蔺相如语言艺术赏析

2010-02-16 22:31谭志永
中学语文 2010年6期
关键词:斋戒群臣赵王

谭志永

蔺相如语言艺术赏析

谭志永

蔺相如由一个不知名的门客一跃为上卿,这得益于他在对秦的两次重大外交活动中的出色表现——使秦不辱命和相君不辱君,而他的这两次出色表现又得益于他出色的语言艺术。蔺相如高超的语言艺术和强大的魅力主要体现在虚实映衬、刚柔相济、褒贬结合三个方面。

蔺相如 语言艺术 虚实映衬 刚柔相济 褒贬结合

在《廉颇蔺相如列传(节选)》中,蔺相如由一个不知名的门客一跃为上卿,位居廉颇之右,这得益于他在对秦的两次重大外交活动中的出色表现——使秦不辱命和相君不辱君,而他的这两次出色表现又得益于他出色的语言艺术。他能洞察时局,把握先机,作出正确的抉择,尤其是在关系到赵国利益荣辱的关键时刻,他能置个人安危于不顾,用自己娴熟得体的外交辞令力挽狂澜,不亢不卑,有张有驰,体现了高超的艺术和强大的魅力。

(一)虚实映衬 秦王在章台接见蔺相如,得到心仪已久的和氏璧之后,“大喜,传以示美人及左右”。蔺相如由此看穿了秦王并无偿赵城之意,但此时璧已不在他手中,形势于他于赵均不利。情急之中,他看准秦王得璧之后得意忘形、疏于防范的机会,虚言“璧有瑕,请指示王”。这出人意料的一招,让他得以顺利地从秦王手中将璧取回,从而夺回了与秦王周旋的资本。但毕竟取回璧并不等于赢得了胜利,于是,他马上实言事情的缘起,指出是秦王有求于赵且有承诺在先,秦不应违背诺言,从而让自己占据了道义上的主动。然后,他又虚言赵王对秦王请求的高度重视——“悉召群臣议”、“斋戒五日”、“拜送书于庭”。强调赵王的慎重和礼节的隆重,是为了反衬秦王的倨傲和礼节的不周到,为下文要求秦王“斋戒五日,设九宾于廷”作铺垫,以便为自己的下一步行动赢得时间。同时,也向秦王传达这样的信息:赵国君臣是认真研讨过此事的。以此警示秦王不得轻率从事。蔺相如这些虚虚实实的语言,互相映衬,弄得秦王不明就里,一步步落入他的圈套。

(二)刚柔相济 蔺相如从秦王手中取回璧,这必然会得罪秦王,因此,他的安危让人担心。对此,他抓住秦王投鼠忌器的心理,主动出击,说:“大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”以死则与璧同毁的态势逼得秦王作出了让步。在秦王“斋戒五日,乃设九宾礼于廷”后,蔺相如不得不交出璧了,可他却私下送璧归赵了,似乎不但赵国要承担理亏的责任,而且连他的性命也悬于一线。为了摆脱不利形势,他又先声夺人地直言:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。”是说历代秦王有不守信用的传统,潜台词是当代秦王也可能不守信用。这些刚猛冒犯之语将矛头直指秦王,让人不得不为他捏把汗。但他机巧地将话锋一转:“且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留壁而得罪于大王乎?”这话主动示弱,既赞秦的强大,言赵不敢得罪秦王,给了秦王一个台阶下,又让秦王觉得此事还有转机,缓和了局面的同时,还向秦王摊牌:要想得到璧,必须先割十五城予赵。话语可谓柔中带刚、绵里藏针。接着他又主动挑明可能受到的惩罚:“臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。”以此表明自己早已置生死于度外的态度。死且不避,秦王以死相逼也没用。话语掷地有声,充分体现了他“知死必勇”、血气方刚的策士风度。在渑池之会上,秦王叫赵王鼓瑟并令御史作记载以羞辱赵王。蔺相如在这危难时刻挺身而出,说:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”此句不言自己闻而言赵王闻,不说替赵王击缶而说相互娱乐,既尊主又符合自己的身份,且合情合理,语气柔和意态从容,含有一股不容推却的力量。在遭到秦王拒绝后,他巧借进缶之机接近秦王然后以死相逼:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”为了赵国的尊严,他誓死相拼,刚烈之性尽现!秦王被逼无奈,只得照办。蔺相如也召御史记载以回羞秦王,为赵王挽回了尊严。真可谓针尖对麦芒,寸步不让。蔺相如能根据形势发展的需要,恰当采用刚柔相济的语言应对不同的场合,火候的把握十分到位,当柔处柔,该刚时刚,使贪婪奸诈的秦王没讨到任何便宜。

(三)褒贬结合 蔺相如初会秦王就识破秦王不愿以城易璧,他施计从秦王手中取回璧后,说:“赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。’”名为群臣所言,实为蔺相如贬斥之语,借群臣之口谴责秦王贪婪的本性和恃强凌弱的劣行。接着他又说:“臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。……赵王恐,不敢不献。”表面在褒扬秦国是大国,赵国不敢冒犯,其实是怒斥秦王言而无信,不及布衣,并暗示秦王以一己之欢而恶化秦赵两国的关系,是极为不值的。蔺相如这些明褒实贬、褒中带贬的话,既给秦王留了面子,又不失时机地表达了贬斥之意,最终促使秦王不得不权衡利弊从而作出“不如因而厚遇之,使归赵”的决定。

蔺相如凭着一张嘴,不仅使赵王的尊严和赵国的利益不受损,而且使自己能从虎狼般的秦国全身而退,出色地完成了使命,建立了不世功业,这完全是他语言艺术的魅力所在。

湖北省巴东县第一中学。

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