话语

1.志向和目标，兴趣和爱好，决心和毅力；2.勤奋和效率；3.健康；4.天赋与灵感；5.教育；6.建立自己的知识框架；7.心理健康；8.大环境；9.小环境；10.机遇。

——国家最高科技奖获得者、北京大学化学与分子工程学院教授徐光宪院士，总结出成功的10大要素。2010年9月17日，北京大学举行学生科学年会，已是90岁高龄的徐老很看重这次与青年学子交流的机会，以“成功的要素”为题将几十年做学问的心得娓娓道来。

全国教书育人楷模是我国1600万人民教师的杰出代表。三尺讲台上，教师们胸怀祖国、情系人民，热爱教育、情系学生，教书育人、为人师表，甘为人梯、无私奉献，为国家育英才，为人民谋福祉，把满腔热情和全部精力献给人民的教育事业，彰显了新时期人民教师的理想情操、高尚师德和人格魅力。要学习他们坚持理想、坚守信念，做党和人民教育事业的奉献者，把个人理想和成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去；要学习他们为国育才、立德树人，做学生健康成长的指导者，引导和帮助学生立志为国家繁荣富强和人民幸福而学习，把一代代青少年学生培养成为社会主义合格建设者和接班人；要学习他们刻苦钻研、不懈探索，做教育教学改革的实践者，不断钻研新课程，探索新教法，在教育创新的实践中不断提高教书育人的能力和水平；要学习他们淡泊名利、志存高远，做社会文明新风的引领者，不断加强师德修养，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，为全社会树立光辉的榜样。

——中共中央政治局委员、国务委员刘延东在“全国教书育人楷模”颁奖大会上的讲话。

语言文字自身的特性使其与教育和文化唇齿相依、相辅相成。语言文字是教育和文化的重要载体和基础元素，语言文字的传承和规范也必须通过教育和文化传播的过程来实现。对广大青少年进行语言文字应用能力和热爱国家通用语言文字情感的培养是各级各类学校的重要任务，这是法律赋予教育部门的职责，也是促进教育公平、提高教育质量、全面实施素质教育的有效举措。2010年，教育部、国家语委、中央文明办共同实施的“中华诵·经典诵读行动”，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的战略主题的有效措施，是加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育的创新举措，是新时期加强语言文字工作的重要抓手。

——2010年9月12日至18日，是全国推广普通话宣传周。教育部副部长、国家语委主任李卫红在讲话中指出，普及通用语言文字，能够促进教育和文化和谐发展。

在互联网高度发达的今天，青春萌动的孩子们在遭遇情色诱惑的冲击。

——从事婚姻家庭及青少年性教育的著名学者陈一筠，经过近10年的跟踪考察，对我国未成年人的性教育问题感到忧虑。2010年4月，由国务院妇女儿童工作委员会办公室、联合国人口基金会和北京大学人口所联合发布的《中国青少年生殖健康调查报告》显示，我国15岁～19岁的青少年中，8%的女孩有过性经历。这一调查历时近2年，涉及1.64亿15岁～24岁的未婚青少年。据调查，未婚先孕和人工流产已严重威胁我国青少年的身心健康。青春期在提前，而初婚年龄在推迟，青春期性教育成为困扰家庭和社会的难题。

生存能力是一个人最基本的能力，我们每位教师都应该重视培养学生的生存能力。

——他走着山路家访、冒着大雪上课，不知教出了多少名大学生，却无暇顾及自己的孩子；他工作辛苦、积劳成疾，却拿治病的钱去买教学用书；他在大山里教了26年书，学生就是他的一切……他叫孙凤桐，天津市蓟县黄崖关小学的一名普通教师。他说，要重视培养学生的生存能力。2010年9月，《人民日报》以《天津蓟县黄崖关小学孙凤桐：痴守大山廿六载》为题报道了他的事迹。

教育是一项伟大的事业，一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来；我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师；我的心中有两把尺子：一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。

——“全国教书育人楷模”、上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师于漪说过三句话，平白朴实却又内涵丰厚，道出了一位师者的坚守与追求。在她的心目中，教师要用出世的精神做入世的事业，淡泊名利，勤勤恳恳，一步一个脚印地攀登。

调整作品是课程结构调整的需要，也是适应现在中学生的需要。

——“人教版”高中语文新教科书对包括鲁迅文章在内的多篇名篇进行了调整，对此，北京大学中文系教授、“人教版”高中语文新教科书执行主编温儒敏作出了解释。他说，调整作品是适应课程改革的需要。根据新课程标准，高中课程分为必修课和选修课，必修课由原来的3学年改为1.25学年，总课量减少，课文篇目自然也减少，鲁迅作品虽然在必修课中减少了，但在选修课中又增加了《未有天才之前》、《鲁迅论读书》等。对名家作品的增减还要考虑其是否适合现在的中学生，考虑其语文性。