浅谈群众舞蹈的创作

□刘心实

群众舞蹈创作，是群众舞蹈的一度创作，它是群众舞蹈的二度创作——表演和三度创作——欣赏的基础与前提。

因此，本文结合笔者个人多年来群众舞蹈创作的艺术实践与理性思考，就群众舞蹈创作这一重要艺术命题，发表若干浅见，以期引起关注与讨论。

一、题材的广泛性

舞蹈是人类最古老的艺术之一，素有“艺术之母”的称号。它是以经过提炼加工的人体动作作为主要表现手段，运用舞蹈语言、节奏、表情、构图等多种基本要素，塑造具有直观性与动态性的舞蹈形象，表达人们的思想感情的一种艺术形式。

群众舞蹈，顾名思义，指的是由广大的群众表演的舞蹈，群众性是它的根本属性。

群众舞蹈创作的第一个原则与特点，是它题材的广泛性，这种广泛性与它的群众性是密切相关的，或者说，这种广泛性是受其群众性决定和制约的。

所谓“题材”，是指文艺作品内容的构成要素之一，是作品所描写的，体现一定创作意图的社会、历史的生活事件或现象，是作者在观察、体验社会生活的过程中，经过选择、提炼、加工、发展而确定的。题材的选择既受作者世界观、人生观、价值观、艺术观所决定，又受社会与时代的制约。

题材是文艺作品的基础与前提，德国文学家歌德曾明确指出：“还有什么比题材更重要呢？离开题材还有什么艺术学呢？如果题材不适合，一切才能都会浪费掉。”

群众舞蹈创作的题材，十分广泛；既有历史题材，又有现代题材。既有工业题材、农村题材、商业题材，又有军旅题材、学校题材……如此等等，不胜枚举。

二、题材的多样性

群众舞蹈创作的体裁，也是多样的，这是群众舞蹈创作的第二个原则与特点，这种多样性也是受它的群众性决定和制约的。

所谓“体裁”，是指文艺作品的类别。舞蹈艺术的体裁，多种多样。总体上分为生活舞蹈与艺术舞蹈两大类。生活舞蹈又分为交际舞（又叫“交谊舞”、“舞厅舞”）、习俗舞、宗教舞、体育舞（如艺术体操、冰舞等）、教育舞（如幼儿园或学校中对儿童与青少年进行美育的舞蹈课等）。艺术舞蹈又分为独舞、双人舞、三人舞、群舞、舞剧、组舞、歌舞；并分为情结舞、情感舞；还分为古典舞、现代舞、民间舞、宫廷舞、民族舞、芭蕾等等。

群众舞蹈的创作，体裁以生活舞为重点，因其动作比较简单，未受过专门训练的人也可以会跳、目的在于自娱和社交，具有群众性与普及性。但是，有时也要创作一些艺术舞蹈，一方面提升群众舞蹈的美学品格，另一方面也为培养群众舞蹈中的人才提供平台。

三、风格的通俗性

群众舞蹈创作的第三个原则与特点，是它风格的通俗性。

所谓“风格”，是“艺术风格”的简称，它指的是艺术家的创作在总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术个性。群众舞蹈风格的通俗性，也是受它的群众性所决定和制约的。

通俗性舞蹈很多，例如秧歌舞、龙灯舞、高跷舞、跑驴舞、跑旱船舞、迪斯科、街舞、广场舞、交际舞等等。

因此，群众舞蹈的创作，应以风格的通俗性为重点。

四、情感的大众性

群众舞蹈创作的第四个原则与特点，是它情感的大众性，这种大众性更是受它的群众性所决定和制约的。

舞蹈是情感的艺术，抒情性是它的最重要的美学特性。舞蹈以无声胜有声的形式与手段，成为人类表达情感的最后手段和最高手段，正如我国汉代的《毛诗序》所说：“故情动中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”

而群众舞蹈的情感，应当是大众性的情感，即亲情、友情、爱国情。