践行科学发展观 探索办学新模式

河南科技大学是河南省重点建设的三所综合性大学之一,2002年由洛阳工学院等三所高校合并组建而成。与全国大多数高校一样,自1999年以来,学校因连续多年扩招,形成了办学规模急剧扩大和教育资源相对不足的矛盾,这严重影响和制约着学校的日常教学与持续发展。为缓解这一矛盾,破解发展难题,河南科技大学党委坚持以科学发展观为指导,解放思想,更新观念,通过整合社会资源,在实践中探索出了“开放办学,借力发展”的办学新模式。

借政府之力,极大地丰富了学校的办学资源

我国高校所在的城市或地区,一般都有许多可以同高校合作共享的资源。河南科技大学通过借政府之力,与洛阳市在共管共享体育中心、共建新区医院、共建新区图书馆和共建科研开放平台等方面充分合作,在互惠共赢的基础上,极大地丰富了学校的办学资源。

共管共享洛阳市体育中心。2004年,洛阳市委、市政府为提升城市品位,增强举办大型体育赛事和活动的能力,同时为市民提供优质的健身和体育运动场所,决定投资12.5亿元建设洛阳市体育中心。该中心占地1300亩,拥有“四馆三场”,即体育馆、游泳馆、射击馆、网球馆和综合体育场、运动场、自行车场,是一个在全国同类城市中少见的现代化程度较高的综合体育中心。因该中心与河南科技大学新校区相邻,为有效整合社会资源,弥补学校体育运动场地的不足,河南科技大学党委在洛阳市委、市政府领导的大力支持下,通过和洛阳市体育局等单位充分协商,2007年9月双方签订了共管共享洛阳市体育中心的协议。根据协议,洛阳市体育中心所有场馆对河南科技大学体育教学开放,同时学校大型文体活动也都可以在这里举行;洛阳市体育中心同时挂“河南科技大学体育中心”牌子,“四馆三场”加挂河南科技大学相应分馆标志;学校职工到体育中心活动享受洛阳市体育局内部职工优惠价;由学校推荐人员经洛阳市委组织部任命担任体育中心副主任,参与体育中心的日常管理;河南科技大学每年提供管理维护费100万元。这种合作模式使学校在投入很少的情况下,体育运动设施条件达到了全国高校一流水平,同时避免了重复建设和社会体育场馆的闲置浪费,实现了资源共享、互惠双赢,被教育部本科教学工作水平评估专家组誉为“校地合作的典范”。

共建新区医院。2007年4月,为完善洛阳新区城市功能,进一步提高洛阳人民的医疗保健水平,洛阳市委、市政府决定依托河南科技大学第一附属医院建立洛阳市新区医院。洛阳市新区医院占地240亩,规划建筑面积14万平方米,设计床位1200张,计划投资7.8亿元,医疗仪器设备费从世界银行贷款且由洛阳市政府担保,建成后挂“河南科技大学第一附属医院新区医院”牌子并由其经营管理。目前,由洛阳市政府投资2.8亿元建设的医院一期工程进展顺利,门诊楼、医技楼已经封顶,外科楼正在建设,预计今年年底投入运营。共建新区医院,不仅使学校相当于在短期内增加了一所拥有1200张床位的大型医院,而且为学校医学专业的教育教学提供了一个高级别的实践实习基地。

共建新区图书馆。2009年2月13日,河南科技大学与洛阳市政府签订了合作建设图书馆框架协议。根据协议,该图书馆选址在河南科技大学新校区内,规划建筑面积约为7万平方米,初步投资约为3.5亿元。洛阳市人民政府承担投资总额的三分之一,河南科技大学承担投资总额的三分之二。依据河南科技大学图书馆和洛阳市新区图书馆的功能要求,本着“共享共管、满足需求、方便使用”的原则,图书馆划分为公用部分、学校使用部分、社会使用部分等,河南科技大学是新区图书馆的建设主体和管理主体。图书馆的建设在完善城市功能、提升城市文化品位、提高市民素质和城市素质方面起到了重大作用,也有效整合了洛阳市公共图书馆与河南科技大学图书馆的文献资源,实现了优势互补、资源共享。

共建科研开发平台。河南科技大学十分重视与地方政府在建设科研开发平台方面的合作,以促使学校的科技成果走出“围墙”,推动高新技术的开发和应用。2005年5月,河南科技大学与洛阳市政府联合举办了产学研合作暨项目对接研讨会,积极为双方开展产学研合作搭建新的平台。截至目前,河南科技大学已与洛阳市政府共同合作建设了15个重点实验室和工程中心、5个人文社科基地,构筑了直接面向地方产业发展需求的科研开发平台。

借企业和科研院所之力,大大提高了学校的办学水平

洛阳是国家“一五”期间打造的十大重工业基地之一,也是新世纪科技部与河南省委、省政府确定的先进装备制造业基地。这里不仅拥有中国一拖集团公司等一大批在行业内占据龙头地位的大型国有企业,而且聚集了中国空空导弹研究院等14个国家级科研院所。河南科技大学借企业和科研院所之力,在共享人才资源、共享科研平台资源、联合科技攻关等方面进行了深入的产学研合作,这大大提高了学校的办学水平。

共享人才资源。在高层次人才方面,中国中铁隧道集团公司王梦恕院士、黎明化工研究院李俊贤院士、解放军总参三所周丰峻院士成为河南科技大学的“共享院士”,王梦恕院士还担任学校机电工程学院的名誉院长;有61名大型企业和科研院所的高级人才受聘担任学校兼职教授。为使学校教育与企业生产实践紧密结合,河南科技大学实行研究生培养“双导师”制,聘任了97名科研院所的高级科研人员担任研究生导师,共同培养研究生。在本科生培养方面,学校从企业和科研院所选聘了大量具有丰富实践经验的科研人员作为学生实习、毕业设计(论文)的指导教师,仅2007年就选聘了272人。学生毕业设计(论文)和科研项目结合生产实际的比例也逐年提高,在2008届毕业生毕业设计(论文)的题目中,就有93.9%的题目紧密结合了生产实际。这种合作方式使河南科技大学的学生从一开始就有机会在这些实力雄厚、全国知名的企业和科研院所得到实践锻炼,从而大大提高了他们的动手操作能力。为此,河南科技大学的毕业生以“上手快、动手能力强”深受用人单位青睐,中信重型机械公司等主要招聘“211工程”院校毕业生的大型公司,一直向河南科技大学的毕业生敞开大门。

共享科研平台资源。河南科技大学以中国一拖集团公司、洛阳轴承研究所等一大批国家大型企业和国家级科研院所为依托,建立了177个校外实践教学基地,建成了轴承CAD/CAE创新设计室、轴承专业实验室、“恩派克”超高压实验室、河南省先进制造技术重点学科开放实验室等一批设备先进的研发实验基地。2004年,学校在中国轴承行业协会和30多家行业内企业的支持下,建立了中国轴承陈列馆,该馆成为全国轴承行业产品和中国轴承发展史的展示中心。2008年,河南科技大学与中信重型机械公司联合申报的“矿山重型机械国家重点实验室”已获国家立项,目前项目进展顺利。学校与洛阳生产力促进中心、洛阳轴承研究所和中机十院国际工程有限公司等单位联合申报,总投资4500万元的“洛阳轴承产业发展服务平台建设”项目近日获得国家发改委批准和资助。

联合科技攻关。与企业和科研院所进行联合技术攻关是河南科技大学产学研合作办学特色的重要内容。这种合作不仅使学校的科学研究更加贴近企业、贴近市场,而且使学校的科研能力不断增强,科研水平不断提高。学校仅在“十五”期间就与企业和科研院所签订横向合作项目189项,涉及机械、电子、冶金、石化、材料、生物工程、医疗、农业、畜牧等众多生产领域。学校与中铁隧道集团公司等单位共同完成的“长大隧道全断面岩石掘进机掘进技术研究与应用”项目,研究成果使我国隧道施工技术实现了第四次跨越,达到了世界先进水平,并获得2005年国家科技进步二等奖;与中信重型机械公司共同开发的重达520吨的世界第一铸件成为中国铸造史上新的里程碑;与中铝洛阳铜业有限公司共同开发的拥有完全自主知识产权的用于大规模集成电路的铜合金引线框架材料,年产值逾10亿元,这大大提升了我国大规模集成电路材料的综合水平,改变了我国该类产品依靠进口的局面,为国家信息产业的升级和加强国家信息安全作出了贡献。学校研发的基于机电液压控制技术的同步顶升运动控制系统,与世界最大的液压装备公司——美国实用动力有限公司合作,成功将具有73年历史、与维也纳金色大厅相媲美的上海音乐厅平移了70米,得到了合作方的高度赞誉,为加强与学校的技术合作,该公司专门在河南科技大学建立了国内唯一的“恩派克”超高压实验室。学校开发的40马力至220马力“东方红系列轮式拖拉机三维设计”使中国一拖集团公司首次实现了拖拉机数字化设计,所开发的产品成为中国一拖集团公司的主导产品,仅70马力拖拉机一种产品每年就新增产值20亿元;新型背负式谷物联合收割机已在国内12个厂家投产,年创利税数亿元。我国著名高等教育研究专家、教育部本科教学评估专家委员会副主任、华中科技大学刘献君教授到校考察后认为,河南科技大学产学研合作所具备的外部条件和内部基础在全国高校也不多见,他给出的评价是“学校办学特色鲜明”。

通过“开放办学,借力发展”办学新模式的探索和实践,河南科技大学的整体面貌发生了深刻变化,办学特色更加突出,办学水平明显提高。学校的社会形象和美誉度不断提升,社会影响力进一步扩大,上级领导、兄弟院校以及越来越多的社会人士更加关心、关注河南科技大学的发展。在2008年教育部本科教学工作水平评估中,河南科技大学以高票获得“优秀”等级。

(作者系河南科技大学党委书记)

责编:路 童