少儿益智游戏类图书的构成与独特作用

马浩楠

(中央广播电视大学出版社，北京 100039)

近10年来，我国少儿图书零售市场码洋几乎每年以超过10%的速度增长，增幅一直高于整体图书市场的增幅，对图书市场具有明显的拉动作用，同时少儿图书发挥着培养下一代阅读者的重要作用，因此成为图书出版市场的重要板块.按照图书内容、属性和用途的不同，少儿图书包括少儿文学、少儿英语、益智游戏、少儿艺术、科普百科读物、卡通漫画、低幼启蒙等细分类别.其中，少儿文学、科普百科读物、卡通漫画是销售码洋比重比较大的细分类别，益智游戏类属于其中销售码洋比重比较小的细分类别，但它具有独特的作用，因此不可忽视.本文将着重探讨益智游戏图书的构成和独特作用.

1 少儿益智游戏图书的构成

目前市场上的益智游戏图书主要包括手工类图书和智力/游戏类图书.

1.1 手工类图书

手工类图书包括：折纸(《完美幼教 幼儿园实用折纸》)；贴纸(《宝宝贴纸：5～6岁基础篇》)；剪纸(《小小艺术家：剪纸》)；撕纸贴纸(《小巴掌丛书：撕撕贴贴》)；卷折纸，即让儿童通过卷纸、折纸、粘贴制作出立体纸类物品(《七天成为俏公主》)；彩泥《快乐捏塑童话世界》；制作，即用日常生活用品如牛奶盒、易拉罐制做照相机、小鸟、花环等(《玩美幼教—幼儿园变废为宝》)；造型，即用水果、蔬菜、蛋皮、气球、树叶等制作出各种图案、模型(《大苹果幼儿快乐手工：水果娃娃》)；立体手工，即用硬纸板粘贴或拼插出儿童喜爱的物品或人物(《仿真儿童手工：世界著名赛车》)；拼图(《中国地理磁力拼图》)；连线(《连线游戏 自然》)；蒙纸学画(《儿童蒙纸学画：动物》)、涂色(《涂色游戏书(3～4岁)》)等.

其中一些手工书在让儿童动手制作的同时，还介绍一些幼儿感兴趣的知识.如《七天成为俏公主》提供手工制作公主的装饰物品的方法，还介绍了女孩应遵守的行为准则、礼仪规范和为人处事的方式方法等，帮助女孩们实现“公主梦”.一些手工书如《贴纸游戏书：语言文字智能认识拼音》等融入了语文知识.有的手工书设计得精巧有趣，如《快乐玩具屋》里制作完成的考拉会爬树，蝴蝶会飞；《会动的手工玩具》中的五彩鱼能旋转，大嘴鱼能吃球.

手工类图书以让儿童动手操作为主.儿童的手上分布有许多神经，儿童在做手工时，手部神经不停地受到刺激，这种刺激传到大脑，大脑不停地反应，不停地记忆.手的运动是很精细的，需要在大脑的支配下，多神经、多肌肉的协调运动.做手工不仅使儿童的小肌肉群得到锻炼，小手越来越灵活，反应越来越快，而且能使记忆储量越来越大，记忆力越来越好.所谓“心灵手巧”说的就是这个道理.

此外，手工材料五花八门，方法也是多种多样.一块面、一团泥、一张纸、一块布、一个盒子都可以拿来做手工.手工过程包含着从观察到思维、从认识到操作、从想象到创造等多种活动.而且，这一系列活动都是出于游戏，儿童天生喜欢游戏，对事物一旦有了兴趣，注意力往往格外集中，观察事物格外仔细，感受格外深刻.在兴致勃勃地做手工的过程中，儿童积极观察，大胆想象，克服困难，坚持到底，既能提高观察力、持续专注能力、审美能力、想象力和创造力，还能培养起自信心和敢于尝试、坚韧等良好的意志品质.完成作品后，儿童还会获得巨大的成就感.

1.2 智力/游戏类图书

智力/游戏类图书包括以下品种：

(1)动作游戏.这类图书介绍一些帮助儿童锻炼身体的游戏，目的是提高儿童的运动能力，如《和抱抱熊一起玩 够天空》，它明确标出此类游戏适用的年龄段，如“适合月龄：26个月”.又如《新编幼儿户外体育游戏》，包括走跑游戏“小兔收萝卜”、投掷游戏“小火箭上天”、钻爬游戏“小蜗牛爬呀爬”，还有《趣味翻绳游戏》等，都属于动作游戏类图书.

(2)亲子互动游戏.如《哪个是哪个？》以手绘插图为主要框架，让儿童在和父母进行的互动游戏中，观察每一页书里的图片哪个是父母所讲的事物，帮助儿童提高思考、判断的能力.

(3)科学试验游戏.主要教儿童利用日常生活中随手可得的物品进行简便的科学实验，观察试验现象，发现科学知识，总结科学道理.儿童在这个过程中自己动手找材料、做试验，能够提高动手能力，培养科学兴趣.如《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》包括“神奇小毛巾”、“硬币金鸡独立”、“吸管喷雾器”、“叉子硬币平衡杆”等内容，试验用的材料包括毛巾、硬币、吸管、叉子等，都是可以随手找到的.又如《玩转科学：每个小学生都能自己做的300个科学游戏》包括“红颜易逝”、“让橙汁变个味道”等内容，操作简便，知识丰富，能让儿童在不知不觉中提高动手动脑的能力.

(4)侦探(特工)游戏.此类图书或讲述神探故事，或介绍特工技巧，或者设置一定的探案情节，让儿童开动脑筋参与破案，使儿童在刺激有趣的活动中提升观察能力、推理能力、反应能力，同时获取丰富的知识，锻炼积极探索的能力.如《七天成为小特工》介绍特工怎样伪装、搜集信息、发送密电等，让儿童掌握有关的特工知识.《锻炼推理能力的120个游戏》包括“最后一个指纹”、“骑自行车的凶手”、“伪装的自杀”、“谁是偷画人”等，让儿童仔细观察、推理，破获案件，获得成就感.

(5)科学思维游戏.这类图书给出生动、有趣的故事或场景，吸引儿童动脑解决问题，锻炼思维能力.如《开启数学思维的200个益智游戏》通过给出具体的问题，如“遗书分牛”、“鸭梨怎么分”等，让儿童想数字、看数字、练数字、变数字、用数字，帮助小学生灵活运用数学规律解决问题.《开启逻辑思维的200个益智游戏》给出“换汽水”、“纸牌游戏”、“称糖”等具体问题，让儿童在思考、练习的过程中提升逻辑思维，强化逻辑推理能力.《语文益智思维游戏》《数学益智思维游戏》《物理益智思维游戏》等都属于此类图书.

(6)左右脑开发.1981年诺贝尔奖得主斯佩里博士的“左右脑分工理论”认为，左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性.因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”.右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想象、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等特征.右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想象力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力.右脑可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”.大脑两个半球是协同活动的，只有左脑、右脑均衡开发，全脑充分整合，儿童的智力才能得到全面的发展，并为今后的成长打下坚实的基础.

现在图书市场的左右脑开发类图书，如北京科学技术出版社的《左脑开发》和《右脑开发》系列、《开发潜能》系列，浙江人民美术出版社的《多元智能贴纸游戏书》系列，少年儿童出版社的《我三岁了》系列等，通常设置一个小活动，让儿童在观察、思考后动手，或连线、画圈，或粘贴图片、粘纸，或剪开书页上下折叠，既动脑又动手，在看书、翻书、画书、贴书、剪书、折叠书的过程中，使左右脑的潜力都得到充分开发，提高儿童的注意力、观察力、想象力、创造力及记忆力和动手能力.

(7)其他.益智游戏类图书还包括魔术类(《让智商提高到200的魔术》《少儿学魔术》)、谜语类(《培养推理力·智力猜谜》《增强逻辑力·智力猜谜》《儿童谜语全书》)、填字(《成语填字小游戏》)、脑筋急转弯(《小学生最爱玩的500个脑筋急转弯》)等.

2 益智游戏类图书的独特作用

在少儿图书中，文学、百科科普类图书提供的是文学文本和各种知识，儿童的接受形式是阅读、感受、思考，这两类图书的主要功能是教育；卡通漫画图书，提供的是漫画画面和简单的对话，以幽默搞笑的风格、简单而曲折的故事情节、著名的卡通人物来吸引小读者，儿童的接受形式也是阅读、感受，其主要功能是娱乐.

益智游戏类图书与上述图书不同：益智游戏类图书中的手工书自不必说，是以儿童动手制作为主，游戏类的书，也是以儿童活动为主.儿童读益智游戏书时不再是被动地接受，静静地思索、感受，而是要自己说出来、动起来，参与到图书的内容中，完成一个个活动.如，旨在提高儿童语言能力的益智游戏书通常采用看图说话的形式，请儿童说出图片中物体的名称、图中人物的行为、针对图中情景说出适当话语，为图片排序，按照图意讲一个故事.旨在提高数学-逻辑智能的益智游戏书让儿童找出一一对应的两种物体，对比大小、多少、长短、粗细，明确正面与背面、分离与连接、敞开与封闭、里面与外面，找出和画出相同的图形，拼图，找出排列的规律，找出时间顺序，归类，找错误.旨在提高儿童自然观察智能的图书让儿童给影子找本体、照镜子、捉迷藏、走迷宫、找出缺失的部分、找出重叠的物品、找出两幅图中的同与不同之处.提高视觉空间智能的图书教儿童认识基本图形、颜色、前后左右上下等方位，理解整体与局部，理解立体图形是由各个面组成的.提高人际关系智能的图书让儿童通过表情判断他人的情绪状态，基本了解自己的行为会使别人产生何种情绪反应.提高自我认知智能的图书让儿童简单表达自己的情绪，采取恰当的做法.提高身体—运动智能的图书让儿童通过游戏锻炼身体的协调性、柔韧性和爆发力，具备更高的动手能力.儿童的多元智能都能在伴以涂色、连线、描线、画圈、折叠、剪贴、粘纸等动作的益智游戏活动中得到提升.在游戏活动中儿童边思考、边活动，在玩中学，在学中玩，将学习与娱乐自然地结合起来，既满足了爱玩的天性，又全面提升了智能.

由此可见，益智游戏类图书不同于其他少儿图书之处在于互动性、开发多元智能、教育和娱乐相结合.在传统的教育体系中，儿童在动手能力、创造能力、适应社会生活、处理人际关系、解决实际问题、心理健康、可持续性发展等方面得不到应有的培养和发展，暴露出比较严重的诸如高分低能、动手能力差等问题，益智游戏类图书正是解决上述问题的良方，具有重要的作用.

参考文献：

[1]王化兵.少儿图书市场分析[J].出版参考，2009(11).

[2]陈香.开卷：十年少儿图书市场分析[N].中华读书报，2009-09-14.