高校勤工助学存在的问题及对策

路敏陈冠宇陈涛

（1.山东女子学院，山东济南250002；2.济南铁道职业技术学院，山东济南250104；3.山东女子学院，山东济南250002）

高校勤工助学存在的问题及对策

路敏1陈冠宇2陈涛3

（1.山东女子学院，山东济南250002；2.济南铁道职业技术学院，山东济南250104；3.山东女子学院，山东济南250002）

勤工助学作为高校学生资助体系的一个重要组成部分，对于解决学生生活困难，提高综合素质等方面起到积极作用。本文通过分析勤工助学目前的现状与问题，提出相应的解决对策。

高校；勤工助学；问题；对策

随着社会主义市场经济体制的发展及高等教育体制改革的不断深化，勤工助学在全国高校广泛开展，它符合社会发展和广大学生自立的需求，既能在一定程度上解决贫困生经济上的后顾之忧，又起到了培养大学生成才的第二课堂的作用，促进大学生综合素质的提高。但是，高校在开展勤工助学工作的过程中，尚存在一系列问题值得关注和解决。

一、高校勤工助学现状与问题

1．勤工助学岗位数量有限，不能满足需要

随着高校招生规模不断扩大，贫困大学生数量增多，目前高校勤工助学岗位有限。一些非贫困学生也有勤工助学的愿望，而校内岗位很难满足需求，有限的岗位长期显得紧张。加之高校后勤实行社会化服务，物业公司负责校区环卫等工作，这种情况更减少了原有的勤工助学岗位。

2．勤工助学岗位层次低、岗位设置单一

勤工助学岗位应该是多层次、全方位的，然而我们在针对大学生参加勤工助学实际情况的调研中了解到，大学生勤工助学岗位的层次均较低，设置普遍单一化。勤工助学岗位多安排在低层次的劳卫、服务型岗位，如办公室值班、收发信件、图书馆书籍整理、餐厅服务、多媒体实验室卫生打扫等简单体力劳动。这类岗位普遍要求不高，没有与所学专业结合，无法起到对大学生进行专业技能和就业能力培养的作用。单一的“劳动型”和“服务型”岗位使得相当一部分学生轻视勤工助学，容易给学生本人和勤工助学全局工作带来负面影响。

3．参勤学生权益制度需要完善

对于在岗学生尤其是校外岗位，我们没有一个较系统、完善的保障制度体系来维护参勤同学的权益，尤其是学生自己在社会上获得的勤工助学岗位，缺乏学校的有效保护，存在安全隐患。

二、进一步完善高校勤工助学工作的对策

1．拓展勤工助学岗位

（1）为了解决勤工助学岗位的供需矛盾，可在学校内部进行挖潜，比如可以配合校园精神文明建设，成立校园环境维护队，维持环境卫生，随时保持教室、校园、宿舍的环境卫生；为解决宿舍安全问题，可以成立宿舍安全部，由贫困生组成保安队，利用课余时间在宿舍值班，保证宿舍安全。另外还可以积极主动联系物业公司为贫困生提供勤工助学岗位。

（2）加强与学生专业相关的企、事业单位合作，力争将学生专业知识转化为生产力。通过与学生专业相关企、事业单位合作，开拓勤工助学岗位，发挥学生专长，将学生专业知识转化为生产力，既能为相关单位带来效益，又能让学生早期接触社会，锻炼学生理论联系实际的能力、社交公关能力，培养学生主体意识、竞争意识、创新意识。为大学生走向社会，实现从学生到“社会人”的转变做好生理、心理、知识、能力等方面的准备。

（3）拓展科研型勤工助学岗位。科研型勤工助学可以满足学生勤工助学和科研能力培养的迫切要求。组织学生参与科学研究和勤工助学的主导思想是培养学生的能力和科学态度，培养学生的自学能力，思维能力，创造能力、技能和知识，培养学生刻苦、严谨、理论联系实际和实事求是的科学态度。

（4）发挥网络在勤工助学工作中的重要作用，建立网上勤工助学管理系统及勤工助学信息系统，使学生通过网络可以及时了解勤工助学信息并参与到勤工助学中来。使网络成为管理者与勤工助学学生之间的桥梁。有效提高勤工助学管理工作效率。

2．开拓适合于学生专业特点的勤工助学岗位

开拓适合于学生专业特点的勤工助学岗位，既能给学生一定经济补助，发挥勤工助学经济助学功能，又能够使专业知识得到发挥，培养学生理论联系实际的能力，将勤工助学与专业学习，理论与实践有机地结合起来。

3．转变学生的思想观念，更新学生对勤工助学的认识

勤工助学不仅是解决学生经济困难的手段和途径，也是我们培养优秀人才，使学生了解社会、深入实践、锻炼能力、增长才干、培养艰苦创业思想作风的重要途径。勤工助学与专业学习是相辅相成而非互相矛盾的关系，二者都是素质教育的有机组成部分。在社会竞争日趋激烈，素质教育成为当今教育的新趋势的今天，勤工助学的重要性和必要性日趋显现。

（1）充分发挥勤工助学报、勤工助学网站等途径的阵地作用，加强勤工助学宣传，让同学全面了解勤工助学，充分认识到勤工助学的经济助学功能和素质教育功能，特别是后者。

（2）通过举办勤工助学讲座，评选“自立之星”，举行勤工助学经验交流会等形式，培养学生自立意识，树立正确的劳动观，人才观。

（3）通过组织学生早期接触用人单位，早期接触社会等方式，让同学亲身体验社会竞争、就业压力，意识到自身不足，从而更充分认识到参加勤工助学提高自身素质，增强就业竞争力的重要性和必要性，激发参加勤工助学的原动力。

4．加强对勤工助学的引导和激励

（1）将学生勤工助学纳入教学计划，作为学生素质教育的一个有机组成部分。

（2）对学生勤工助学加强引导，促进学生勤工助学由劳力型、服务型向智力型、管理型转化，提升勤工助学的含金量，使之与学生素质教育有机结合。

（3）将学生勤工助学纳入到学生综合素质考评中；建立学生勤工助学档案，对勤工助学过程中表现优秀的个人、集体予以奖励，以激发其积极性并发挥其榜样作用。

5．完善勤工助学管理服务组织

勤工助学工作领域涉及学生教育、日常管理等多方面，具有工作量大、覆盖面广、参与人数多、法律性强、服务特殊、管理难度大等特点，因此高校应建立助学中心等机构，配备一定数量的专职人员专门管理勤工助学工作。不能仅仅把它当成一项辅助工作由学生工作部门兼管。勤工助学立足校内的同时开拓校外勤工助学单位，要在确保安全、不影响学业和没有不良社会影响的前提下，鼓励和组织学生参加校外勤工助学活动；开展必要的学生勤工助学岗前培训、法律教育、安全教育以及与学生德育相结合的自立自强、诚信、感恩、责任意识教育；构建必要的勤工助学的资讯平台；积极帮助勤工助学学生维权等等。

6．加强学生工作各部门的合作，调动各方面力量做好勤工助学工作

勤工助学作用广泛，牵扯面广，需要学校各有关部门的共同配合来做好。必须调动学校各有关部门的力量，通力协作建立一个纵向方面（学工部——勤工助学管理中心——各院系分管老师——班级）横向方面（学工部——各学院——其他各部门）结合的网络，形成整体优势，更有效地发挥勤工助学的积极作用。

三、结语

随着社会对大学生的综合素质要求越来越高，加强高校勤工助学，保证其持续健康的发展，将变得越来越重要。我们要敢于运用新思路，尝试新途径，把勤工助学由单纯的扶贫助困转变成为教育和培养大学生综合素质与专业技能的重要载体，使之产生良好的综合效益。

［1］杨海波.高校勤工助学工作问题研究［J］.法制与经济，2009，（6）：133-134.

［2］宋旭超，崔建中.高校勤工助学岗位浅析［J］.河北能源职业技术学院学报，2009，（3）：20-21.

［3］吕志令.完善高校勤工助学工作的对策分析［J］.浙江中医药大学学报，2009，（4）：591-592.

［4］张磊.高校勤工助学工作中存在的问题及对策研究［J］.科技信息，2009，（9）：519-520.

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G645

A

1008—3340（2010）04—0026—02

2010－09－01

路敏,山东女子学院教育学院助教。陈冠宇，济南铁道职业技术学院助理工程师。陈涛，山东女子学院教务处讲师。