地方高校图书收藏覆盖程度的动态变化*

冯济德（台州学院图书馆 浙江 临海 317000）

周彤彤（临海市图书馆 浙江 临海 317000）

根据办学定位和学科专业设置进行图书馆藏资源建设是一项长期的系统工程，任何一个时期馆藏图书收藏的覆盖程度都会影响馆藏整体的实用性、完备性和系统性。为了更好地了解现有馆藏学科专业教学、科研需求的图书保障率，有针对性地探寻地方高校馆藏图书资源优化策略，有必要对近年来新收藏图书的覆盖率进行调查统计，利用数据分析现有馆藏图书的时空变化特征，揭示馆藏图书动态变化的原因。

1 馆藏图书覆盖率的含义

馆藏图书覆盖率是指图书馆在一定时期内（通常指1年）收藏的某个类别出版图书品种（种）的数量在该类别出版图书品种总数量中所占的比重。用计算公式表达为：

馆藏图书覆盖率=相关类别馆藏图书一定时期收藏品种数量/该类图书一定时期出版品种总数量×100%

图书馆新收藏图书的覆盖率能用于及时、客观地衡量一所地方高校一定时期馆藏图书收藏的系统性和完备性。

2 馆藏各类图书覆盖率统计

2.1 统计的对象、方法及目的

笔者现以所在的台州学院图书馆（以下简称我馆）2001-2008年新收藏纸质图书为对象，利用ILASII图书馆集成管理系统按《中国图书馆分类法》（第4版）[1]对新收藏的馆藏图书品种数量进行逐年分类统计，并结合当年各个类别图书出版的实际情况，计算出各个类别收藏图书的覆盖情况，同时分析现有馆藏图书的时空变化特征，揭示馆藏图书动态变化的原因，为合理、科学地制定地方高校馆藏图书与学科专业教学和科研需求相适应的优化策略提供参考。

2.2 统计结果与分析

2.2.1 各类别新收藏图书年度覆盖率

（1）馆藏各个类别图书品种数历年增量 根据我馆2001-2008年间各个类别新收藏图书品种数量的统计（见表1）可知，我馆8年共收藏图书357 571种；从馆藏资源内部结构看，8年收藏图书品种数量增加最多的是I类，有59 006种，占全部新增馆藏图书品种总数量的16.5%；其次是T类，收藏图书56 214种，占全部新增馆藏图书品种总数量的15.7%；然后是G、F、K、H、R类，排行前7位的大类（I、T、G、F、K、H、R）总计新收藏图书247 956种，占全部新增馆藏图书品种总数量的69.3%；收藏图书最少的是V类，只有259种，仅占全部新增馆藏图书品种总数量的0.07%；其次较少的是E、U、A、P等类图书。

（2）我国各个类别图书品种历年出版数量 由于我馆图书是按中国标准书号著录的，所以我馆根据中华人民共和国新闻出版总署的信息统计数据，采用2001-2008年度按使用标准书号的22类全国年度出版图书品种数量统计（见表2）进行对比分析。

表1 我馆2001-2008年馆藏各个类别图书品种数年增量（单位：种）

表2 我国2001-2008年各个类别图书品种历年出版数量[2] （单位：种）

（3）馆藏各个类别图书年度覆盖率 通过对我馆2001-2008年各个类别收藏图书的品种数量与按使用标准书号的22类全国年度出版图书品种统计数进行图书收藏的年度覆盖率计算，所得历年的收藏图书覆盖率如表3所示。由表3可知，年度平均覆盖率在50%以上的图书类别是C、I、B、N、O、A、Q类，具体分别为50.4%、53.6%、54.2%、55%、55.5%、66.6%和76.9%；年度平均覆盖率在20%-50%之间的馆藏图书类别有F、V、Z、D、T、E、H、R、P、X、K类；年度平均覆盖率在20%以下的有G、J、S、U类，其中最少的是G类，年度平均覆盖率仅4.7%。

表3 我馆2001-2008年各个类别馆藏图书年度覆盖率（单位：%）

2.2.2 新收藏图书年度覆盖率变化

（1）时间变化

2001-2008年各个类别新收藏图书品种数量总的呈增长趋势（见表1），而其年度覆盖率却有升有降（见表3），其中呈上升趋势的有I、N、R、T、U、V、Z类图书，除此之外的15类馆藏图书年覆盖率则呈下降趋势。在使用标准书号的22类馆藏图书年覆盖率中，文学（I）类由40.1%上升到86.7%，上升了46.6个百分点；自然科学总论（N）类由38.1%上升到93.0%，上升了54.9个百分点；医药卫生（R）类由8.3%上升到27.4%，上升了19.1个百分点；工业技术（T）类由19.0%上升到22.2%，上升了3.2个百分点；交通运输（U）类由3.0%上升到12.2%，上升了9.2个百分点；航空、航天(V）类由12.6%上升到22.4%，上升了9.8个百分点；综合（Z）类由7.3%上升到20.3%，上升了13个百分点。馆藏图书年度覆盖率的具体上升趋势见图1。

除以上述类别的馆藏外，其他类别图书年度覆盖率均呈下降趋势，其中下降10个百分点以下的有：社会科学总论（C）类由61.9%下降到58.4%，下降了3.5个百分点；政治、法律（D）类由23.9%下降到19.9%，下降了4个百分点；军事（E）类由33.4%下降到29.1%，下降了4.3个百分点；经济（F）类由17.8%下降到17.6%，下降了0.2个百分点；文化、科学、教育、体育（G）类由7.6%下降到3.5%，下降了4.1个百分点；艺术（J）类由20.6%下降到19.7%，下降了0.9个百分点；天文学、地球科学（S）类由34.8%下降到25.3%，下降了9.5个百分点。从图2可以明显地看出馆藏图书年度覆盖率下降10个百分点以下的类别具体变化趋势。

馆藏图书年度覆盖率下降10个百分点以上的有：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想（A）类由71.4%下降到34.3%，下降了37.1个百分点；哲学（B）类由100.7%下降到54.8%，下降了45.9个百分点；语言、文字（H）类由44.4%下降到17.1%，下降了27.3个百分点；历史、地理（K）类由50.9%下降到38.7%，下降了12.2个百分点；数理科学、化学（O）类由75.4%下降到48.0%，下降了27.4个百分点；生物科学（Q）类由90.2%下降到51.6%，下降了38.6个百分点；农业科学（S）类由23.5%下降到8.8%，下降了14.7个百分点；环境科学（X）类由56.8%下降到26.9%，下降了29.9个百分点。由图3可以明显地看出馆藏图书年度覆盖率下降10个百分点以上类别的变化趋势。

（2）空间变化

由于图书经费划拨、学校规模发展、学科专业结构调整和年度图书出版品种数量猛增等原因，一定时期内地方高校馆藏图书不同类别之间的收藏空间变化可能存在差异，为此，可以利用馆藏图书收藏相对变化率（R）来定量分析馆藏各个类别图书资源变化情况的差异。馆藏图书收藏相对变化率（R）按以下公式计算:

其中，Ua、Ub分别表示学期初和学期末各个类别馆藏图书资源收藏品种数量；Ca、Cb分别表示学期初和学期末使用中国标准书号的全国各类图书资源出版品种总数量[3]。

根据统计数据，利用馆藏图书收藏相对变化率（R）对各个类别图书资源覆盖变化情况加以计算，其所得结果与历年统计(即表3数据)是一致的。2001-2008年间，I、N、R、T、U、V、Z类的馆藏图书收藏相对变化率（R）大于1，图书馆图书收藏品种数量变化幅度较大，并且大于全国相同类别图书资源出版品种总数量的变化幅度，图书收藏品种数量的覆盖率呈上升趋势；反之，其他类别的馆藏图书收藏相对变化率（R）小于1，图书馆图书收藏品种数量相对变化幅度较小，并且小于全国相同类别图书资源出版品种总数量变化幅度，图书收藏品种数量的覆盖率呈下降趋势（见表4）。

表4 2001-2008年馆藏图书收藏变化情况

3 地方高校图书收藏覆盖率变化的主要原因

3.1 学校规模发展迅速

首先，随着地方高校规模的扩大，读者人数快速增加。我校原来是师范专科学校，原有全日制在校生1 600多人、教职工600多人，而现在已有在校学生14 000多人、教师职工1 200多人，图书馆读者人数增加近7倍。其次，学科专业的拓展和学科专业数量的增设使馆藏资源增多。我校自合并、专科升本科后，以省、市重点学科为依托，以文理专业为基础，稳步拓展工学、理学、管理学、经济学等与地方支柱产业、主导行业关联度大的应用型专业，从原有的学科门类4个、本科专业7个、专科专业18个发展到现在的本科专业34个，而且其中省级以上重点专业6个，校级重点专业9个。相应拓展及增设的学科专业所配套的图书馆藏资源与教学、科研需求的图书馆藏资源建设都有了较大的发展和变化。再次，读者对各种图书信息资源的需求大幅度增长。地方高校学生读者为了提高自身的综合素质，不仅需要浏览大量专业用书及与专业教学相关图书，同时还需要多层次的教学参考图书及介绍各种就业生存技能的课外阅读图书。为此，图书馆需购置相应满足读者各种需求的馆藏图书，这促使地方高校图书馆某些类别图书收藏的覆盖程度发生了转变[4]。

3.2 图书经费增幅有限

一个图书馆在经费充足的情况下可以不断增加收藏图书的品种总量，以使馆藏覆盖率和复本都能够达到满足各类读者需求的程度。当图书经费投入充足时，图书馆会尽可能全面地收藏各学科的各类图书，以致所收藏图书的年度覆盖程度比较高。例如，我校为了通过专科院校升格为本科院校及本科教学评估，近年来的图书资源建设经费比较到位，最近3年投入的纸质文献购置费就达1 200多万，因而出现2003年度的图书收藏覆盖率有很多类别超过100%的情况。但地方高校图书馆的图书经费总量投入的增长幅度毕竟有限，图书资源建设经费的短缺现象仍较为普遍并将继续存在，随着学校规模的进一步发展、图书价格的持续上涨，地方高校图书馆收藏图书的品种数量相应会受到限制，也必然会对馆藏图书各个类别的覆盖程度产生影响。

3.3 学科专业结构调整

学科专业是地方高校根据办学定位和当地社会经济发展需求而拓展设置的，具有专业方向的多样性和多层次结构的特点。由于读者需求在内容、类型、深度等各个方面都有很大的差异，馆藏的图书配置也按专业的不同类型、不同级别来收藏，重点专业重点收藏，这在一定程度上影响了收藏图书类别的覆盖率。首先，新设置专业相对应的类别图书收藏的覆盖程度相对完备。我校随着办学定位的进一步明确，学科专业从师范类为主转向综合性学科方向发展，学校新设了医学院、建工学院、机械学院等，开设了许多与理工科相关的学科专业。这些学科原有馆藏图书数量相对薄弱，基数太小，再加上知识的不断更新，新开设学科专业教学和科研的迫切需要，我馆在某种程度上加大了相应的医药卫生（R）、工业技术（T）、交通运输（U）、航空航天(V）等类别图书的收藏力度，馆藏图书年度增长幅度较快，新收藏图书年度覆盖率就完备些。其次，调整、缩减的学科专业对应类别的图书收藏覆盖程度呈下降趋势。例如，我校与师范类专业相关的文化、科学、教育（G）、语言(H)、文学（I）等类图书收藏量就随着学科专业的调整有所缩减，收藏图书的覆盖率相应就有所下降。

3.4 图书出版品种猛增

随着知识更新速度的加快，信息文献产出量正在迅猛增长，相关类别年度图书出版品种数量的剧增对地方高校馆藏类别图书收藏的覆盖程度影响较大。仅按使用中国标准书号部分出版图书品种数量统计，2001-2008年全国出版图书品种总数量是1 691 959种（见表5）。由于目前国内出版领域缺乏行业规范，致使图书出版鱼龙混杂、良莠不齐，各个类别的出版图书品种数量不尽相同，多则数万种，少则百来种。例如，2008年全国出版的274 520种图书中，出版种数在万种以上的有D、F、G、H、I、J、K、R、T 9个大类，共243 509种，占全国出版图书品种总数量的88.7%，其中最多的是G类，有95 954种；而出版品种数量在千种以下的只有A、E、N、V 4个大类，总共有2 133种，仅占全国出版图书品种总数量的0.8%，其中最少的是航空、航天（V）类，只有241种。图书出版的品种数量直接影响地方高校馆藏图书收藏的覆盖率，收藏年度出版品种数量多的图书比收藏年度出版品种数量少且类别完备的图书的难度要大得多。实际上对地方高校图书馆来说，凭自身的财力很难做到对年度出版品种数量多的类别图书的完备收藏。

表5 2001-2008年全国出版图书统计表（单位：种）

4 基于统计分析的馆藏图书收藏策略

4.1 统计分析结论

统计分析结果表明，8年来我馆图书收藏的品种数量总体上呈增长趋势，而且馆藏图书类别之间变化差异明显。例如，I、N、R、T、U、V、Z类的图书相对变化率较大，是馆藏图书资源年度覆盖率上升的主要类别；而A、B、G、H等15个类别的图书相对变化率较小，是馆藏图书资源年度覆盖率呈下降趋势的主要类别。造成馆藏图书资源类别之间年度覆盖率变化差异的主要原因是地方高校规模发展迅速、图书经费增幅有限、学科专业结构调整和图书出版品种数量猛增等。

4.2 馆藏图书收藏策略

4.2.1 重视馆藏图书与学科专业的依存程度

科学知识和读者专业需求的系统性要求地方高校图书馆在资源保存和配置上尽力保持学科资料的完备性和连续性，收藏的馆藏各个类别图书有一定的学科覆盖程度。图书馆应明确地方高校的办学层次、规模和定位，特别是重点学科、特色学科、新建学科及交叉学科的建设方向，对比现有馆藏各个类别图书与学科专业的互相依存程度，有针对性地制定合理的馆藏图书年度配置计划，争取图书资源购置经费的不断递增，确定收藏图书相关类别的范围、品种、复本和标准，使馆藏图书资源的各个类别品种覆盖程度既能保证专业之间馆藏资源的相对均衡，保证读者学科专业教学、科研的实际需要，又能从学校迅速发展的长远目标考虑，对重点专业所需类别的馆藏图书资源加以倾斜，做到用不同的覆盖比例去要求不同类别图书的收藏，统筹兼顾，科学发展[5]。

4.2.2 用虚拟的馆藏图书资源提升覆盖率

图书馆藏有一定覆盖率的图书是高校教学、科研的必备条件，但地方高校本身固有的地方性及所在区域环境的特殊性，决定了图书馆经费保障机制有别于其他名牌高校，不可能有充足的资金保证图书收藏覆盖率的完备。以往用增加馆藏图书的复本量来满足读者对各种类别图书需求的做法，在目前的信息环境下似有不妥。因此，地方高校图书馆可以根据本校学科专业的具体情况，对读者大量急需而且复本量难以满足需求的图书资源，如英语四、六级考试用书(H类)、计算机等级考试用书(TP类)、毕业设计用书等，通过加大图书馆数字资源的收藏力度，用虚拟的馆藏图书资源加以补充，解决馆藏图书覆盖程度方面存在的有关问题，实行馆藏资源实体与虚拟互补，协调发展，提升馆藏图书资源的覆盖程度[6]。

4.2.3 实现区域高校图书资源共建共享

任何一个图书馆都不可能收藏所有的文献资源，面对现实社会的无限需求和图书馆有限的收藏能力，只有实行收集和保存的分工协作，才能提高整体文献资源收藏的完备程度。地方高校图书馆应逐步整合现有的各类区域性文献资源，实行统一的收藏编目，加强并完善馆际互借，扩大地方区域内高校之间的图书馆业务交流，实现资源共建共享，相互弥补，以避免传统图书馆资源建设中存在的“你有我也有，你缺我也缺”的局面，进而使馆藏图书资源的各个学科覆盖程度得到扩展[7]。

[1] 中国图书馆分类法编辑委员会.中国图书馆分类法[M] .4版.北京：北京图书出版社,1999.

[2] 中华人民共和国新闻出版总署.信息统计[EB/OL] .[2009-08-31] .http://www.gapp.gov.cn/cms/html/21/464/List-1.html.

[3] 刘建飞,杨勤科,梁 伟,等.近三十年来陕北黄土高原土地利用动态变化分析[J] .水土保持研究,2009(2):112-116.

[4] 肖希明.信息资源建设[M] .武汉:武汉大学出版社,2008.

[5] 冯济德, 周彤彤.地方高校馆藏图书学科专业依存度比较分析[J] .图书馆建设,2009(10):23-26.

[6] 王红玲, 张齐增,孙孝诗.网络环境下图书馆信息资源的整合开发[M] .北京：北京图书馆出版社,2006.

[7] 国家图书馆发展研究院.转型期图书馆工作研究[M] .北京：北京图书馆出版社,2003.