辽宁省复合型俄语人才培养与辽俄经贸合作发展

潘广云

(东北财经大学,辽宁 大连 116025)

[人力资源 ]

辽宁省复合型俄语人才培养与辽俄经贸合作发展

潘广云

(东北财经大学,辽宁 大连 116025)

随着中俄两国经贸关系的发展以及中国振兴东北老工业基地战略和俄罗斯经济发展重心东移战略的提出,辽宁对俄语人才的需求日渐旺盛,且需求呈多元化趋势。作为为辽俄经贸合作提供人才支持的俄语教学,应以社会需求为导向,灵活调整俄语人才培养的目标,构建针对性强、设置合理、规划科学的俄语人才培养体系,为促进辽俄合作向纵深发展及辽宁的振兴培养出高层次的复合型俄语人才。

辽宁;俄语;复合型人才;俄罗斯;经贸合作

一、辽宁省培养复合型俄语人才的现实必要性

1.中俄经贸合作在中国对外贸易中占有重要地位

中俄两国互为最大的邻国。自 1996年中俄建立战略协作伙伴关系以来,两国间的经贸合作进入全面发展的新时期。1999—2008年中俄贸易额大幅提高,年均增长速度达 30%以上,2009年虽受金融危机的影响出现下滑 (中俄贸易额为 381.4亿美元,减少 30.7%),但中国上升为俄第三大出口贸易伙伴,且是俄最大的进口来源地。2010年中俄贸易开始逐渐走出全球金融危机的阴影,进入快速恢复性增长阶段。2010年 1—5月,中俄贸易额达 210亿美元,同比增长 56%。中俄贸易不仅发展势头良好,而且由于两国开展经济合作的互补性强,两国间经贸合作潜力巨大,前景广阔。

2.辽宁与俄罗斯的经贸合作关乎辽宁的振兴

辽宁与俄远东联邦区同处于东北亚经济圈,又是中国所有沿海省份中地理位置最接近俄的省份,在与俄的经济合作中占有极其重要的战略地位。俄东部地区拥有最丰富的自然资源,是辽宁重要的能源和原材料的来源。在辽宁面临资源约束日益明显的今天,开展与俄合作对辽宁具有重要的战略意义。此外,目前俄特别重视其东部地区的发展,在整体经济规划上,将远东和西伯利亚提升到保障全俄经济发展战略的重要地位。为了加快实施东北老工业基地振兴战略,2009年 9月,中俄两国批准了《中国东北地区与俄罗斯远东及东西伯利亚地区合作规划纲要》,两国毗邻地区合作成为中俄互利合作的新增长点。同时,俄总统在俄东部地区发展及边疆地区合作会议上也特别强调,俄东部开发要与中国东北振兴相结合。可见,中俄未来发展“东北”是关键。目前,由中国国务院东北办牵头制定的《中国东北、内蒙古、新疆与俄罗斯东部大开发合作规划》业已完成,正待签署。这些都为辽俄经贸合作提供了前所未有的机遇。目前,发展与俄合作已成为辽宁的重要战略。2009年 6月由辽宁省发改委组织专家论证的“辽宁与俄罗斯合作规划研究课题”获得通过后,辽宁与俄在基础设施建设、交通物流海路和航空、能源矿产、装备制造业、农林业及相关产品加工、劳务、旅游、文化教育 8大重点领域的合作已全面展开。

3.辽俄经贸合作的相对滞后凸显出俄语人才的不足

辽宁作为与俄罗斯地域相近、双边合作颇有渊源的省份,近年来与俄的经贸合作日益紧密,呈现出良好的发展势头,双边贸易额不断提高,但对俄贸易在全省对外贸易额中的占比一直较低。2008年辽宁对俄出口 9.28亿美元,仅占全省出口总额的 2.2%,而与俄没有地缘关系的山东省,对俄出口却达 18亿美元,是辽宁对俄出口额的近 2倍。山东与俄及独联体国家的经济技术合作也是国内开展得最有成效的省份。山东近年来各层次俄语教育的迅猛发展无疑为其对俄经贸合作提供了强有力的俄语人才支持。山东充足的俄语人才与山东对俄经贸关系的发展存在着正相关关系。这从另一方面也说明了辽俄经贸合作的相对滞后存在俄语人才匮乏的因素。

总之,辽俄合作项目的顺利实施、辽宁抢抓俄东部大开发的机遇,以及辽俄合作滞后状况的改变,必将在很大程度上推动辽宁的振兴和发展。然而,所有这些都离不开一大批既懂俄语,又懂技术、通经济、会管理的高层次复合型人才的参与。培养复合型俄语人才已迫在眉睫。

二、辽宁省复合型俄语人才培养现状

复合型俄语人才确切地说应当是复合型专业人才。目前,辽宁省所采用的复合型俄语人才的培养模式主要有俄语 +专业 (或专业方向)、专业 (或专业方向)+俄语这两种。前者的培养工作主要由辽宁省各类高校的俄语院系 (或俄语专业)承担,后者则主要由省理工科大学和综合类大学的公共俄语教学来承担。

1.辽宁省俄语专业的人才教育情况

目前,辽宁省俄语专业的人才教育呈上升的良好发展势头,无论是从师生数量、教学规模,还是教育水平,都较以前有了大幅度的提高。辽宁省俄语系 (专业)办学历史长的一些院校 (如大连外国语学院、辽宁师范大学、辽宁大学、沈阳师范大学等院校)自 20世纪 90年代后期起,根据中俄两国关系发展的需要,扩大了招生规模。进入 21世纪,沈阳大学、东北大学、沈阳理工大学、辽宁石油化工大学、大连翻译职业学院、大连商务职业学院和辽宁对外经贸学院等一些综合类院校新增了俄语专业,更有一些没有设俄语专业本科的院校,充分利用本校的俄语师资资源,开始招收俄语专业研究生 (如大连海事大学、大连理工大学、东北财经大学等)。截至 2010年 5月,辽宁设有俄语专业的高校有 11所,其中有 7所俄语专业是 2001年以来新增的,招收俄语硕士研究生的院校有 7所。经过多年的建设,辽宁俄语专业人才教育的综合实力大大增强。尤其值得一提的是,有着 40年历史的大连外国语学院俄语系近年来正跻身于全国的前列。目前,国家级教育基地“中俄大学生交流基地”、俄罗斯世界基金会在中国设立的俄语中心等相继落户该校;该校还拥有 1门国家级精品课、1个国家级优秀教学团队和 1名国家级教学名师。

在扩大办学规模、提高办学质量的同时,近年来,辽宁省高校积极探索多元化的办学途径,在课程设置、人才培养模式方面不断创新,逐步从单一的俄语型转向适应社会需求的复合型。俄语院系和俄语专业在复合型人才培养上的基本模式是俄语 +专业 (或专业方向)型。不同的是,外语类院校、师范类院校和综合性大学主要采用的是在发挥雄厚语言教育力量的基础上,加强专业方面教学(如:国际贸易等),理工类院校则依托理工类院校的专业优势,结合市场需求,采取的是“俄语 +本校优势专业”的特色培养模式。如,创建于 2004年的辽宁石油化工大学俄语专业,以该校的优势学科石油化工为依托,自 2008年起在油气储运工程、石油加工专业中选拔部分优秀生组建俄语复合型人才试验强化班,加大俄语复合型人才培养力度,在俄语专业人才培养方面突出了俄语与石油石化紧密结合的特色。这种“俄语 +专业方向(或专业)”的人才培养模式方向性强,是强化复合型俄语人才培养力度的有效手段。

尽管俄语专业教育在人才培养方面做了许多有益的尝试并取得了一定的成效,但所培养的人才与辽宁经济发展的需求仍存在一定差距。由于辽宁高校的俄语专业绝大部分招收的是俄语零起点的学生,在教学中要花大量的时间进行俄语基础教育,造成了学生俄语基本功不扎实、其它专业技能又不高的局面。此外,目前辽宁还没有一所高校拥有俄语语言文学专业博士学位授予权,这也制约了高水平俄语人才的培养。因此,辽宁高层次的复合型俄语人才仍显不足,同声传译、高级口译人才更是凤毛麟角。

2.辽宁省公共俄语教学状况

相对俄语专业而言,辽宁的大学公共俄语教育形势严峻,学生人数急剧下降,教育开始出现断层,并且近年来愈发严重。许多高校的公外俄语本科生教学停滞或几乎停滞,目前全省公外俄语本科生的人数还不及以前一个学校的公外俄语学生数量,全省高校公外研究生俄语教育目前还能维持下去,主要靠的是黑龙江和山东的生源。目前,全省公外俄语能正常开展教学的只有沈阳航空航天大学和沈阳建筑大学。这两所院校分别从 2008年和 2009年起开始通过招收航空专业和土木专业的学生,与俄开展“2+2项目”来培养复合型俄语人才。而在全国享有盛誉的大连理工大学,以前招收的俄语强化班也在前几年被迫停招。这已严重影响到辽宁对懂专业且精通俄语的高素质人才的培养工作。由于这类人才的匮乏,辽宁与俄在许多领域的科技合作和经贸合作受到制约。而通过对有专业背景人才的俄语水平的培养,恰恰是实现专业复合型人才培养目标的更有效途径。

造成辽宁省公共俄语教学严重萎缩的原因是多方面的,但其直接原因是辽宁中学俄语教育的严重下滑。辽宁曾是俄语教育大省,有些市已形成了传统的俄语优势。但近年来开设俄语的学校和俄语学生人数大幅减少,俄语教师流失严重。全省参加高考的俄语考生在 2005—2007年间还保持在 700人的规模,而 2008年已缩减到364人,2009年仅为 269人。这致使大学俄语生源严重不足,导致大学公共俄语教育质量严重下降。辽宁大学公共俄语教育和俄语基础教育严重萎缩,在全国举足轻重的地位正丧失殆尽,形势严峻。

相比之下,山东作为一个与俄没有地缘关系的省份,近年来俄语教学发展迅猛,一跃成为全国的俄语教学大省。近年来,无论是中学、大学还是研究生层次的俄语教学都取得了显著成绩。目前,山东开设俄语的中学已达40所左右,在校学生约 2万人,从而使大学的生源得到了充分的保障、生源质量有了较大的提高,很多高校恢复和增开了大学俄语教学,开设俄语专业的高校数量不断增长,教学质量得到了很大提高。有力地促进了山东省与俄经贸、科技合作。

三、提升辽宁省俄语复合型人才培养水平的对策

1.发挥大连外国语学院的龙头作用,提升辽宁省“俄语 +专业”的复合型人才质量

近年来,大连外国语学院为推进与服务中俄战略协作伙伴关系的提升、强化俄语学科的引领作用,在积极对俄办学方面取得了不俗的成就,正跻身于全国的前列,已成为辽宁高校中一张对俄合作与交流的名片。因此,各级领导应举全省之力,从人力和物力方面给予支持,继续办好国家级教育基地“中俄大学生交流基地”、俄罗斯世界基金会俄语中心、中国东北地区与俄罗斯远东及西伯利亚地区大学校长论坛、孔子学院等大型活动,使这个对俄的堡垒更加坚固,从而扩大俄语在辽宁的影响力,营造俄语发展氛围,形成全社会重视俄语人才培养的局面。此外,由大连外国语学院牵头组建辽宁省俄语协会,以加强省内高校合作与交流,实现资源共享、优势互补,增进合作,探讨服务地方、服务辽宁的专业教学模式,制定地方特色专业建设方案。

2.大力发展“专业 +俄语”的复合型人才培养模式,突出比较优势和人才培养特色

“专业 +俄语”的复合型人才培养模式与“俄语 +专业”的复合型人才培养模式起点不同,但目标是一致的。而且,在一定时间内通过对具有专业背景的人才加强俄语教育,可以更有效地实现专业复合型人才培养的目标,也符合目前辽宁对俄语人才多元化的要求。这是推进辽宁俄语人才培养的一个发展战略。因此,应充分利用辽宁省理工科院校和财经院校的优势,培养具有理工背景、财经背景或其他有关专业背景且俄语语言能力强的专业复合型人才。大连理工大学、东北大学、大连海事大学、东北财经大学等与俄有广阔合作前景的专业的院校,可借鉴辽宁石油化工大学、沈阳航空航天大学和沈阳建筑大学的经验,根据市场需求,结合本校的优势专业,通过开办俄语强化班或 2+2项目等方式,培养既具有机器制造、航天、航海、造船、能源、旅游、经贸等专业理论知识,又熟练掌握俄语的紧缺人才。此外,各高校的研究生公共俄语教学也应在加强语言训练的同时,更加侧重学生的专业俄语教学。这不仅能拯救低谷中的大学俄语教学,使辽宁省各高校的大学公共俄语教学各具特色,又能使学生具有广泛的社会适应性和创造性,更容易使一批优秀的科技人才脱颖而出。

3.恢复并发展基础俄语教育,确保俄语教育的层次接续性

中学俄语教育是高层次俄语人才教育的基础和保障。辽宁俄语基础教育严重萎缩已成为严重制约高层次复合型俄语人才培养的瓶颈。辽宁教育主管部门应转变观念,以长远利益为重,加大对俄语基础教育的扶持力度,使具有俄语教学优势的中学重新开设俄语,以保证辽宁的俄语基础教育和高等教育形成体系,保持连续性。

(1)出台相关的扶持俄语基础教育的政策。对俄语语种考生在高考时采取适当降分照顾的原则,可借鉴黑龙江省的做法,对俄语考生在所报省属院校调档分数线下降低 20分投档;争取使高考的俄语试题同英语一样由省里统一命题,以体现公平并使俄语考生具有一定的优势;取消辽宁省内一些高校和某些专业对俄语考生的歧视性限制政策,给俄语考生提供更多的选择机会。

(2)适度恢复中学俄语教育。省教育主管部门应积极规划、协调各地市恢复开设俄语班。选定一些既有师资、又有俄语教学经验的中学为示范学校,恢复俄语教学。

4.保护和利用好现有的俄语教师资源,创建辽宁省俄语重点发展区

辽宁省外语教学指导委员会应将俄语教师的有计划培训列入工作计划中。省、市及各高校的相应部门应在俄语教师出国进修、评职称、申报各类课题方面给予一定的政策倾斜。此外,可将中学俄语、俄语专业及大学俄语教学普遍开展得相对好的沈阳市,确定为本省的俄语重点发展区,实现各类俄语人才培养的有机统一和相互促进,然后以点带面,有选择、有重点地逐步辐射到大连等地。

5.大力发展具有产学研一体化和国际合作特色的教学科研机构

引进、消化和吸收俄具有重大产业化应用前景的原创性高新技术,共同研究开发具有国内外一流水平的高科技项目,建成以教学为中心、以科研为导向、以科研成果产业化为重点产学研一体化新型教学科研体制,能为培养新形势下创新型复合型人才打下更加坚实的基础,这是推进辽俄高新技术合作的有效途径。省内有实力的理工科院校,应充分利用自己的优势,联合本省的相关企业,大力加强与俄科学院远东分院和西伯利亚分院以及当地高校的合作,引进并转化俄科技项目。省发改委应对辽俄重大科技项目提供相关的经费,同时积极鼓励本省高新技术企业到俄远东及西伯利亚地区开展高科技合作。省科学技术厅及各市地的科技局负责积极协调对俄的科技合作与交流工作,建立和完善科技合作的中介机构和咨询评估机构,为开展对俄科技合作的院校及企业提供信息、政策服务。

四、结语

辽宁省复合型俄语人才的培养是一个系统性工程。只有做好每一环节的工作,才能使人才培养体系发挥效应,从而培养出适应辽俄经贸发展需要的高水平的复合型俄语人才,以助推辽俄经贸合作向纵深发展和辽宁经济的振兴。

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F061.1

B

1002-2880(2010)09-0124-03

潘广云 (1962-),女,东北财经大学国际商务外语学院教授,经济学博士,辽宁省高校人文社会科学重点研究基地东北财经大学区域经济一体化与上海合作组织研究中心兼职研究员。研究方向:商务俄语,俄罗斯经济及独联体经济一体化。

辽宁省社会科学规划基金一般项目“发挥辽宁俄语人才教育优势,推动辽俄经贸合作研究”(L09BYY004)和辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目“独联体次区域经济一体化对中国与独联体国家经贸关系的影响及对策”(2009A237)的阶段性研究成果。

(责任编辑:梁宏伟)