高职学报编辑创新探析*——以《石家庄职业技术学院学报》为例

金 欣

(石家庄职业技术学院,河北石家庄 050081)

高职学报编辑创新探析*
——以《石家庄职业技术学院学报》为例

金 欣

(石家庄职业技术学院,河北石家庄 050081)

高职学报编辑在完成文化缔构的重任过程中,要不断进行创新探索。在选题创新中要在考虑稿源特点、区域特点、本地区同类学报特点的基础上,结合自身实际确定报道方向;在栏目创新方面要在考虑区域经济发展、区域文化特征及是否有稳定的作者群的基础上,适时更新栏目,促进区域经济文化建设的进一步发展。

高职学报;编辑;选题;栏目;创新

一、引言

据文化缔构编辑观,“人类的编辑活动,是缔构社会文化的活动。这种编辑活动的特殊性在于:人类已有的文化知识结构不断向社会提出新的文化知识缔构需求,并促使人们去采集、发现新的文化知识信息,组织、创造新的文化知识产品。同时,社会又委任自己的文化代表——编辑者,对这些文化知识产品进行审评和选择,整理加工成规范化的符号载体,付诸传播网络,缔造成新生的文化知识结构。这种编辑活动一方面以补充、修订、更新原有文化知识结构的方式,不断缔造新的社会文化知识结构;另一方面,又以扬弃、淘汰、剔除某些陈旧的非科学的文化因素方式,逐渐瓦解那种不符合时代需要的文化知识结构。”而编辑者要完成文化缔构的任务,则需要在编辑过程中认真审视和选择,否则便不能担当文化缔构的重任。高职学报编辑也是一样,也承担着文化缔构的任务,同样需要编辑不断转变观念,在选题策划、栏目设定等方面结合自身实际,进行创新探索。

二、选题创新

高职学报编辑要进行选题创新,必须首先分析学报的稿源特点。以石家庄职业技术学院学报为例,它在稿源上具有以下几个特点:①文、理科稿件分布不均。文科较多而理科较少,且文科稿件质量高于理科稿件质量,这一点与石家庄职业技术学院专业分布形成鲜明对比,石家庄职业技术学院是一所以理工科专业为主的综合性职业技术学院,从理论上讲稿件的比例应是理工科多于文经类,但事实恰恰相反。②评职称时稿件较多,而平时稿件较少。部分作者写稿的目的是为了评职称和完成科研工作量,而不是真正对某个问题有较深入的研究与分析。③高职称、有经验作者的稿件较少,职称低的“新手”的稿件较多。这一点可能是受近两年职称评定政策和校内科研导向的影响,在由副高评正高时,要求省级论文的数量较少,而对核心期刊论文的数量要求较多,同时,在校内,副高以上职称人员要完成科研工作量必须有一篇作为第一作者的核心期刊论文,因此这部分作者往往将稿件投到核心期刊而非本校学报。④有一定数量的基金论文,但国家级、省级基金论文较少,校级课题论文相对较多。⑤有影响力的稿件较少,被《新华文摘》、《人大复印资料》转载的论文较少。⑥外稿多于内稿,而通常情况下由于外稿投稿比例大,编辑可选择的范围宽,使得外稿质量高于内稿,且有一定比例的硕、博论文,但校内外论文的刊发比例限制了优秀外稿的刊发数量,使得一些高质量外稿因此而被淘汰,质量相对较低的内稿反而成了学报刊发文章的主流。⑦领导重视人际关系,常以行政命令形式刊发一些关系稿等,这些稿件质量往往较低,虽经修改、润色,仍无益于学报整体质量的提高。而这些特点正是高职学报编辑进行选题策划的依据,同时是高职学报编辑必须认真审视的问题。

在具体的选题策划过程中,高职学报编辑除考虑上述特点外,还应根据高职教育自身的特点、高职院校所处的区域特点,同一区域、同一层次院校的实际状况和读者需要进行选题,同时根据需要向有关的专家、学者约稿,补充相应栏目的文章,以提高文稿的学术质量。当然,高职学报编辑特别要注意的是要从一些优秀刊物的办刊经验中汲取营养。如《石家庄铁道学院学报》编辑在进行选题时从工程实际出发,深入到工程一线,尤其是对桥涵工程,对一些新技术和技术改进措施进行跟踪,根据现场指挥人员做的多、说的少的特点,拿出大量时间来指导现场工程人员完成论文写作,既跟踪报道了前沿技术,赢得了工程技术人员的信任,又使学报报道选题切合实际、解决实际问题,提高了选题的应用价值,同时也产生了较好的影响,转载率和被引用率有了大幅度提高,实现了提升学报学术价值、增强学报对工程技术人员吸引力和提高学报社会效益的目的。同样,《云南保山师专学报》编辑在分析了保山师专的区域优势的基础上进行了选题策划。“保山师专是滇西地区保山市、德宏州、怒江州、丽江地区、迪庆州、临沧市等6地州目前唯一的一所普通高校。该区域覆盖800多万人口,有20多个少数民族;国境线有1000多千米;有1个国家级自然保护区——高黎贡山,2个国家AAAA级风景旅游景点——丽江玉龙雪山和腾冲火山热海,2处世界文化自然遗产——丽江万事古城和三江并流。《保山师专学报》是这一区域唯一公开发行的学术刊物,它在这一区域的独特优势是其他刊物所无法取代的,所以它的特色就是边疆性、生物多样性和旅游环保、可持续发展研究,在此基础上定位就突出了保山师专学报在滇西区域先进性和它的不可取代性。保山师专学报因此组织了高黎贡山药用植物开发、稀有食用菌栽培、古城保护、旅游环保、边境地区禁毒和农村道路网络工程规划等一批有特色的论文,有效地推动了区域经济的发展。”

从以上实例可以看出,高职学报编辑要进行选题策划创新,不能就稿组稿,要在考虑稿源特点、区域特点和本地同一层次学报特点的基础上,针对实际情况,确定报道计划和方向,根据报道方向,组织相关稿件的写作,如《石家庄职业技术学院学报》组织校内的相关院领导、中层正职、专业群经理对高职专业群建设进行深入探讨,在组织相关人员写作时给出相应报道范围或需要考虑的要点,既避免相关论题的重复研究,又推动作者从不同角度对专业群建设进行思考,从而厘清专业群建设的相关问题。对选定的选题,从写作过程开始,编辑就进行关注和指导,对作者在写作过程中遇到的问题,编辑部要提出意见并及时解决。同时,强化一些必要的制度,减少编辑编发稿件过程中不必要的外部压力,强调以质取稿。只有这样,经过编辑选题策划的稿件才能在提高学报学术质量及影响因子等指标方面起到好的作用。

三、栏目创新

创建任何一个栏目都要考虑到它的延续性,也就是说从创建之初就要对其进行论证,不能单凭想象,要考虑到保证这一栏目长期稳固存在的稿源和一定数量有影响力的作者及相关的合作单位,同时还要考虑在这一区域内的其他刊物的栏目设置情况,只有对自身的条件有充分的了解才能作出合理的选择,而要创建新的栏目,除考虑以上因素外,还需要编辑不断创新,根据地方社会发展主题来选择合适的栏目。

《石家庄职业技术学院学报》在创建“西柏坡精神研究”、“石家庄历史文化研究”栏目的过程中,首先分析了《石家庄职业技术学院学报》所处的环境:地处省会城市,有河北师范大学、河北科技大学、河北医科大学、河北经贸大学、石家庄经济学院、石家庄学院、石家庄铁道学院、河北青年管理干部学院等本科院校,其中,《河北师范大学学报》的四个版中有三个版是核心期刊(2004版即核心期刊,2008版仍是),《河北科技大学学报》、《河北经贸大学学报》也是北大2008版核心期刊,《河北医科大学学报》、《石家庄经济学院学报》、《石家庄铁道学院学报》、《石家庄学院学报》等因所在学校办学历史较长,有一定的文化积淀,校内有一大批专家和学者,文化层次较高,所办刊物的学术质量较高。如《石家庄学院学报》近年来致力于提高学报质量和转载率,从社会上约稿较多,而且大都是一些基金项目,作者多是博士或知名教授,且都有一定的影响。在省会的专科院校中,拥有公开发行学报职业院校有石家庄铁路职业技术学院和石家庄职业技术学院,石家庄铁路职业技术学院由于是从石家庄铁道学院分离出来的,而且是属于行业院校,因此其学报的定位在于为行业服务,登载与行业相关的内容较多,而《石家庄职业技术学院学报》与上述学报不同,且于1999年才转为公开出版,石家庄职业技术学院从成立到现在,也只有二十几年的时间,学校的科研实力及学术氛围相对来说不能与上述院校相比,学报在内在质量上也有很大的差距,要想使《石家庄职业技术学院学报》所办栏目有一定的影响力,就要对这些学报的栏目设置情况进行分析,经过认真调查分析后认为:论实力,《石家庄职业技术学院学报》尚处于幼年阶段,经验较少,且属于高职院校,《石家庄职业技术学院学报》要想在省会学报界立足,必须有自己的招牌栏目,而其他高校学报栏目建设多以本校的专业群为基础,《石家庄职业技术学院学报》在这方面不占优势,考虑到高职院校应用型人才的培养目标,学报以应用技术作为支撑,以石家庄的地域特征为基本指向,突出石家庄的地域特点,突出高职院校服务社会的职能,考虑到石家庄区域的红色文化以西柏坡为代表,其在历史上的关键时期起重要作用,想到了创建“西柏坡精神研究”栏目,栏目创建后受到了石家庄市社会科学院和西柏坡纪念馆的大力支持,再加上本校社科部教师,就有了比较稳定的作者群。创建5年来,促进了人们对西柏坡精神的进一步研究及对那一时期历史的进一步挖掘。

石家庄是一个新兴城市,而广大历史工作者对石家庄产生、发展的历史存在不同的看法,甚至有人认为石家庄无历史,对其进行探讨有利于对石家庄进行深入研究,深刻了解石家庄从一个小村庄发展为如今的大都市的发展脉络,因而创建了“石家庄历史文化研究”这个栏目,这个栏目创建后有广泛的作者基础,河北师范大学、石家庄经济学院等院校的研究生教育中就有这方面的内容,同时,由于对石家庄历史的研究完全可以从小处着手,通过以小见大的方式来反映石家庄的发展,尤其是目前正在实施的“三年大变样”也可以从一个侧面看出石家庄的发展状况;或者从城中村改造也可以看出石家庄是如何从一个小村庄发展为现代化大城市的,从而使得栏目的作者群范围大,有进一步挖掘的潜力。河北广播电视大学李惠民教授认为“石家庄历史文化研究”栏目的设立有三大贡献:一是可以改变一些人认为石家庄无历史或历史短的看法;二是为研究石家庄的历史文化培养了一批作者;三是为进一步提高石家庄的知名度作出了贡献,同时他还对该栏目提出了三点建议:一是要有一批稳定的作者队伍并不断吸纳新生力量;二是对石家庄历史文化的研究可以从小处着手,以小见大;三是可与省市相关部门合作进一步吸纳相关的基金论文,提高研究的深度和广度,学报编辑还应多参加学术会议,多听各方面的意见,以进一步办好这个栏目。

同时,石家庄有丰富的旅游资源,据此设置了“燕赵旅游”栏目,2007年,《石家庄职业技术学院学报》又根据石家庄经济发展状况,创设了“和谐河北建设”栏目。2009年,由于石家庄职业技术学院内部管理体制改革,在校内实行系主任领导下的专业群经理负责制,为了进一步理解和更好地执行这种制度,学报编辑部开设了“高职专业群建设论坛”栏目,这个栏目的开设促进了教师对专业群建设的深入思考。

总之,高职学报编辑只有在处理稿件,进行选题策划、栏目设定过程中不断思考,冲破束缚,开拓思路,进一步提高组稿策划能力,才能担当起新的文化知识缔构的重任。

[1]王振铎,司锡明.编辑学通论[M].开封:河南大学出版社,2006.

[2]丁强.论地方高校学报的区域先进性——以《保山师专学报》为例[J].编辑学报,2005,(5).

G237.5

A

1008-469X(2010)02-0106-03

2010-01-21

注:本文为石家庄职业技术学院2009年院级课题《高职学报编辑创新研究》(课题编号:09YY013)的研究成果之一。

金欣(1972-),女,河北行唐人,副编审,主要从事高职学报编辑理论研究。

(责任编辑 陈 蕊)