贫困大学生人格特质分析与研究——以西北民族大学贫困生为例

杨佳训 林玉玺 李 旦 徐姗姗 孙一萍

(西北民族大学现代教育技术学院,甘肃兰州730124)

贫困大学生人格特质分析与研究
——以西北民族大学贫困生为例

杨佳训 林玉玺 李 旦 徐姗姗 孙一萍

(西北民族大学现代教育技术学院,甘肃兰州730124)

采用卡特尔16种人格因素问卷进行测评,结果表明男性贫困大学生在兴奋性、恃强性、敏感性、敢为性四个因子上明显高于常模。在有恒性、实验性两个因子上明显低于常模。女性贫困大学生在聪慧性、紧张性两个因子上明显高于常模,在敏感性、怀疑性因子上明显低于常模。

贫困大学生;人格特质;分析研究

一、研究对象与方法

(一)研究对象

从西北民族大学选取贫困大学生69名为被试,其中男生35名,女生34名。对其进行问卷调查发放问卷90份,回收69份,有效率为76.67%。

(二)研究方法

采用问卷调查的方式,对被试的相关情况进行调查整理

二、数据统计

本次测量结果与1996年辽宁省大学生心理咨询委员会修订的全国大学生常模相比,西北民族大学贫困大学生的16种人格特质与全国大学生有显著差异,见表1和表2。

表1 男性贫困大学生人格特质与全国大学生常模比较结果

表2 女性贫困大学生人格特质与全国大学生常模比较结果

三、结论

贫困大学生中男生在兴奋性、恃强性、敏感性、敢为性四个因子上明显高于常模。在有恒性、实验性两个因子上明显低于常模。女生在聪慧性、紧张性两个因子上明显高于常模,在敏感性、怀疑性两个因子上明显低于常模。

四、分析与讨论

第一,贫困大学生中男生在兴奋性、恃强性、敏感性三个因子上明显高于常模。分析其人格形成原因:贫困大学生由于家庭经济条件不好,特别是在进入大学之后会得到一定的社会支持,从一定程度上改变了生活的窘态。为了报答社会、学校、同学,他们积极参加班级活动,乐于助人,从一定程度上改变了内向、自卑的性格。所以表现出兴奋性人格特征。由于长期艰难的生活经历养成了好强、固执、独立、积极。所以表现出恃强性人格特征。由于家境贫寒,自尊心很强,在社会生活中害怕被别人看不起总是极力想证明自己并不比别人差,这就导致很多贫困生不敢面对现实表现出敏感性人格特征。

第二,男性贫困大学生在有恒性、实验性两个因子上明显低于常模。分析其人格形成原因:贫困大学生大多来源于在贫困山区或城市贫民区,经济、教育较为落后。贫困大学生为改变生活的客观现状,在解决某些问题时会走极端。只要能够解决问题,对自己有利就行,而不会更多的去考虑别人的感受。所以表现出恃强性人格特征。

第三,男性贫困生在敢为性因子上明显高于常模。分析其人格形成原因:贫困大学生由于家境贫寒,困难的家庭条件要求他们在做事的时候更加努力,更有恒心和毅力。所以平时在为人处事时候冒险敢为,少有顾忌。所以表现出敢为性人格特征。

第四,女性贫困大学生在聪慧性、紧张性两个因子上明显高于常模。分析其人格形成原因:贫困大学生的家庭条件相对较差,所以大部分贫困生从小学习很刻苦,希望凭借自己学习上的优势来改变命运,改变家庭生活现状。然而大学的生活与他们过去的经历存在着巨大的差异迫使他们要花时间和精力去关注,由于学习压力过大,人际交往困难,家庭收入过低加上自己的目标没有达到预期的要求,所以表现出紧张性人格特征。

第五,女性贫困大学生在敏感性因子上明显低于常模。分析其人格形成的原因:贫困大学生在成长过程中受到现实情况的影响。通常很懂事,比较理智。处理问题的时候常常会以客观、坚强、独立的态度处理并能够接受实际。所以表现出低敏感性人格特征。在与人交往中害怕别人拒绝与自己交往。所以在与人相处时平易待人,比较随和,善于体贴别人以此来得到别人的好感。并想继续维持这种友谊关系。所以表现出低怀疑性人格特征。

责任编辑 袁丽华 E2mail:yuanlh@yangtzeu.edu.cn

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B848;G64515

A

1673-1395(2010)01-0329-02

2009212212

杨佳训(1985—),男,云南大理人,本科生。