构建高校教学参考书数据库

□文/常燕燕 王一伊 杨 红

教学参考资料是高校图书馆的一种特殊馆藏资源，是教师教学、学生自主学习不可缺少的保障。随着信息技术和网络化的不断深入发展，教学参考资料由传统意义上的指定参考资料逐步充实为形式更多、内容更广的新型重要信息资源，建设适合高校发展、满足广大师生日益增长和多元的教、学需求的教学参考书数据库，已成为高校信息化建设和知识资源储备的重要组成部分。

一、教学参考书数据库建设现状

教学参考书最早源于19世纪美国，随后世界各国高校在教学方法上普遍采用教学参考书，推动了教学方法的改革。我国从五十年代起，各高校开始采用教学参考书教学。随着科技的发展和时代的进步，国内外各高校图书馆竞相开发适合自己的教学参考书数据库系统，以支持教学改革、满足学生学习的要求。教学参考书数据库提供覆盖高校教学主要学科专业的辅助教学服务，使教学参考资料服务实现自动化和网络化，方便教师备课、上传文件，学生也可及时获取与课程有关的参考资料。

国外的电子教学参考文献服务系统是建立较早、较成熟的电子教学参考资料系统。国内的中国高等教育文献保障系统CALIS，其高校教学参考信息管理与服务系统，基本涵盖了我国高等教育文理工医农林重点学科的教学需要，天津高校图书馆联合系统iLink建立的学科导航系统，将各学科电子期刊、数据库等电子资源罗列出来，涵盖学科较全面，对高等院校的教学工作起到推动作用。

二、建设教学参考书数据库的重大意义

（一）提高高校图书馆教学参考书的馆藏利用率。教学参考书是高校图书馆的特色藏书，由于图书馆图书经费短缺，藏书量和复本有限，产生了图书资料在供需方面的矛盾，必须在服务方式上进行变革。教学参考书数据库的信息存储密度大，信息传递快，服务面广，不受时空和复本量限制，可引导学生走向图书馆，改变以往对笔记的依赖，转向有针对性地搜寻自己所需要的学习辅导资料。同时，教学参考书数据库的建立加强了与各高校和各级图书馆的交流与协作，搭建技术平台，做到资源共享，使优质馆藏资源真正流动起来，最大限度地提高馆藏利用率。

（二）有利于高校图书馆教辅职能的发挥。教学参考书数据库，为广大师生提供多种教学情报知识，准确展示馆藏所能提供的参考文献，全面反映了高校专业设置情况。建立教学参考书数据库，学生可以提前知道所要学的课程及有关参考文献，不仅能为学生自学本专业课程提供方便，而且有利于学生根据自己爱好和进一步发展的考虑，有系统、有重点地自学其他专业的课程，为今后的学习和工作打下扎实的基础。

（三）促进高校教学改革发展。随着高校教学改革的深化发展，各高校院系设置、专业方向细化，课程讲授侧重点不相同，课程深度不相同，所用教材也不相同。课程性质多样，通修课、必修课、公共选修课、专业选修课，能适合不同学习目的的需要，这也必然要求教学参考资料在内容深度上加以区分。因此，加强高校图书馆教学参考书数据库建设，可以使广大师生迅速准确地获得教学辅助知识和信息，提高教学科研水平，促进高校发展。

三、教学参考书数据库建设的实现途径

（一）多渠道获取教学参考书资料信息。高校图书馆教学参考书数据库的建设应重视图书馆与各院系之间及时沟通，保证教学参考书的实用性和权威性，成立任课教师、教务处、校内外学科专家共同组成的信息提供源，由各院、系部的学科馆员负责联络。教务处和一线任课教师对课程安排和自己专业领域相关教学参考书可提供实用性建议，校内外学科专家可提供重点学科、重点专业学术文献的前沿信息建议，既保证了教学参考书收藏的准确性和完整性，同时也保证了其科学性和权威性，可成为高质量的教学参考书数据库的文献源。

（二）完善数据库服务内容。教学参考书是课堂教学内容的延续，有助于学生更加充分地理解掌握课程的内容，包括教学参考用书、常用的工具书、学术论文以及教师编写的讲义、论著等纸质文献资料和一些数字文献。数据库服务除了具备普通图书数据库的一般查询功能外，还要增设一些特色服务功能，如教师、专家推荐书目、基本、拓展阅读书目等检索点，设置师生交流平台等等，提高数据库服务的便捷和灵活性，真正实现教学参考书数据库的应用价值。

（三）培训专业技术人员，加快馆员队伍建设。教学参考书数据库的建设是一项繁杂庞大的工作，专业性和技术性很强，需要细心耐心的长期工作。负责这一工作的人员必须进行数字信息资源制作和信息组织、存储、管理和发布，掌握计算机和外语技能，并且是爱岗敬业的优秀专业人员，组成部门团队共同协作完成。图书馆应在选拔人才的基础上，做好培训工作，提高人员素质，真正培养出适应数字化时代需要的专家。

四、小结

当然，作为一种新兴事物，教学参考书数据库的建设还存在许多不完善的地方，如理论研究缺乏系统性，日常宣传不够，图书馆界对建设的重要性认识不足等，其潜在的经济和社会效益远没有得到发挥。国内的高校图书馆应关注国外图书馆界在此方面的发展动态，借鉴发达国家的成功经验和前沿成果，及时开发利用其功能，并将其完善和发展，加强数据库的建设与服务，为读者提供灵活多样的服务，以满足读者需求，保证读者利用信息的针对性和有效性。

［1］华芳，吴茜.新时期高校图书馆教学参考资料服务系统的设计原则—兼论本馆的系统设计与建构［J］.图书馆工作与研究，2007.2.

［2］常燕燕.CA LIS与高校图书馆知识管理［J］.合作经济与科技，2010.4.

［3］史英.数字化时代高校图书馆教学参考书数据库建设的探讨［J］.天津商学院学报，2005.5.