时产生。一些经典电影对白通过应用 Grice的会话合作原则和会话含义理论来增强电影作品艺术效果的,这一应用主要表现在对典型人物性格特征的塑造和增强电影作品的幽默效果等方面。

二 塑造典型生动的人物形象

电影的人物对白除了要帮助观众理解电影的故事情节之外,更重要的是要展现生动的人物形象,塑造典型的人物性格。为了突出人物的典型特征,剧作者除了对人物语言的措辞、句式、修辞等精心设计以外,还需充分考虑语用方面的因素。其中 Grice会话合作原则对于塑造典型生动的人物形象起着至关重要的作用。我们以电影《阿甘正传》(Forrest Gump)中阿甘母亲临终前母子之间的一段对话为例进行分析:(T1至 T8代表不同的话轮,下文同。)

T1:Fo rrest:W hat’s them atter,M omma?

T2:M other:I’m dying.Fo rrest.Com e on in,sitdown over here.

T3:Fo rrest:W hy are you dying,M omm a?

T4:M other:It’sm y tim e.It’s justm y tim e.Oh,now,don’t you be afraid,sweetheart.Death is just a partof life,som e2 thingwe’re all destined to do. Id idn ’t know it.Bu t Iwas des2 tined to be yourmomm a.Idid the best Icou ld.

T5:Fo rrest:You did good,Momm a.

T6:M other:W ell…Ihappen to believe youm ake yourown destiny.You have to do the bestw ithwhatGod gave you.

T7:Fo rrest:W hat’sm y destiny,M omm a?

T8:M other:You’re gonna have to figure thatout yourself.L ife is a box of chocolates,Forrest.You never know whatyou’re gonna get.

此组对白一共八句,主要是 Fo rrest提问,母亲回答,既包括对话语合作原则的遵守,也涉及对话语合作原则的违反。知道母亲病重,匆匆赶回家的 Forrest似乎并不知道事态的严重性,居然问母亲什么事 (T1),母亲的回答 (T2)完全符合会话合作准则,坦言自己要死了。当 Forrest发问为什么会死时(T3),母亲的回答 (T4)依然符合会话合作准则,她尽可能地告诉 Forrest自己为什么要死,因为自己时日已到。这些都是对会话合作原则的遵守,而当 Forrest提出“我的命运是什么”这个问题时 (T7),母亲的回答 (T8)违反了合作原则,没有直接回答,故意违反了数量准则的第一条:没有提供足够的信息,而是再次强调命运是要自己掌握的。在这段对话中,塑造了一个有着魁梧身材的弱智形象——阿甘,他的弱智、单纯、正直和执著给观众留下了深刻的印象。这段对话同时也塑造出一位充满慈爱的伟大母亲,在弥留之际要儿子懂得命运是掌握在自己手里的,她对儿子无尽的爱、对命运的无奈在此段对白中表现得淋漓尽致。

在绝大多数人的心目当中,阿甘是一个弱智,智商只有75分,愚钝笨拙,电影中还有很多对白可以表现出剧作者对阿甘愚钝、弱智的形象的塑造。我们再以阿甘第一次坐校车去学校的时候和校车司机的对话为例加以说明。

T1:D river:A re you com ing along?

T2:Fo rrest:M am a said not to take rides from strangers.

T3:D river:This is the bus to school.

T4:Fo rrest:I’m Forrest.Fo rrestGump.

T5:D river:I’m Dorothy Harris.

T6:Fo rrest:W ell,now we ain’t strangers anymo re.

当阿甘第一次坐校车去学校的时候,司机问他:“你要上车吗?”(T1)阿甘却回答:“妈妈说不可以坐陌生人的车”。(T2)阿甘显然违反了会话的相关准则,答非所问。然而他的意思却是:“我不认识你,我不坐你的车。”以他的智商似乎不能明白校车就是专门接送学生上学放学的车。剧作者通过让阿甘违反会话的相关准则来刻画主人翁弱智、愚钝的特征。

三 增强电影作品的幽默效果

在电影对白中巧妙运用合作原则不仅可以较好地塑造人物形象,还能增强电影作品的幽默效果。电影对白大多是面对面的口头交际,对会话合作原则的故意违反现象比比皆是,我们分别以《诺丁山》、《花木兰 1》、《加菲猫 1》和《白雪公主和七个小矮人》(Snow W hite and the Seven Dwarfs)对白为例来说明对数量、质量、关联和方式准则的故意违反给电影带来的幽默效果。

(1)T1:Anna:You’ve gotbig feet.

T2:William:Yes.A lways have had.

T3:Anna:You know what they say aboutm en w ith big feet?

T4:William:No.W hat’s that?

T5:Anna:B ig feet——large shoes.

《诺丁山》(No tting H ill)中的这段对话是对数量原则的故意违反。当Anna问到人们对于大脚男人的看法这一问题时 (T3),不知道答案的 William Thacker期待 Anna Scott告诉他关于大脚男人的性格、家庭、事业等和其他方面的分析或是一些故事 (T4),但是 Anna Scott的回答违反了量的准则,没有完全提供交谈的目的所需要的全部信息,她只告诉了Thacker大脚要穿大的鞋子这一世人皆知的陈旧信息 (T5),却没有说任何跟大脚男人有关的分析,由此产生的幽默使对方和观众发出笑声就不难理解了。

(2)T1:M u lan:You are a dragon?T2:M ushu:Of course.I’m travel size for your conven2 ience.If Iwasm y real size,you cow herewould die of fright.

迪斯尼动画《花木兰 1》(M u lan 1)中花木兰的保护者木须和壁虎一样大小,却说自己这个样子是为了方便木兰,就像是“旅用小包装”一样,很明显是在说假话,这就违背了质量准则。至于他说的“要是我以真实的大小出现的话,牛也会被吓死”更是夸张,这种明显的自吹自擂更加凸显了幽默的效果。

(3)T1:Jon:W hatam Igonna dow ith you?

T2:Garfield:Lovem e.Feedm e.Never leavem e.

T3:Jon:Com eon.Let’sgo for a ride to som e p lace you love…

《加菲猫 1》(Garfield 1)中的这段对话发生在加菲猫吃掉了 Jon的四盒意大利面条之后。对于加菲猫的贪吃行为,Jon问“我该怎么处置你?”(T1)然而加菲猫对于自己的行为没有说“对不起”,而是说了些与贪吃行为无关的话“/爱我,饲养我,不要离开我”(T2),明显违反了关系准则,产生了幽默,令人发笑。

(4)T1:Snow W hite:Perhaps you havewashed?

T2:Dwarf:Perhapswe,yes,perhapswe have.

T3:Snow W hite:Butw hen?

T4:Dwarf:W hen?You said what,last year,no,last month,no,lastweek.W ell,recently,yeah,recently.

《白雪公主和七个小矮人》(Snow W hite and the Seven Dwarfs)中的这段对话发生在白雪公主要求小矮人们饭前洗手时,在白雪公主追问小矮人们“什么时候洗的手”时,(T3)小矮人的因为没有洗过手,说谎心虚,没有直接说具体什么时候,回答显得十分犹豫罗嗦,“什么时候?你说什么,去年,不 ,上个月 ,不是,上星期 ,哦 ,最近 ,是的 ,最近洗的。”如此罗嗦的回答明显违反合作原则中方式准则对于“简洁”的要求,幽默效果十分明显。

从语用学的会话合作原则角度分析英文电影对白,对我们深刻理解影片人物关系及性格、体会电影艺术魅力有着重要的作用。结合语用学的其他理论对英文电影对白进行分析和研究是一个巨大的工程,等待我们去开拓与探索。

[1] 张若兰.合作原则与电影艺术的表现力[J].疯狂英语 (教师版),2009,(3):1252128.

[2] 殷耀陈东.从语用学的角度分析英语电影对白所体现的人物关系和性格[J].东华大学学报,2003,(2):60268.

[3] 张玲英.美国电影《加菲猫 1》中幽默语解读[J].绍兴文理学院学报,2009,(6):60264.

[4] 冉永平.语用学:现象与分析 [M].北京:北京大学出版社,2006:58.

[5] 尤金·维尔.影视编剧技巧[M].吴光灿,吴光耀译.北京:中国戏剧出版社,1991.

[6] Grice,H.P.LogicandConversation1M 2.Cam bridge:Cam bridgeUni2 versityPress,1975:45246

F lou ting of Coopera tive Pr in c ip le in Eng lish F ilm L ines

ZHOU M ing2juan
(L iaochengUniversity,Schoolof Fo reign Languages Education,L iaocheng Shandong 252059,China)

film lines,cooperative p rincip le,flouting,sculp ture of character,humorous effect

A s them axim s observed in the cou rse of the dialogue,cooperative p rincip le is consisted ofm axim of quantity,quality,relevance andm anner.However,suchm axim s are often flouted in real oral conversations. In English film s,characterw ho flouts the cooperative p rincip le is liab le tom ake the situation and figure realand viv2 id,and in the sam e tim e,audiencew illbe imp ressed by the humorof the lines.An analysisof English film lines from the aspectof cooperative p rincip lew illhelp usgain a fu llunderstanding of the relatives,natu resof the charac2 ters in the film.

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