民生视野下的大学生廉洁教育面临的挑战与对策思考

常素芳

民生视野下的大学生廉洁教育面临的挑战与对策思考

常素芳

在民生问题日益受人关注的时代背景下，大学生的廉洁教育工作，既充满了机遇，又面临着挑战。当代大学生对反腐倡廉的认知程度，直接关系到今后反腐治本、预防、制度建设以及拓展反腐倡廉源头治理的力度和水平，进行先入为主的廉洁教育，促进大学生身心健康发展，形成“敬廉崇洁”的思想道德品质，是一项具有前瞻性的系统工程，需要通过课程教育、传媒、环境等途径进行教育和引导。

民生视野;大学生廉洁教育;挑战与对策思考

中共中央总书记胡锦涛在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议的重要讲话中强调，执政为民，反腐败要更注重保障民生。民生所在，党心所系，政之所行。民生问题是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，其中解决中国“当前最大危险”①的腐败问题是人民群众最强烈的呼声之一。也是当代大学生密切关注的社会现实问题。大学生关注对国家和社会发展有着重大影响的腐败问题，但也存在着不能正确认识和分析腐败问题的现象，这就需要高校及时地通过系统的廉洁教育为他们释疑解惑。引导学生运用马克思主义理论和马克思主义理论的立场、观点和方法分析、辨析腐败问题，形成理性和成熟的认识，这种关于腐败问题的理性和心智不仅有助于当代中国的稳定和良性发展，而且有利于增强他们促进社会进步的责任感和忧患意识，这对于实现中国特色社会主义宏伟目标来说，是极为重要的民族意识。

一 民生视野下加强大学生廉洁教育所面临的机遇和挑战

在腐败等民生问题日益受人关注的时代背景下，大学生的廉洁教育工作，积极影响和消极影响并存，既充满了机遇，又面临着挑战。

1.党和国家对反腐倡廉建设工作的高度重视为大学生的廉洁教育提供了良好的外部环境。

在十七大报告中中央的反腐立场非常坚定，态度非常鲜明。报告提到，我们党和国家要始终把反腐倡廉工作当成重大政治任务来抓，并且把反腐倡廉建设确立为党的基本建设内容之一，给了反腐倡廉工作新的定位。同时，中共中央又进一步制定了《建立和健全惩治和预防腐败体系2008——2012年工作规划》。提出在坚决惩治腐败的同时，要更加注重治本、更加注重预防，从而使反腐倡廉建设工作有了更加明确的方针。对此，教育部又专门下发了《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，要求各高校认真贯彻落实中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，积极探索从源头预防与治理腐败的途径和方法，通过反腐倡廉文化建设逐步形成了反腐倡廉“大宣教”的工作格局。中共中央总书记胡锦涛在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议上强调，加强惩治和预防腐败体系建设，在统筹推进教育、制度、监督、改革、纠风、惩治等各项工作的基础上，突出重点、突破难点，努力推进重点领域和关键环节改革，不断提高预防腐败能力和水平。这些政策和措施为高校加强大学生廉洁教育提供了强有力的理论支撑和实践保障。

2.社会转型期的新情况、新问题、新矛盾给大学生的廉洁教育带来了严峻挑战和考验。

市场化和全球化带来了许多新问题、新矛盾。市场化能够带来效率，但它不会自动实现社会公平，市场经济的利益最大化原则，市场机制失灵所导致的竞争规律可能走向极端，容易使少数党性观念薄弱者诱发个人主义、见利忘义、以权谋私、以权谋利、以权谋钱、化公为私、违法乱纪的心理和行为，从而使生活中的腐败风险剧增。这在大学生中产生了极其恶劣的影响，学生容易对廉洁教育的效果失去信心而产生信度逆反心理。而全球化在给我们带来可能跻身世界先进国家机遇的同时，也给我们带来了西方敌对势力对我国实施西化、分化的风险。他们妄图搞乱我国大学生的思想，如利用腐败问题诋毁、攻击社会主义制度，妄图动摇大学生对党和政府反腐败斗争的信心;利用国内的一些消极腐败事件，恶意炒作，蛊惑人心，混淆视听，妄图动摇大学生对社会主义制度和共产党领导的信心。由此可见，加强大学生的廉洁教育任务艰巨而繁重。

二 民生视野下加强大学生廉洁教育的途径

1.课程教育途径。

思想政治理论课教育是加强大学生廉洁教育的主渠道。思想政治理论课教育主要是以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。对此，思想政治理论课教师要有敏锐的政治素质，紧紧抓住育人这一重要使命，把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，把培养大学生廉洁意识作为加强大学生廉洁教育的重要组成部分，在教育观念，教育思路、教育内容、教育形式的确立和改革方面做出积极的努力。

第一，教育观念。加强大学生思想政治教育，首先反映为对思想政治理论课教师综合素质的超前要求。这就要求思想政治教育教师不但要不断提高马克思主义理论素养，自觉做党的创新理论的深入学习者，同时还要善于把握社会发展的方向，不断对党的反腐倡廉理论和思想做出富有创造力的解读和阐释，准确及时地把学习、研究成果运用到教学实践中。此外，还要不断改造自己的主观世界，以“为人师表、言传身教、率先垂范”的实际行动，影响和教育学生。

第二，教育思路。思想政治理论课教师要明确廉洁教育是把反腐关口前移，从源头上预防和治理腐败。思想政治理论课教师要深刻认识教师的政治素质、人格力量、道德规范在开展廉洁教育中的引导和示范作用，在运用科学理论教育人、感染人的同时教师在进行廉洁教育时要遵循以下思路:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，突出重点，整体推进。

第三，教育内容。思想政治理论课教师要认真学习党的三代中央领导集体反腐倡廉重要思想和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于反腐倡廉的重要论述，并将之融入《思想道德修养和法律基础》及《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程体系之中，安排廉洁教育专题授课内容，集中讲解，重点答疑。教师在安排教学内容时要根据大学生的特点，循序渐进地进行反腐倡廉建设的基本观点教育，同时，还要注意增强教育内容的时代性、知识性、警示性和戒免性，增强吸引力，力戒空洞说教。

第四，教育方式。思想政治理论课教师要不断丰富廉洁教育的载体，努力创造形式多样、富有自身特色(学术性、知识性、启发性)的教育活动;如通过讲座讨论与社会腐败相关的道德两难的问题，创设基于现实的冲突的道德情境，把个人放在更大的物理和社会的情境脉络中，刺激大学生从自己行动和感情的原有的狭隘范围里走出来，以社会成员的身份去行动、思考，提出解决社会腐败问题的方案，增强反腐倡廉意识。

2.传媒途径。

加强大学生廉洁教育除了思想政治理论课教育等显性教育途径之外，还可以利用传媒等隐性教育途径进行。

第一，发挥网络互动教育的功能。随着科技的高速发展，电视，网络等成为学生接受信息的重要渠道，充分利用电视，网络等传媒途径对学生进行廉洁教育能起到事半功倍的效果。如通过创建反腐倡廉文化主题网站，科学地设置动静结合的栏目，采取固定内容与适时补充相结合的形式，积极引导学生在线交流，开展在线答疑，随时回答大学生提出的有关反腐倡廉的疑难问题，解决学生的思想困惑，加强廉洁教育的针对性，从而达到廉洁教育“有质而无形”的效果。

第二，发挥音像资料感性教育的功能。反腐倡廉建设的内涵极为丰富，是个重大的理论问题，也是个重大的实践问题。当前，有许多全国知名专家学者和专题片，结合古今中外社会发展所面临的问题和经验，从不同的角度诠释了反腐倡廉建设的理论观点和实践意义。教师通过组织学生观看这些报告和专题片，会使廉洁教育更生动、直观和有效，会使学生在学习教材内容和教师讲授的基础上，更形象、更深刻地了解我国的反腐倡廉理论和政策。

3.环境途径。

发挥环境育人的功能也是加强大学生廉洁教育重要途径。高校教育工作者可与教务处、宣传部、团委等部门联合采取学生喜闻乐见、充满时代气息的形式和途径，在高校创造一个耳濡目染、潜移默化的氛围，形成特色鲜明、形式有效、内容丰富的校园廉政文化和育人环境。如组织开展大学生“诚信考试、拒绝作弊”主题教育活动和“党员进社区、百人帮百户”活动等，使大学生在活动中感受到廉政文化的启迪和熏陶，实现自我教育，增强廉政意识，提高反腐倡廉的自觉性。此外，在全校范围举办与廉洁教育相关的演讲和辩论赛，寓廉洁教育于文化活动之中，也是非常好的形式。通过学生选材、收集材料、处理材料和演讲、辩论的过程，同时通过学生的自主参与和切身体验，形成以廉为荣，以贪为耻的共识，同时有助于澄清有些学生在加强大学生反腐倡廉问题上的模糊和错误的思想，使其正确认识社会腐败问题，认识国家的前途命运，认识自己肩负的社会责任，并将个人的前途与国家的命运统一起来。

注释

①温家宝:十一届全国人大四次会议2011年3月14日人民大会堂记者会。

［1］夏咏梅.大学生廉洁教育进课堂的探索与思考［J］.教育与教学研究，2001(2):79 －81.

［2］邓纯余.大学生廉洁教育与高校思想政治教育的耦合与同构［J］.学校党建与思想教育，2010(17):17－19.

［3］刘路明.高校反腐倡廉实践与探索［M］.重庆:重庆大学出版社，2007.

［4］莫绍深.营造大学生廉洁教育良好外部环境刍议［J］.钦州学院学报，2009(5):86 －88.

Challenges to Incorruptible Education of University Students and Countermeasure to Meet With

Chang Sufang

Under the background of people’s livelihood is increasingly attracted much more attention，the incorruptible education for college students is both full of opportunities and challenges.The understanding of incorruptible education of college students is determined the prevention of corruption，the governance level.The goal of incorruptible education is to promote physical and mental development of college students，which is a prospective program .The systematic program is required to be completed through the education and guidance for college students，and the promotion of public media.

people＇s livelihood;incorruptible education of university students;challenges and countermeasures

G641

A

1672－6758(2011)10－0020－2

常素芳，硕士，中国人民大学;副教授，开封大学，河南·开封。研究方向:马克思主义理论，思想政治教育。邮政编码:475004

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(责任编辑:宋瑞斌)