企业加强学习型党组织建设的思路和举措

■刘智刚

企业加强学习型党组织建设的思路和举措

■刘智刚

企业建设学习型党组织，必须围绕企业的发展战略中心工作，突出企业的特色与亮点，增强针对性和实效性，着力在推动企业整体工作上下功夫，在推动企业党建工作上下功夫，在提高党员干部思想政治素质上下功夫，不断探索完善党组织学习工作化、工作学习化的思路和举措，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。

一、企业建设学习型党组织的特点

学习型组织理论是当今世界比较前沿的管理理论，它以如何激发和增强组织的持续创新力、科学发展力、自我完善力为主要研究内容，高度重视学习并且强调学用结合、学以致用。这里所说的学习，内涵十分丰富，不仅包括读书、听讲，而且包括分析工作、查找问题、研究对策、交流思想，以及提高能力、改善思维方式等，可以说是一种广义的学习。

这种学习更加注重个体自身潜力的挖掘和自我超越的实现，更加注重党组织及其成员的工作能力和工作水平的提高，更加注重党组织及其成员的自我完善和可持续发展。这种学习的特点是“学习工作化、工作学习化”，也就是通过学习把加强理论修养、获取专业知识、提高技术水平与做好实际工作有机结合在一起，以推动企业科学发展为出发点和落脚点，教育引导党员干部正确认识世界经济格局和国家宏观政策的新变化；以解放思想为先导，科学分析企业发展现状、机遇和挑战，不断强化党员干部的忧患意识、责任意识、发展意识和创新意识，切实提高企业自主创新能力和综合竞争实力。它一方面要求党员在了解掌握有关理论、知识和技能的过程中，积极思考这些理论、知识和技能对解决工作中遇到的问题有何启发、在实际工作中如何运用、能不能有效促进工作；另一方面要求党员在工作过程中，既能根据解决问题的需要积极学习有关理论、知识和技能，又能在独立思考、认真探索的基础上讨论工作中遇到的问题及其解决对策，在研究解决问题的过程中提高素养、增长知识、增强能力。

二、企业学习型党组织重点学习内容

结合企业党员干部的思想和工作实际，从提高思想政治素养和业务能力出发，认真组织学习活动，做到学习内容丰富、学习重点突出、学习组织到位和学习效果显著。

抓好理论武装。组织党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系，学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习省委的新决策、新部署和新要求。党员领导干部要带头加强思想政治建设，掌握科学的世界观和方法论，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，进一步增强责任感和使命感，坚定理想信念，坚持走中国特色的国有企业发展之路，增强搞好国有企业的信心与决心。同时，针对党员关心的热点、难点问题，要认真做好科学理论的宣传普及和解疑释惑工作，做到真学、真懂、真信和真用。

拓宽知识视野。党员领导干部要着眼企业发展战略，以全球眼光和开阔视野，及时了解和掌握反映当代经济、政治、科技、法律、社会管理等领域发展的新知识和新成果。认真学习战略管理、营销管理、财务管理、风险管理、人力资源开发与管理、市场开拓与产品开发、资本运营与投融资决策、国际商务、企业文化等和企业经营管理相关的基本知识，构建开放的学习体系，优化知识结构，开阔工作思路，提高工作水平。

提高岗位技能。党员要立足本职，适应岗位和履行职责的需要，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，加强业务学习，提高岗位技能。要认真学习掌握信息技术、网络运用等新知识、新技能，以适应党员素质提升的新要求。同时要结合岗位特点，继续深入开展以提高职工素质工程为重点的岗位练兵、技能培训、技能大赛、青年创新创效和青年成长成才等活动，努力使党员成为本专业、本岗位的行家里手。

借鉴实践经验。教育引导党员干部既要向书本学习，更要向实践学习、向职工群众学习、向优秀企业学习。要不断学习借鉴职工群众在实践中创造的好做法、好经验；要善于运用企业改革发展的成果对党员干部进行教育，把应对危机与挑战作为生动的课堂，不断扩大学习的广度和深度；要积极开展与优秀企业“对标”活动，学习借鉴国内外知名企业的优秀经验，不断拓展企业改革发展的思路和办法；要坚持开展走访调研、经验交流等活动，促进理论成果的现实转化。

三、建立健全促进学习的长效机制

加强企业基层党组织和党员学习既是一项政治任务，又是一项长期任务，需要建立健全保障学习的科学机制，使学习活动经常化、制度化，从而保证学习效果、提高学习水平、发挥学习作用。

建立健全导向机制。推进马克思主义学习型政党建设，充分发挥领导班子和领导干部的导向和示范作用十分重要。企业各级领导干部是企业党的各项建设的组织者、推动者，在建设学习型党组织活动中更要发挥表率带头作用，如：通过周密设计学习制度、科学制定学习规划、精心组织学习活动等一系列工作，带头加强学习。太钢党政坚持把学习型党组织建设放在更加突出的位置，坚持以党委中心组学习为重点，带动学习型党组织的建设。今年以来，太钢党委本着“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的基本要求，围绕促进企业转型发展、跨越发展的总体目标，科学安排，精心组织，先后八次组织公司和两级党委中心组进行集中学习，着力在武装头脑、抓好学习成果转化、指导实践上下功夫、求实效。通过持续不断地加强学习，来提高中心组成员的战略思维能力、实践创新能力、市场开拓能力、抵御风险能力，特别是提高工作中解决新矛盾和新问题的能力，以推动企业转型发展、跨越发展；同时，太钢党委注重发现和培养基层典型、努力总结和推广优秀经验的做法，收到了良好效果。

建立健全督查考评机制。加强督查是及时了解党员干部学习情况和促进各项学习任务落实到位的有效手段。建立健全督查机制，要求企业督查部门自觉深入基层，积极开展各种形式的巡视活动，全面了解掌握党员干部的学习情况，引导帮助党员干部变被动学习为主动学习，实现“要我学”向“我要学”的转变；坚持因地制宜，对学习型党组织、学习型领导班子创建工作进行分类督查，及时提出意见和建议，防止出现应景、走样、变形等问题。太钢结合党务公开工作，及时公布党员干部学习考评信息，接受群众监督，坚持把考评结果作为对党员、干部进行奖惩、选拔和任用的重要依据，激励他们把心思和精力用到学习上来，做到真学、勤学、深学和善学。

建立健全服务机制。重视学习和搞好学习，既需要党员干部进一步增强忧患意识和责任意识，不断提高学习的自觉性，也需要各级党组织充分发挥服务功能，为党员干部开展学习活动营造良好环境和氛围。因此要建立健全服务机制，笔者认为可以从以下几个方面着力：一是创新学习方法。加强和改进党委中心组学习、专题调研、主题宣讲、形势政策教育、专题讲座、个人自学以及网络教育等学习方法，积极探索富有时代特点的新方法，努力增强学习的科学性、针对性和实效性，扩大学习的覆盖面和参与度，增强建设学习型党组织的吸引力和凝聚力。二是完善学习途径。围绕中央和省委召开的重要会议，及时开展形势政策教育；围绕全国、全省和公司的工作大局，广泛开展主题学习教育；围绕重要节庆日以及重大历史事件纪念日，认真开展革命历史专题和民族精神专题学习教育；围绕传统节日和我省重要文化宣传活动，集中开展历史文化专题学习教育。三是拓展学习阵地。充分利用已有的学习阵地，积极开拓富有时代特色的新阵地，建立各具特色、优势互补的学习阵地体系；充分发挥企业党校的主阵地作用，改进培训方法，提高培训质量；在企业网站开设学习专栏，全力打造立体化、多元化和信息化的党建学习交流阵地，努力搭建全面覆盖、互动学习的服务平台；充分运用各级各类新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体，为学习教育营造良好舆论环境。

（作者单位：太钢政策法规研究室）