后金融危机时期地方高校毕业生就业调查与对策*

祝红梅

后金融危机时期地方高校毕业生就业调查与对策*

祝红梅

(黄石理工学院，湖北黄石435003)

文章以湖北省某地方高校2010届毕业生为样本进行抽样调查，描述了在金融危机后地方高校毕业生就业取向、就业心理、就业需求等基本状况。从政府采取多种措施帮助大学生解决就业问题、高校深化“以就业为导向”的人才培养模式改革、地方高校加大创业教育的力度等方面，提出了促进地方高校大学生就业的相关对策和建议。

后金融危机时期;地方高校;毕业生就业;调查

为深入了解金融危机后地方高校毕业生就业现状，更有针对性地开展大学生就业指导和就业服务工作，我们开展了“后金融危机时期地方高校毕业生就业现状”调查活动，以期了解毕业生就业的基本状况，提出促进地方高校大学生就业的相关对策和建议，不断提升地方高校大学生的就业质量。

一、研究方法

(一)调查对象

笔者选取了湖北省某市一所理工院校的毕业生为调查对象，专业涉及工学、理学、文学、经济学、艺术、医学等8个学科，调查样本按照比例分配到12个教学院，采取无记名随机抽样问卷调查，共发放问卷825份，回收有效问卷801份，问卷有效率为97%。其中，男生占55%，女生占45%;本科生占69%，专科生占31%;来自城市的毕业生占41%，来自农村的毕业生占59%。调查样本在一定程度上反映出地方高校大学生的基本情况。

(二)调查方法

1．问卷法。结合地方高校特点，笔者编制了《后金融危机时期地方高校毕业生就业调查问卷》。该问卷采用单项选择、多项选择和主观题三种方式来回答问题。调查数据采用EXCEL和SPSS软件进行统计分析。为了参照比较，部分调查数据还与国内著名第三方教育咨询公司麦可思(MyCOS)的《2010届毕业生实际就业情况调查》进行对比分析，以提高调查的信度和效度。

2．访谈法。为弥补问卷调查收集信息的不足，课题组还对一些毕业生进行了访谈，同部分教学院分管就业的书记、辅导员进行了座谈。为了解地方政府对地方高校大学生自主创业的支持和服务力度，课题组对该市就业局、市创业指导服务中心、市中小企业信用担保有限责任公司的主要负责人进行了访谈。

(三)调查内容

调查围绕金融危机影响下地方高校毕业生的就业期望、就业需求、就业能力、创业意识等内容展开，旨在了解金融危机影响下大学生的就业心态和就业需求，探究地方高校在人才培养和就业指导服务上的短板，以便进一步推进地方高校教育教学改革，更好地为地方经济和区域发展服务;同时，为探索金融危机下地方高校大学生自主创业和创业教育现状，问卷中还涉及大学生的创业意识和创业瓶颈，以便有针对性的改革大学生创新创业教育。

二、结果分析

(一)多数毕业生就业期望趋于理性

调查结果显示，大多数毕业生认为自己的就业方向受到金融危机的影响。其中，受很大影响的占52%;受一点影响的占33%;不受影响的占6%;没了解过的占9%。大部分毕业生能正确认识当前的就业形势。其中，26%的毕业生认为当前的就业形势严峻;52%的毕业生认为当前的就业形势较严峻。大部分毕业生认为所学的专业课程能够适应当前社会发展的需要，有19%的毕业生认为所学的专业课程不能适应当前社会发展的需要，需要调整部分专业课程。

一般来说，地方高校毕业生就业单位取向务实。此次调查结果显示，2010届毕业生就业单位意向主要集中在企业，占被调查人数的61%。如表1所示。

表1 就业单位意向调查表

在就业地区取向上，地方高校毕业生首选经济发达地区;就业意向地域主要是选择大、中等城市。其中，选择湖北经济较为发达地区者占29%，选择南方大城市、经济发达地区者占 23%，回生源地者占19%。

择业时，地方高校毕业生首先考虑的因素不再单纯是工资、待遇，而更多的是考虑个人职业生涯发展空间，这占调查人数的 62%;考虑专业对口的占18%;考虑经济收入与福利待遇的占10%。如表2所示。

表2 择业时考虑的主要因素

地方高校毕业生在薪级期望方面更加务实，他们对工作第一年职业期望的月薪标准一般在1 000～2 000元之间。其中，期望月薪在1 000～1 500元者占38%，在1 500～2 000元者占46%。如表3所示。据麦可思(MyCOS)“2009年实际就业薪资调查”显示，本科生实际就业薪资平均水平为2 000元，在校大学生的期望值在 2 000～2 500元的人数占31%，而期望值在2 000元以上的占70%［1］。同麦可思调查的大学生就业薪资相比较，样本调查学校毕业生薪资期望值略微偏低，这也符合地方高校毕业生薪级期望的现实。

表3 未来职业期望月薪(工作第一年)

调查中，在问及“金融危机的影响下，你是否愿意主动降低求职要求来找到工作?”回答“愿意，有工作就很满意了”占48%;“愿意，但会觉得委屈”占41%;“不愿意，坚信可以找到理想工作”占11%。这说明多数大学生能适应形势的变化，就业心态趋于务实。

(二)大学生对个性化就业指导服务需求上升

调查表明，32%的毕业生经常浏览就业信息网; 56%毕业生偶尔浏览就业信息网;从未浏览的占12%。可见学生对就业信息网的关注度还有待提高。

关于大学生对职业发展与就业指导课的认知，87%的毕业生认为大学生职业发展与就业指导课很重要。就业指导方式上，学生最感兴趣的是专题讲座，占调查人数的 68%;希望采取角色扮演的占52%;喜欢案例分析方式的占41%。如表4所示。

表4 最感兴趣的就业指导方式(多选)

在“你最希望获取哪方面的就业服务或就业信息”问题中，有43%的毕业生选择就业政策、形势分析;42%的人选取就业信息提供;26%的人选择素质拓展;选择就业心理咨询的占36%;选择职业生涯规划辅导的占35%。

(三)大学生就业意识、就业能力有待提高

调查发现，工作经验和就业核心能力是毕业生求职的短板。大学毕业生就业困难的主要原因在于:知识能力储备不够占54%;参加社会实践少，缺乏工作经验占52%;学习成绩不理想占41%;缺少就业技巧占32%。如表5所示。

表5 大学生就业困难的主要因素(多选)

在“为提升就业竞争力，大学生需要提高哪些综合素质”的调查中，有76%的毕业生选择实际操作能力;62%的毕业生选择社会实践能力;61%的毕业生认为是文化知识结构。如表6所示。

表6 大学生有待提高的综合素质(多选)

(四)对大学生的创业教育有待完善和跟进

在调查中，问及“你对自主创业的看法”时，有26%的大学生选择“非常感兴趣，渴望自主创业”; 29%的人选择“工作难找时，会考虑自主创业”;有28%的大学生表示“暂时没考虑，时机成熟再创业”;只有17%的人表示“没兴趣，不会考虑自主创业”。这表示当前大学生自主创业意识逐渐提高。

关于“自主创业最需要什么”，有36%的大学生认为最需要资金;有28%的人认为是相关知识和经验;认为是技术的只占18%;认为进行自主创业，除了资金、技术和相关知识与经验外，还需要政府的政策扶持和宽松的创业环境的，分别占10%和8%。

对于“你认为政府在大学生创业方面应做哪些工作”，有57%的大学生选取“放宽贷款和融资政策”;有54%的人选取提供创业专业化服务;选取“完善高校创业教育课程”和“给予税收优惠”的，分别占43%和40%。可见，政府和高校在引导和鼓励毕业生自主创业和在创新创业教育方面还有很多工作要做［2］。

三、对策建议

(一)政府应采取多种措施，帮助大学生解决就业问题

在全球金融危机影响下，政府应切实采取有效措施，缓解大学毕业生的就业压力。政府应制定经济发展战略，调整产业结构，大力发展现代服务业，提供更多就业岗位;深化体制改革，培育和规范大学生就业市场，采取有效措施扫除体制性障碍;积极拓宽地方高校毕业生就业渠道，健全毕业生就业管理与服务机制;扶持大学生自主创业，以创业带动就业，为毕业生自主创业提供资金支持、政策扶持、项目论证等“一条龙”服务，建立全程跟踪和无偿代理服务制度［3］。

(二)地方高校要深化以“就业为导向”的人才培养模式改革

地方高校要把完善人才培养方案，改革教学内容与教育方法，把创新意识、创业意识的培养和技能的传授，融入到教学过程之中。试点学分制度改革，优化专业课设置，完善选修课制度，培养学生的职业通用能力和就业核心能力。

地方高校要拓展以“全程化、全员化、信息化、个性化”为引导的就业服务模式。构建贯穿于整个大学生活的全程化职业生涯规划与就业指导服务体系，即从大一开始导入职业生涯规划，大二提升职业核心能力，大三拓展社会实践和创业意识，大四关注求职面试、走向职场。同时，试点建立“就业导师制”，聘请工作责任心强、社会交际圈广的专业教师、优秀校友、知名企业的老总、人力资源专家和部分退休教师担任“就业导师”，为大学生就业释疑解惑、牵线搭桥。推行“学生就业信息员”制度，推进就业信息化建设。优化就业网站，更新网站信息，提高信息发布质量，开展在线咨询、网上就业指导。此外，提高就业指导课质量，优化个性化就业指导服务。加强课程资源建设，开展就业指导课观摩、评选。采取就业讲座、网上就业答疑、网上测试等多种形式，为学生提供全方位、多频次的个性化就业服务［4］。

(三)地方高校要将就业教育和创业教育相结合，提高学生的创业能力

地方高校要加大创业教育力度，加强对学生创业理论和实践的指导，教会学生创业所需的基本技能和知识，改革教学计划，营造创业氛围，增强学生的创业意识和创业能力。同时，要广泛收集创业信息，包括创业资讯、创业项目、资金扶持、政策优惠等信息，及时为学生提供信息服务;对有创业要求的学生，开展“一对一”的个性化、针对性的创业指导服务，增强创业指导服务的针对性和有效性。高校要尽力创造宽松的创业环境，为大学生提供创业的实践机会;有条件的高校可以成立大学生创业协会，设立创业基金，创办“大学生创业孵化中心”、“创业区”等，为大学生提供全方位的创业实践服务平台。

［1］ 麦可思研究院．2010年中国大学生就业报告［EB/ OL］．(2010－06－26)［2010－06－28］．http:// edu．sina．com．cn/j/qzzk07/．

［2］ 李时椿．创业管理［M］．北京:清华大学出版社，2008:48－50．

［3］ 余斌．高职学生创业的调查、分析与对策［J］．成人教育，2009(2):60－61．

［4］ 祝红梅．大学生就业心理障碍分析及对策探究［J］．黄石理学院学报(人文社会科学版)，2009(6):64－65．

(责任编辑 陈咏梅)

An Investigation of the Employment of Graduates in the Local University in Post－financial Crisis Period and Countermeasures

ZHU Hongmei
(Huangshi Institute of Technology，Huangshi Hubei 435003)

Taking the graduates in 2010 in a local university in Hubei Province as samples，the author investigates the tropism，psychology and needs of local univerisity graduates in job hunting in post－financial crisis period．On the basis of the results of the investigation，some measures are presented:The government adopts various measures to help univeristy graduates find a job．Universities deepen"job－oriented"talent cultivation mode reform．Local universities include in their education courses and practice to help students set up businesses themselves．

post－financial crisis period;local university;employment of graduate;investigation

G649．28

A

1671－7422(2010)04－0060－04

10．3969/j．ISSN．1671－7422．2010．04．016

2010－06－30

黄石理工学院科研项目“大学生全程化就业指导网络平台研究”(项目编号:09yjr48A)。

祝红梅(1968— )，女，湖北武汉人，副教授，硕士。