英语新课改与现代元素

陈丽斌

（厦门市海沧区职业中专学校，福建 厦门 361027）

英语新课改与现代元素

陈丽斌

（厦门市海沧区职业中专学校，福建 厦门 361027）

英语新教材启用后，教材的使用者应根据教学内容和职专学生学习实际及毕业后就业的需要，适当补充一些内容健康，学生感兴趣，具有现代元素特点的材料，如：QQ用语、网络语言、新职业名称、新的文化信息等，努力缩小师生之间教与学的距离，增加师生的交流和互动，使课堂教学更加生动有活力，从而提高学生学习英语的兴趣和课堂教学效果。

新教材；贴近生活；现代元素；兴趣；教学效果

随着新大纲的颁布和新教材的投入使用，对新课程的探索研究和教学方法的改革也由此拉开了序幕。高等教育出版社出版的，中等职业教育课程国家规划新教材，英语基础模块第一册（以下简称基础模块第一册），充分体现了中等职业学校英语课程的教学目标，选材积极向上，语言真实，实用，有时代感，贴近学生生活和未来职业 。该教材设置了图文并茂的生活和职业活动场景，交际活动有意义。配套的材料齐全，有英语课本、教师用书、练习册、电子教案、DVD 、录音带、助学光盘、甚至还提供网上下载资源和答疑服务等。根据新大纲规定的知识和能力等方面的要求，教材的编写者竭尽全力从各个方面来满足教学第一线师生的需要，这确实是套好用、实用的教材。但是我们应该看到，不同的时期，不同的地域，不同的学生素质，就会有不同的需求，编写得再好的教材也不可能所有内容一定都适合你的学生需要。这就要求英语教师在教学过程中，务必充分了解学生，根据教材编写者的目的意图和学生学习实际，在保证教学体系和语言完整的前提下，对教材内容进行适当整合、增加或删减。我们应尽可能在课前进行调查，以了解职专这个年龄段的学生特别是自己所任教班级学生的学习水平和实际需要。与此同时，还要了解学生需要我们补充哪些与所学内容相关的信息。在课堂教学中经常利用音频、视频、多媒体等现代教学方法和手段，补充一些思想健康的，学生感兴趣的材料，会让学生感到教材与他们很近，老师跟他们有共同语言。如果我们没有充分了解职专这个年龄段学生的生理心理活动特点以及他们的思维、语言及兴趣喜好，只是照本宣科地就课本讲课本，学生就觉得他们的老师落伍了，师生之间教与学之间的距离会越来越大，对我们的课就不会再有兴趣，从而严重地影响课堂教学效果，最后导致部分学习成绩中下的学生放弃英语学习，这种情况是我们在教学中所不愿意看到的。在认真研读了英语新大纲和新教材基础模块第一册后，我们尝试对教材中的部分教学内容进行相应的拓展和补充，，供大家参考，并热切期待使用这套课本的同行们就这方面提出自己的看法和宝贵意见，以便更好地交流，共同提高我们的英语教学水平。

一、基础模块第一册P11复习字母，首先引导学生运用发散思维、头脑风暴（brainstorming）等教学方法，尽可能多地举出例子，教师可以展示补充我们在生活中常见的缩写词、QQ用语、网络语言等。

VIP（重要人物） OPEC（石油输出国组织） IT（现代信息技术） CM （厘米）

CEO（执行总裁、首席执行官） PC（个人电脑） AD（广告） M （米、公尺） G （克） L（公升） pose（姿势） 打球ing （正在打球） HOT（热门的） IQ智商EQ情商

High（兴奋） Out（ 落伍了） 3DTV（ 三维图像电视）WTO（世界贸易组织）

GDP（国内生产总值） NBA（全美篮球协会） ATM（自动取款机 ）

3G（the third generation） IC（I see） BTW（By the way ） CU（See you）

DC（Digital camera ） msg（message） PM（Pardon me ）

Sp（support） Thx（thanks） Y（Why ） JK（Just kidding）

Omg（Oh my god） nth（nothing） plz（please） IDK（I don’t know ）

AMBW（All my best wishes ） ASAP（AS soon as possible ）GL（Good luck）

TTYL（talk to you later ） CSL（can’t stop laughing ）DL（download）

GDGD（Good,good） WB（welcome back） HB（Hurry back） Howz（How’s）

IDTS（I don’t think so .） NM（Never mind.） NP（No problem .）

RN（Right now .） RU（Are you ） TM（Trust me ）VG（Very good .）

U（you） UR（Your） U R（You are ） PS（photoshop）

二、基础模块第一册P13学习做名片，除复习初中学过的相关词汇外，可以给他们提供一些与将来的工作有关系或有兴趣的新职业名称：

accountant会计 cashier 出纳员 director导演

disc jockey（D.J）电台的音乐节目主持人model模特儿

psychologist心理咨询师 shorthand typist速记打字员

hairstylist发型师 clerk 职员journalist记者

line supervisor 生产线主管 office assistant办公室助理

mechanical engineer机械工程师 tourist guide导游electrician电工

advertising designer 广告设计师 logistician 物流师

dietitian 营养师 sales engineer营销师 CEO执行总裁、首席执行官

declarant 报关员 public relations officer公关员junior editor网络编辑员

LAC trainer企业培训师 nail artist美甲师 tea specialist茶艺师

Stylist形象设计师 E-commerce engineer电子商务师wine taster品酒师

CNC programmer数控程序员 toy engineer玩具设计师stewardess 空中小姐 receptionist 前台接待员 fashion designer 时装设计师 life guard 救生员 magician 魔术师computer programmer计算机程序设计员

三、基础模块第一册P31学习用can 来表达会做的事，介绍自己，这部分教学内容在就业应聘时非常实用，每个学生都必须熟练掌握。为了让学生更好更实际地展示他们的工作能力，我们可以补充如：

I can use fax machines .

I can send faxes .

I can use the computer.

I can find a lot of information on the Internet .

I can type 90 words per minute .

I can use digital cameras.

四、基础模块第一册P34-51学习有关购物的对话，但有的学生会说，我买了东西不满意，想退换，英语该怎么说。我们可以根据这种情况给学生补充如下对话：

Shop assistant: What can I do for you ?

Mary: I bought a skirt this morning ,but I found a little hole here.

Shop assistant: Let me have a look . Oh, sorry about that .

Mary : I didn’t notice it then .

Shop assistant: That’s all right .Would you like to change it for another one or get your money back ?

Mary : Is it OK if I just get my money back ?

Shop assistant: Certainly .Have you still got the receipt ?

Mary : Yes,here it is .

Shop assistant: Please write your name here .

Mary : Thanks a lot .

Shop assistant: Don’t mention it .

五、基础模块第一册P66-77谈兴趣、爱好。利用音频、视频，我们可以课堂上，选修课上，兴趣小组活动中播放下列内容：

运动项目：ride a skateboard 玩滑板 play with a yo-yo玩溜溜球

jump rope 跳绳 walking race竞走 等。

足球明星：马拉多纳 Maradona 贝利Pele 罗纳尔多Ronaldo 齐达内Zidane 等。

篮球明星：科比 Kobe 艾弗森Allenlverson 加内特Garnett

贾森基德Jason Kidd 等。

电影明星：Johnny Depp强尼德普 主演《加勒比海盗》

Nicolas Cage 尼古拉斯凯奇 主演《国家宝藏》《空中监狱》

Will Smith 威尔史密斯 主演《当幸福来敲门》

Dicaprio迪卡普里奥 主演《泰坦尼克号》

Sophie Marceau苏菲玛索 主演《超级女特工》等。

英语影片：

英文名“High School Musical” 中文名《歌舞青春》

“The Persuit of Happiness” 《当幸福来敲门》

“The Princess Diaries” 《公主日记》

“Set Up” 《舞出我人生》

“Kung Fu Panda” 《功夫熊猫》等。

英语歌曲：

“I Believe I Can Fly”“Big Big World”“Pretty Boy”

“God Is A Girl”“Take Me To Your Heart”“I Will Be”

“Mouse Love Rice”“Sunshine In The Rain”“Proud Of You”等。

从这些健康的、青春的、积极向上、励志的、有趣的英语歌曲和英语电影，可以轻松、愉快地学到地道的英语口语，同时也能培养自己的情操以及不畏艰难的精神，不失为一种不错的学习途径。

六、基础模块第一册 P116-127，学习问路指路，就可以让学生自由问答从学校到某个地点，或在厦门的某个地点到某个地点，或坐公交车、BRT（Bus Rapid Transit）从一个地点到另一个地点的对话，因为讲的是身边的事，学生很有兴趣，气氛活跃。

例如：From Jimei to The Bank Centre.

A:How can I get to The Bank Centre ?

B:You can take BRT Line 1 to Sibei BRT station .Get out of the BRT station from the right side ,then walk on .Cross the street .You can see The Bank Centre in front of you .

A:Thank you very much .

B:You’re welcome .

七、介绍地点、风景名胜、家乡的时候，播放一些周围熟悉的视频给学生看，学生会感到很亲切，很有趣。给福州的学生看福州的风景，如：Drum Mountain，

The West Lake Park、Sanfangqixiang等。给厦门的学生看厦门的风景，如：Gulang Island、The Island Ring Road、Wuyuanwan、Bailuzhou Spuare、Wanshi Botanical Garden、Tianzhu Mountain Forest Park等。给北京的学生看北京的风景，如：The Water Cube 、The Bird’s Nest 、The Summer Palace 、 The Great Wall、 Tian’anmen Square、The Imperial Palace 等。

八、教师教的信息还是非常有限的，因此，教师应培养学生的自学能力，包括查字典。指导他们学会使用普通字典、电子词典 、手机、电脑网上查词典等。例如：在网上查词典的其中一种路径是：baidu— 在线翻译—在线词典—金山词霸—爱词霸英语—键入要查的英语或汉语内容—词霸查词，即能查到要找的内容。

[1] 李光明. 培养求异思维与创造思维的尝试[J]. 中小学英语教学与研究，2000，6.

[2] 赵嘉璐. 培养学生的思维能力使学生成为课堂的主角[J]. 职业教育研究，2006，11.

[3] 李芳. 在英语课堂点燃发散思维的火花[J]. 素质教育论坛，2008，10.

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1008-7427（2010）02-0130-02

2009-12-10

作者系厦门市海沧区职业中专学校讲师。