怎样培养学生的阅读兴趣

■武汉市江岸区新村小学 张晓菁

怎样培养学生的阅读兴趣

■武汉市江岸区新村小学 张晓菁

多读多练，是公认的提高小学生语文能力的良方。前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子一生的发展。”可见阅读的重要性。但是我们又常常听到老师们、家长们说，孩子对阅读没兴趣，总是应付了事。如何培养孩子们的阅读兴趣呢？我想结合班级实际谈谈自己的做法。

第一步：精心熏陶，营造书香氛围

孩子们的阅读兴趣是“熏陶”出来的，氛围的感染极具魅力。可采用以下做法：

1．布置“书香教室”。从儿童读书的心情出发，让班级的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香，创设温馨、舒适、甜蜜的读书环境；

2．建立“书香图书角”。设置班级书架，引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流；

3．确定“书香阅读时间”。提倡中午休息时间静静读书，享受书香一刻；

4．设立每周一节的“书香课”。引导学生选择优秀读物，交流读书心得，并教给学生正确的读书方法；

5．成立“书香小组”。相互交流促进，形成全员读书的良好氛围。

第二步：活动引路，激发读书兴趣

丰富多彩的活动，大大激发了学生的阅读兴趣。以下是我班开展过的一些有趣有效的读书活动：

1．我的书架我命名。让学生以小组为单位，开展“我的书架我命名”活动。“书香阁”、“七彩书苑”、“百味书林”等优秀名称纷纷呈现，最后学生一致认定“快乐书架”这个名字，从而有效引领学生快乐阅读。

2．换一本好书，交一个朋友。我发动学生开展换书交朋友的活动，既让班级图书的书本不断更新，又让孩子们对伙伴的书充满好奇，激发阅读兴趣。

3．争当“护书小天使”。推选一名优秀图书管理员，并美称为“护书小天使”。班主任定期对其进行培训，引导他们管理好班级图书。护书小天使的选拔，既激发了孩子们阅读的积极性，又使班级图书借阅工作井然有序。

4．制作“心灵鸡汤”阅读卡。阅读是一种心灵鸡汤，常常内显于孩子们的精神世界，可运用阅读卡的形式，让他们的心得体会外显出来，不硬性规定张数，随时记录，激发读书兴趣。

5．读书接力日记。选定一本或一类优秀读物，引导孩子同写读书心得，交流读书感受。

6．我和老师同读一本书。小学生的“向师性”很强，教师的言谈举止都起着潜移默化的作用。要想让学生对读书产生兴趣，教师要做学生的“书友”。凭借和学生同读一本书的活动，我精心挑选并推荐优秀的课外读物，和学生定期交流读书感受，营造读书的快乐空间，使阅读变得趣味盎然。

7．举办班级读书节。用读书节的形式，交流读书成果。在首届读书节上，我班开展了一系列读书交流活动，如“四个专题室”活动：诗情画意室、闻字起舞室、成语擂台室、猜猜猜室；又如优秀阅读卡评选活动；再如“以书换书跳蚤市场”活动，等等。在活动中，学生的阅读乐趣得以体验，阅读的收获得到分享，阅读的兴趣被大大地激发。

责任编辑 王爱民