掌握解阅读理解题技巧决胜2010年英语高考

江苏省白蒲高级中学 宗越勤

《英语课程标准》八级水平对语言技能中阅读技能提出的要求是：(1)能识别不同文体的特征;(2)能通过分析句子结构理解难句和长句;(3)能理解阅读材料中不同的观点和态度;(4)能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理;(5)能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品;(6)除教材外，课外阅读量应累计达到35万词以上。

《考纲》对阅读能力的要求是：要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。它要求学生能(1)理解语篇主旨大意；(2)理解文中具体信息；(3)根据上下文提供的线索推测生词的词义；(4)做出简单的判断和推理；(5)理解文章的基本结构；(6)理解作者的观点、意图和态度。

在高考中，阅读理解始终是重头戏，占30分。它采取“多项选择题”的考查形式，干扰项目的设置具有一定的模糊性，它不仅能检测出考生理解、概括、推理等逻辑思维能力，而且对考生的心理素质也是一种检验。可以说，阅读理解的成败决定了整个英语考试的成败。因此培养学生的解阅读理解题的能力显得尤为重要。下面结合09年的江苏高考题谈一谈如何做好阅读理解题。

一般来讲，阅读理解可以分为四种题型，它们是细节理解题、猜测词义题、推理判断题和主旨大意题。

一、细节理解题

细节理解题的题型特点是：答案与原文直接挂钩，在原文中一目了然，可从文中直接找到。它属直接解答性问题，是阅读理解题中最简单的一种。

它的设问方式一般有以下一些形式：

1.Which of the statements is true?

2.In the passage,which of the following is mentioned/not mentioned?

3.All the following statements are true/not true,except….

4.What is the fact about……according to the passage?

5.Choose the right order of the events given in the passage.

如09江苏高考题第56、57两题就属于细节理解题。

56.While watching TV with others,women Usually talk a lot because they

A.are afraid of awkward silence with their families and friends

B.can both talk and watch the screen at the Same time

C.think they can have a good time and develop relationships

D.have to explain the plot and body language to their husbands

本题选C。 根据文章第一段中的＂Besides,women consider that the point of all getting together is to have a good time and develop relationships--not just to sit there like couch potatoes staring at the screen.＂可以得出答案。

57.After a vacation with her girlfriend,a woman would talk to her again on the phone for hours in order to .

A.experience the happy time again B.keep a close tie with her

C.recommend her a new scenic spot D.remind her of something forgotten

本题选B。根据文章中第三段中的＂but a woman sees it as a means of bonding.＂可以得出答案。后面的例子，即＂A woman can spend two weeks on vacation with her girlfriend and,when she returns home,telephone the same girlfriend and talk for another two hours.＂是为了解释说明这个观点。

解题技巧:

1.坚决遵循“本本主义”,文章里有什么就用什么,不可凭感觉发挥做题。

2.一般可以在文章中直接或间接找到答案,但是不可能与阅读材料一模一样,而是用不同的词语或句型表达相同的意思。题干＋正确选项的信息值等于或者约等于原文中某句的信息值。

3.善于利用因果，类比，时间，空间的关系将零碎的细节组成一个有机整体。

二、猜测词义题

猜测词义题是要求学生根据文章所给信息，猜出某一特定的单词的意思或具体所指的一类题型。猜词技巧是高考英语“阅读理解题”考查的一个重要方面，具备较强的词义判断能力是非常重要的。

它的设问方式一般有以下一些形式：

1.In Line … ,the word“it” refers to___________.

2.In Line …,the word“it”could best be replace by___.

3.InParagraph…,theword…standfor_________.

4.As used in the passage,the phrase…suggests_____.

5.The word…in the passage means________.

6.The word… (Line…)could best be replaced by____.

7.According to the passage,the word…means_____.

8.The passage used the word…to refer to_________.

如09江苏高考题第70题就属于猜测词义题。

70.The underlined word“dissolve”is used to express the idea that organic matter and minerals from soil are .

A.rushed away into the river

B.cleaned and purified by water

C.destroyed and carried away by water

D.mixed with water and become part of it

本题选D。dissolve所在的句子是“As water percolates（渗透）downward，it dissolves organic matter and minerals from the soil and carries them to deeper layers.”本句的意思是：水渗透下来以后，它____了泥土中的有机质和其他物质，并带着它们到更深的层面。由此我们可以知道dissolve的意思是“mixed with water and become part of it”。

解题技巧:

1.根据上下文进行推理猜测

2.构词法:根据词根,词缀判断词义

3.词性加搭配:先判断生词在文章中的词性,再看它与哪些词语可以搭配,最后根据自己的常识推测。

4.找同义词,同义解释,反义词,反义解释:在上下文中找出生词的其他表示方法,由此推断其含义。

三、推理判断题

推理判断题是要求学生以文章提供的事实为依据，经过分析,思考,形成一种观点或判断的一类题型。此类题的特点是让考生根据已知的文字或事实，推断出没有直接表达的内容。推断的内容包括作者的态度、某个人物的情感、事情发展的原因或结果等。

它的设问方式一般有以下一些形式：

1.The passage implies/suggests/shows/that______.

2.It can be inferred/seen/concluded from the passage that___.

3.The purpose of this passage is_______.

4.We can learn/conclude from the passage that____.

5.Judging from…we find/know that______.

6.Which of the following can be concluded from the passage?

如09江苏高考题第62、63两题就属于推理判断题。

62.It can be inferred that before the little girl finally went out to enjoy the first snow of winter，the teacher had to help her put on her boots .

A.once B.twice C.three times D.four times

本题选D。文章第三段描写的是老师第一次为“我”穿鞋。由第四段中“she struggled to get the boots off and went through the joyless task of putting them on again.”可知是第二次。由第四段中“She pushed and shoved.less gently this time，and the boots were returned to their proper place on my feet.”可知是第三次。文章最后老师问“我”的手套在哪里，“我”回答“I didn't want to lose them.so I put them into the toes of my boots.”由此可以推知，老师为了取出手套，必须脱掉“我”的靴子，因此，最终还要再为＂我＂穿一次鞋。最后我们可以得出结论：老师要帮小女孩穿四次鞋。

63.Which of the following sentences from the text BEST indicates that the teacher is very considerate?

A.In her calm，motherly voice she said，“By the end of winter，…”（Paragraph 2）

B.With the grace that only experience can bring，she struggled to…（Paragraph 4）

C.….she still managed to look both helpful and interested.（Paragraph 4）

D.…，she managed to act as though I wasn't an annoying little girl.（Paragraph 4）

本题选D。分析四个选项我们可以知道：A选项说明老师是像妈妈一样的；B选项说明老师是有经验并且动作很优雅；C选项说明老师很有耐心；D选项“她尽力假装我不是一个烦人的小女孩”，说明她是“为他人着想的，体谅的，体贴人的”。

解题技巧:

1.根据考生已有的常识是正确的,但是却不是基于文章,一切以文章为准。

2.不是文中明确说明的内容,没有引申推理就不是正确选项,但不可推理过头,引申过度。

3.正确选项大多含义深刻,不是常识选项

4.注意那些似乎话中有话的间接表达句,它们往往采用说半句,打比喻,反着说的方式,让考生有推理的余地。

5.注意含义深刻或结构复杂的句子.

四、主旨大意题

主旨大意题是要求学生把握全文主题和理解中心思想，分析，归纳文章的段落大意，重要情节，人物特征，环境特点等的一类题型。

它的设问方式一般有以下一些形式：

1.What is the main idea/topic of the passage?

2.This article is mainly about_________.

3.What does the passage mainly discuss?

4.Which of the following best sums up/states the theme of the passage?

5.The passage tells us________.

6.Which of the following statements best expresses/summarizes the main idea of the passage?

主旨大意题的干扰项(错误选项)有以下一些特点：

1.概括范围太窄，只表达局部信息或某一细节，不能概括整篇文章的主旨大意。

2.概括范围太宽，所表达的内容超出或多于文章阐述的内容。

3.无关信息：即文章中未提到、或找不到语言依据的信息。

最后，我用几句话来概括做阅读理解的解题技巧：细节推理要小心,善用文章和题干,本本主义是为先;词义猜测要机灵,活用句意和词形,上下文中把义寻;推理判断得谨慎,谨记推理和引申,切记不可太过分;主旨大意须概括,重视转折和反复,首末句段最重要;以上若能灵活用,再加勤思和多练,阅读理解必攻克!

[1]《英语新课程标准（实验）》

[2]《英语考试大纲》

[3]2009江苏高考英语试卷