浅谈高校辅导员在就业指导中的作用

金 忠 陈云慧

(成都中医药大学，四川 成都 611137)

高校毕业生是宝贵的人力资源，其就业情况关系到我国高等教育的健康发展，关系到构建社会主义和谐社会。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》中明确指出高等教育要提高人才培养质量，加强就业创业教育和就业指导服务。

一、高校就业指导的基本形式

我国高校毕业生就业制度的改革已走过了十多个年头，开展就业指导工作也有了一定的基础，但总体来说就业指导的队伍不够职业，就业指导的形式不够丰富，就业指导的效果不够明显。目前，我国高校开展就业指导的基本形式主要有以下两种模式:在社会高度重视高校毕业生的大形势下，以及大学生自身的迫切要求，经教育部的大力推动，高校普遍开设了专门的就业指导课或者称之为职业生涯规划课程，聘请了专职教师或职业指导专家担任教学工作;另一种方式是就业指导课渗透到专业课程的教学工作当中，由专业教师结合专业知识教学和市场需求导向进行就业指导。

二、辅导员在就业指导中的优势

高校学生思想政治辅导员是高校对学生进行思想政治教育工作的一支重要队伍。加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是“坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。”众所周知，当前大部分学生的主要思想问题，也是主要的实际问题就是毕业后是否可以好就业，就好业。从一定层面讲，辅导员做好就业指导就是做好思想政治教育工作，辅导员理应充分发挥自身优势，努力做好就业指导工作。

1.素质优势

党和国家以及基层党委对辅导员队伍建设的高度重视，进入辅导员队伍要求十分严格。以我校为例，现招聘辅导员必须要求是党员，具有学生干部经历，身体条件好，在学历要求都具有硕士学位甚至有一部分辅导员拥有博士学位。高学历，高政治素养，高端人才的汇聚使得辅导员的就业指导工作具备了素质优势。

2.角色优势

辅导员大多数是毕业不久的青年教师，从年龄，知识背景，生活阅历上与大学生比较接近，是大学生在校接触最多的老师，容易走进大学生内心深处，赢得大学生的信任。因此高校辅导员理所当然是参与就业指导工作的重要成员，将就业指导融入到常规思想政治教育工作，能够增强就业指导的实效性。

3.岗位优势

辅导员岗位处于高校思想政治工作和学生管理工作的第一线，是学习、宣讲上级各项相关就业政策、文件的“桥头堡”，又是学生毕业时的各个固定程序性工作的“操作站”，成为学生与学校沟通的桥梁，这是其他教师无法替代的。

三、辅导员在当前就业指导工作中存在的问题

1.就业指导专业性不强

就业指导是一项专业性很强的工作，需要掌握系统的理论知识，了解国家的就业方针政策。目前，高校辅导员工作时间较短，知识结构较为单一，缺乏实践经验和系统的就业指导理论与实践知识。在指导学生就业时，指导形式和内容单一，有的就业指导不到位甚至出现了学生盲目追求考研，有业不就的情况。

2.就业指导主动性不够

在导向上，由于高校的就业工作部署多重视抓高年级毕业年级，考核表彰时也对针对高年级就业工作人员为主，忽视了低年级辅导员的就业指导作用，很大程度上影响了低年级辅导员做好就业指导的积极性。在职责上，针对辅导员就业指导工作，没有制定科学的监督考核办法，没有形成整套切实可行的奖励机制，影响辅导员指导就业工作的积极性和主动性。

3.就业指导实效性不足

辅导员在学生管理和教育的第一线，事务过多，工作过重，极大地影响辅导员指导就业工作的实效性。教育部文件规定辅导员配备与学生数的比例为1∶200—250，实际情况，许多高校辅导员的实际带班人数超出了上述比例。再则，学校凡是涉及学生的工作，辅导员都是第一位的参与者、执行者，尤其是学生解困、欠费、心理问题以及学校的安全稳定等都需要辅导员花费大量的时间和精力。除此之外，辅导员还要承担党团、行政、教学和科研等其它工作，工作千头万绪，繁杂，精力分散，难以全身心、有针对性开展就业指导工作，影响了就业指导的实效性。

四、辅导员加强大学生就业指导工作的途径

1.加强学习，不断提升辅导员做好就业指导的知识贮备

学校要通过“请进来、送出去”的方式进行辅导员就业指导知识培训，这是解决辅导员就业指导知识缺乏，弥补辅导员指导学生就业经验不足的重要手段。例如，我校于2009年请北森公司为全校辅导员进行了职业生涯规划培训，深受辅导员欢迎，极大的提高了我校辅导员做好就业指导的工作能力。学校要将就业指导理论与实践作为辅导员培训的重要内容之一，建立长效机制，提出培训目标，建立考核评价体系，实施奖惩制度。

2.明确职责，充分调动辅导员做好就业指导的积极性

学校要将学生就业指导工作确定为辅导员的重要职责。要引导辅导员建立系统化、全程化的就业指导意识，要从学生入校开始，有针对性的，按阶段，分重点进行分类指导。要制定科学的监督考核办法，量质并重，奖惩分明，充分体现绩效，以此来调动辅导员指导学生就业的积极性。

3.切合需求，大力提高辅导员就业指导工作的实效性

辅导员要把思想政治教育与学生的现实需求有效结合起来，就业指导是很好的切入点。思想政治教育可以为辅导员进行就业指导提供方向和理论支柱，就业指导可以为思想政治教育提供有效的途径和载体。学生的就业观一定程度上体现着学生的人生观、世界观和价值观。辅导员根据学生自身特点，加强就业指导，调整学生就业观念，树立正确的择业观，使学生顺利就业，既是为学生解决了实实在在的大问题，也在潜移默化之中融入了思想政治教育。由此可见，把就业指导与思想政治教育有机结合，在一定程度上可以减轻辅导员的工作量，从而提高就业指导工作的实效性。

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