浅谈视觉文化对大学生的负面影响

美国学者丹尼尔•贝尔指出：“当代文化正在变成一种视觉文化，而不是一种印刷文化，这是千真万确的事实。”[1]“我们正处在一个视像通货膨胀的‘非常时期’，一个人类历史上从未有过的图像富余时代过剩的时期。越来越多的近视现象仿佛是一个征兆，标志着人们正在遭遇空前的视觉‘逼促’。”[2]视觉文化无处不在地渗透到人类生活的各个方面，深刻影响着人们的思维方式、行为走向。而这种影响对于大学生来说也是不无例外的。

大学生的身心发展还未定型，他们在思考问题时，感性因素往往起主导作用，是一个可塑性极大的群体。据调查，有90﹪的大学生钟情于具有强烈视觉冲击性的视觉文化，他们对铺天盖地的视觉信息完全接受，全无抵抗意识，不能理性辨别。并且，他们会在这个理解的基础上决定自己对事情的态度以及做出相应的行为。大学生的这种对视觉文化的无批判完全依赖的态度，致使视觉文化对他们产生了巨大的负面影响。主要表现在以下几个方面：

一、视觉文化对大学生学习方式的影响

当代大学生习惯于形象化，故事化的叙事方式，以感性的接受方式代替了对文字阅读的间接的感知形象。比如，大学生大部分都喜欢金庸的武侠小说，然而，现在很少有人会阅读文本，去想象小说中的人物形象，想象武侠的那种刀光剑影，体会其中的意境。他们更多的是去看根据金庸小说拍摄的电视剧，因为那里的人物是具体的、立体的，情节比想象的也更为逼真。武侠小说如此，对经典名著的了解也不例外。随着影视业的发展，大量的名著被拍成影视剧，观看影视剧成了大学生接触名著的首选途径。即使选择阅读文学著作文本，也是因为看完影视剧后，对原著产生兴趣而读的。然而，这些根据名著拍摄的影视剧根本无法再现原著的精华所在，还有的对原著作了修改，更是原味尽失。与其说这是视觉文化对印刷文化的冲击，还不如说是对传统文化的冲击。作为大学生应该通过一些经典名著、绘画、音乐等艺术提高自身的文学艺术修养，不能只沉浸在对电视、网络、报纸杂志等现代传媒中，被视觉和听觉的东西所吸引，只能感知可以直觉感知的细节，这种接触新事物新问题的方式无需思考任何问题，一切都是直观可见的。长此以往，他们的独立思考能力、文字感知能力、欣赏力、审美水平往往会处于粗浅状态。从而局限自身的自主性，创造性和想象力。

二、视觉文化对大学生审美趣味的影响

视觉文化传达的一般都是比较前卫新潮的事物。大学生正处于青春期，自然对新鲜事物充满强烈的好奇心，一味的追求新潮时尚，对新兴事物不加任何辨别与思考而全然接受。学者刘翠霞这样说过，形象的直观和瞬间即逝性培养了大众对视觉信息不假思索的被动式接受习惯，大众长期沉浸在追求感官娱乐的视觉文化传播之中，丧失了深度的审美感悟能力和内心的丰富性。[3]通过对大学生着装的调查，大多数的大学生把明星、模特的穿着打扮视为美与时尚的标准。明星佩戴什么款式的首饰，穿怎样新款的衣服，大学生便会选择同样款式的首饰和服装。在大学校园里五颜六色的头发，奇装异服不难看到。更有甚者，男生女性化，女生男性化的装扮成为一种潮流。其实这些现象都是有源可寻的。比如媒体炒作火爆的男明星好多都是这样的打扮。湖南卫视《超级女生》里一炮走红的超女李宇春的中性形象，成了女同学崇拜和模仿的对象。

受影视、网络传媒的影响，在大学生中间产生了一些他们所独有的语言，这些语言符合他们的口味和潮流规则。例如，他们说一声“切“，表示拒绝与不赞同。他要觉得什么不可思意会说“我晕”。“超女”热播后，“PK”（player kill）一词成了大学生语言里的经常用到的词，欣赏PK，并随时准备PK。“Fance”（明星迷，音译为“粉丝”），像“超女”中的“玉米”、“笔迷”、“盒饭”、“凉粉”等。这些新生的语言成了大学生中最为流行和通用的语言。他们认为这样的语言最能显示他们个性，也是属于他们自己的语言，最为前卫和最美的语言。

三、视觉文化对大学生人生观和价值观的影响

当代视觉文化的消费已不是一种纯粹的文化消费，其中消费，享乐作为一种氛围渗透到人们生活的各个方面。这些享乐主义，拜金主义人生观、价值观也不可避免地影响到了大学生。广告视觉文化产生的这种影响最为突出。特别是商业广告以大量的视觉形象，展现了一个让人产生欲望的世界。比如，在电视、报刊杂志封面、路边广告的画面上，豪华别墅、飞驰的名车、事业有成的成功人士等特具诱惑力的画面无处不在。这种广告无不向大学生传达一种错误的观念，一切问题都可通过物质消费解决。他们的人生目标便从精神追求变成了物质消费。从而确定了以为钱是图，为物是图的人生奋斗目标。他们认为在市场经济条件下，凡事必须向“钱”看。只有有钱才能实现理想和自身的价值，确定自己在社会中的地位高低。在这样的人生目标指导下，他们还认为人生应该及时行乐、享受。把勤俭节约、自我约束的传统价值观抛在脑后。至使他们生活享受无度，甚至相互攀比，买手机选三星，衣服要穿美特斯邦威，饮料也要喝百事可乐。事事要品牌，不管条件是否允许。他们认为品牌是身份的象征。物质的诱惑和享乐使他们对学习毫无兴趣，丧失自身意志的同时也荒废了学业。

以上主要从视觉文化对大学生的学习方式、审美趣味、人生观和价值观三方面的影响做了阐释，其不能涵盖所有的影响，只是其中的三个主要方面。但足以看出，视觉文化对大学生的影响是触及到了他们生活、学习等各个方面。视觉文化时代的到来，我们无力阻挡，能做的是让它为我们更好的服务。大学生是一个思辨能力还未健全的群体，怎样才能使大学生做到取其利避其害。笔者认为，学校应该开设媒介素养类的课程，以提高学生的媒介素养能力。视觉文化的传播媒介的从业人员也应该恪守规则，提高职业素养，为大学生提供一个良好的视觉文化环境。

[1]孟建：《媒介革命：视觉文化传播时代的来临》，见《第三届亚太传媒与科技和社会发展研讨会》论文集2001年11月，第145页。

[2][5]周宪：《反思视觉文化》，《江苏社会科学》2001年第5期，第71页。

[3]刘翠霞：《当代大众传播视觉化现象研究》，第33页。

[4]张舒予：《视觉文化概论》，江苏人民出版社，2004版。

[6]邓崔菊、袁志忠：《试论影视文化与大学生素质教育》，《重庆工业管理》1999年2月底13卷第1期。

[7]吕冬诗:《网络文化背景下大学生价值观教育研究》哈尔滨工程大学，2005年。