一场篮球赛带来的启示

◎/杨清珍

开学之初，学校举办篮球赛。由于本班男生个头普遍较矮，本不想让他们参赛，但为了培养学生积极的态度，我让他们自己组队参加。第一场比赛的结果没有出乎我的意料，我们705班以11分之差输了。然而，没想到的是，我们班却受到全校师生的一致好评：701班在与前两个班的比赛中，最大优势是69分，而705班敢打敢拼，这次获得第二名是稳操胜券。

又一轮比赛开始了，上半场我们班就牢牢掌控了场上局势，把对手703班打了个24:6。下半场局势却发生扭转：由于个人没得分，我们班的黄友军变得急躁起来，不听队长的指挥，拼命控球，失误连连。体育委员申请换人，可是黄友军坚决不肯下场，最终我们班以一分之差输给了703班。

当晚的语文练笔中，学生不约而同地以“篮球赛”为话题展开讨论。有学生在文中写道：“这场球赛毋庸置疑的赢家，却因个别同学的逞能、个人主义行为变成了曾一败涂地的对手的手下败将。看来做任何事，技术的高低在其次，首要的是一种精神、一种品质、一种向心力啊！”队长也说：“打篮球比赛，竟还有人穿紧身裤上场，既然这样很潇洒，姚明、詹姆斯怎么不穿西服上场呢？那岂不是更帅吗？”还有学生说：“我们虽然输了，但是在以后的学习中，我们一定要用行动向他们宣告——705班必胜！”……

读着学生们的随笔，我不由要感谢这场篮球赛。因为球赛中，学生通过自己组队、自主设计战术、自我总结等活动的计划与实施，完成了自我教育过程——自醒、自悟、自觉形成自控能力，规范了他们自身的行为，从此心中有了他人、集体。正是这场球赛使我明白：帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为社会作出自己独特的贡献才是教育的真谛。