要刊速递

2010年第13期《南风窗》

北京市义务教育学校取消户籍限制

外地流动人员子女入学受到两大限制，一是“小升初”，一是高考。2010年5月，北京市废除了1986年沿用至今的《中小学学生学籍管理办法》，规定非京籍学生享受同等入学待遇，并为其建立学籍。这样的举措将促进外地流动人员子女进入公立学校接受义务教育。

2010年第12期《环球》

美国华裔科学家潘忠礼夫妇：兴趣是成才的必要条件

美国的学校看重对学生兴趣的发现、培养和保护。大多数学生是因为对科学研究具有浓厚的兴趣而上学或深造，而不是为了将来找一个好工作。启发科学研究兴趣，加上良好的教育和科研环境，是美国造就创新型精英人才的基本条件。

2010年第19期《中国新闻周刊》

学术造假事件频发，专家建议转变评价体系

在全国范围内，学术不端行为已屡见不鲜。针对这一情况，2009年 5月17日，教育部下发《深化教育体制改革工作重点》，首次明确指出要探索建立学术不端行为监督、查处机制，今后将完善以质量和贡献为导向的学术评价机制。教育部于2010年6月召开了以整顿学风为主要内容的全国视频会议。专家建议，要建立科学的学术评价制度，要强化学术评价的质量意识，以质量为导向和核心；要科学地把握评价的质量标准，更加注重研究成果的学术创新性和实际应用价值。

2010年第23期《望》

期待改革的高考

探索“教考分离，政府宏观管理，社会专业机构组织考试，学校依法自主招生，学生多次选择”，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出的高考改革思路。其中，只有实现了至关重要的学生多次选择，政府部门才不会为一次高考煞费苦心，家长和社会也不会为一次高考焦虑万分。国家上述的高考改革思路，绝非废止高考，而是改变统一高考的功能，从选拔到评价，从单一评价到多元评价，进而建立扩大考生考试选择权和教育选择权的新高考体系。

2010年第20期《南方人物周刊》

李泽厚：寂寞思想者

有人这样概括：在20世纪80年代，邓丽君是爱情的启蒙老师，李泽厚是思想的启蒙老师。他是原创型思想家，既熟知西学，又与本土精神有内在联系。十数本著作，囊括人一生所要面对的问题：如何认识、如何审美、如何安身立命。

2010年第19期《南都周刊》

提高孩子的自我保护能力

经常给孩子以微笑、拥抱、言语肯定，给他们确定的安全感；让孩子了解一日作息的每一个环节，减少他们因无法预知而产生的恐惧等。“孩子的自我保护能力，往往超乎我们的想象。”事实上，中国家长的一些行为会无意识地抑制孩子的这种能力。★