以辛亥革命百年纪念为契机开创高校思政教育新局面

苟 炜

（平凉医学高等专科学校，甘肃 平凉 744000）

以辛亥革命百年纪念为契机开创高校思政教育新局面

苟 炜

（平凉医学高等专科学校，甘肃 平凉 744000）

从高校思政教育工作现状、辛亥革命百年纪念意义及其纪念活动的形式和如何通过纪念活动开创高校思政教育新局面4方面探讨辛亥革命百年纪念活动对开创高校思政教育新局面的重要意义和作用。

辛亥革命；百年纪念；思政教育

以两课教育为核心开展高校思政教育工作，不仅可使大学生明确作为社会人所应具有的思想道德修养和法律基础知识，了解国家经济、政治、文化及社会发展，而且可培养大学生的社会主义思想道德修养和历史责任感，使其树立为国家繁荣昌盛而努力学习的坚定信念，正确的世界观、人生观、价值观，进而推动国家长久、稳定、和谐发展。

1 高校思政教育工作现状

我国历来重视对青年一代的历史责任感教育，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句无不蕴涵着社会责任感和道德使命感。然而，市场经济的发展及利益主体的多元化，使得从事经济活动的人们必然从自身利益出发选择行为，而当代西方个人主义伦理思潮中“‘单纯利己’是评价人的行为是否道德的唯一标准”也严重影响当代大学生的思想发展，使部分大学生以自我为中心的思想找到了理论依据。

多数大学生更重视个人理想而忽视社会理想。他们认为社会理想太远、太大、太空，可望而不可及，而个人理想才是最现实的。因而，他们更多地关注自身发展和现时利益，忽视人与人之间最基本的人道精神，如尊重、信任、理解、宽容等，并更加漠视集体利益和国家利益。从本质上看，这些大学生缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自身负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁意识。因此，高校以纪念辛亥革命100周年活动为契机，发扬革命先烈的爱国主义精神，对高校思政教育工作的开展有极其重要的意义和作用。

2 辛亥革命百年纪念的意义和作用

辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命，它不仅成功推翻了清朝统治，结束了中国几千年的帝制，开启了民主共和新纪元，建立起了全亚洲第一个共和国，使共和观念深入民心，更为其后37年间中国历史的伟大变迁奠定了基础。时值辛亥革命100周年，纪念如此伟大的一场革命对高校思政教育工作的开展具有重要意义。

2.1 培养大学生爱国主义精神

当代大学生应把步入社会、参与社会实践、加强与社会的联系、培养综合能力、提高整体素质作为大学阶段的最高目标。爱国主义精神是个人自身素质的重要构成部分，直接关系到大学生能否将责任提升到思想高度、能否努力汲取科学文化知识、能否继承中华民族的传统美德、能否对社会主义的发展起到正向推动作用，并最终关系到国家的未来。而纪念辛亥革命100周年就具有培养大学生爱国主义精神的作用。

2.2 增强大学生历史责任感

爱国主义教育的成效直接关系到大学生能否自觉承担为中华民族伟大复兴而努力的历史责任。辛亥革命百年纪念的意义不仅在于回顾历史、追忆先烈，更在于把过去、现在及未来联系在一起，增进大学生爱国主义情怀，帮助其树立和坚定为民族未来努力奋斗的崇高理想和信念，增强其历史使命感和责任感。

2.3 增进大学生对中国近代历史的了解

我国现行基础教育的历史教材只是对中国近代史历史事件和历史人物作概括性叙述，对历史事件的意义也是高度概括，学生很难明白其中的含义。如高中历史教材指出，辛亥革命失败的主要原因是民族资产阶级的软弱性和妥协性，但在高校两课教学过程中，学生却经常问及民族资产阶级软弱性和妥协性的具体体现。辛亥革命百年纪念活动有助于高校师生深入了解历史知识。

2.4 利于培养大学生人文主义情怀

现代人文主义精神是一个人、一个国家、一种文化的内在灵魂和生命，它把人的文化生命和文化世界的肯定贯注于人的价值取向和理想追求之中,强调人的文化生命的弘扬和文化世界的开拓,是人类不断完善自身、拓展自身、提升自身，从“自在”状态过渡到“自为”状态的一种本领。人文主义情怀以个人的价值观、尊严为出发点，以人与人之间的容忍、无暴力和思想自由为重要原则。辛亥革命中，仁人志士将自身尊严建立在国家尊严之上，以推动国家的民主富强来体现自身价值。辛亥革命百年纪念活动展示了这种人文精神，有助于大学生人文主义情怀培养，促进其不断进行自我提升和完善。

3 通过辛亥革命百年纪念活动，开创高校思政教育新局面

3.1 完善校园文化

高校教育教学过程实质是继承、传播和创造文化的过程。所谓教书育人、管理育人都是文化育人,使学生感受一种文化氛围。高校校园营造出的特有文化氛围，对培养人才具有不可替代的作用。大学生具有很强的可塑性，加强大学生思想政治教育，从根本上讲,就是要以优秀的大学校园文化、优良的育人氛围来感染和熏陶大学生，使其成为高素质人才。通过辛亥革命百年纪念活动及后续校园文化活动，可培养和发展以爱国主义精神为基础思想，人文关怀为相处之道，友爱和谐为文化氛围的校园文化。这种校园文化的不断发展，可在长时间内规范大学生行为，调整其思想，使其关心他人、关注社会、关注国家命运，达到思政教育目的。同时，通过校园文化也可改善教育工作者的工作态度和方法，使其关爱学生、关注学生、理解学生、尊重学生，为他们解决实际困难，这种感情服务是构建以人为本的大学生思想政治教育体系的重要支撑。

3.2 加强思政教育队伍建设

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。要求思政教育教师不仅具备思想道德修养、适应新形势的政治素质，而且还应具有知识文化素养和科研创新能力。为此，高校可通过辛亥革命百年纪念活动促使思政教师提高自身素质及科研创新能力，提高解决各种复杂问题能力。

3.3 加强大学生政治素养、人文精神培养

除辛亥革命100周年外，2011年也是建党90周年、改革开放33周年、9·18事变80周年，围绕这些重大事件展开的纪念活动，可在普及知识的同时提高大学生政治觉悟。还可通过对抗击“非典”，汶川大地震、舟曲泥石流救灾等事件的纪念活动培养大学生的人文关怀精神，提升其思想道德品质。

综上所述，辛亥革命百年纪念为开创高校思政教育新局面提供了良好契机。

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1671-1246（2011）07-0026-02