谈网络在提高开放英语教学质量中的重要作用

王永革

摘 要:电大开放教育的先进教学模式为开放英语教学提供了优越的条件。而网络的利用又给开放英语教学注入了活力,网络成为提高开放英语教学质量的重要保障。

关键词:网络 开放英语教学 网络讨论课 英语学习网站

引言

电大开放教育的新模式为开放英语教学创造了良好条件。利用网络教学资源、发挥网络优势是电大开放教育的主要特征。网络促进了开放英语教学质量的提高,对学生的运用语言能力和自主学习的能力也有一定帮助。本文拟就网络在开放英语教学中的作用从以下几点谈起:

一、网络教学资源是提高开放英语教学质量的重要保障

互联网为开放英语教学提供了一个取之不尽、用之不竭的巨大的潜在资源。网络为开放英语教学提供的资源大体可分为两类:

1.专门的英语学习教学网站,这类网站对开放英语教学有三大功能:

(1)综合性英语教学网站是进行开放英语教学全方位练习的理想场所

综合性的英语教学网站提供的教学服务内容非常全面,通常涵盖了英语教学中听说读写的各个方面。在开放英语教学中,教师和学生可以充分利用这些综合网站里面的资源,调取自己所需要的有关英语学习各方面的资料和信息。例如,在学习现在完成时这个时态时,学生们对现在完成时与一般过去时的用法搞不清楚,我就在洪恩在线英语网站里找出了相关的练习, 同学们通过反复的有针对性的练习解决这一难题。

(2)听力和口语教学资源网站是开放英语教学的必要补充

网上的听力资源有的是专为学生设计的,附有交互性的练习题和注释或讲解,甚至配有听力原文和译文。这样的听力资源很适合直接用做开放英语课堂的精听或泛听材料,而且也可用于学生自学。例如,有些学生平时很少练习听力,口语基础较差。我就向他们推荐了英语世界网,同学们在这个网站里找出了许多相关的听力和口语训练材料,并利用业余时间坚持练习,听力和口语有了很大提高。

(3)外语阅读和写作教学资源是开放英语教学突破难点的好助手

由于开放英语教学的对象绝大多数是成人,他们的英语基础弱,尤其是阅读与写作方面更差。万维网有大量的英文网站提供了内容丰富的语言素材,可以作为开放英语教学很好的阅读材料。学生可以借助在线辞典或电子辞典进行网上外语文章的阅读。网上的外语写作资源主要是提供写作方法的建议和指导,在开放英语教学中,我把这些写作资源用来作为写作教与学实践中的参考。也有一部分网站提供简单的针对写作的互动阅读练习。另外还有些网站设计了一些写作活动,可以适当选用作为课堂或课外练习。通过这些网络资源的利用,同学们的阅读与写作能力都有了提高。

2.万维网上的其他教学工具是开放英语教学的辅助条件,具体可分为四类:

(1)搜索引擎

万维网就像一个庞大无比的虚拟图书馆,能为外语教学提供浩瀚无尽的教学资源,搜索引擎可以说是网络漫游中最常用和最有用的工具,有的搜索引擎不仅可以搜索为本资源,还可以搜索声音图像和视频资源。在开放英语教学中,我引导学生利用搜索引擎来查出在学习中遇到的各类知识,对扩大学生们的知识面很有帮助。

(2)英语教学软件和在线词曲

网络上有专门的网站提供各种英语教学软件的下载。这些学英语软件对帮助学生记单词、增加词汇量很具实用价值。网上还有各种各样的在线词曲,提供对单词和词组的词义解释和发声注解。在线词曲大大方便了外语学习者的在线阅读。比如,我常布置些英语课外阅读作业,当学生在网上阅读英文报刊或文章时,如果碰到生词或是研究方面的术语,只要知道在线词曲的链接就能回很快地获取其意思。

(3)虚拟图书馆

现在网上的虚拟图书馆成百上千,包括世界70多个国家的公共图书馆和大学图书馆多数都有全部或部分资源可共享。其中最为有名的当数网络公共图书馆,辟有参考书期刊报刊等分区,参考书区开设了艺术、人文、政治法律、文化、教研组、时事新闻等众多阅览室,简直是应有尽有。我指导学生们业余时间在这些虚拟图书馆查阅英语资源,阅读相关的英语书籍,既丰富了学生们的业余生活,又提高了阅读能力。

(4)电子杂志和报刊

英语国家的报刊和杂志内容包罗万象,涉及面极广,更新及时,语言素材鲜活、地道,是很受欢迎的理想阅读材料。目前绝大多数著名的英语国家的报刊,杂志在互联网上都有电子版,例如美国商业周刊杂志,在开放英语教学中,我根据教学目标和学生的语言及认知能力直接选用或稍加修改后用做学生的阅读材料,以满足开放英语课堂教学需求。

二.、网络讨论课是培养学生自学能力的重要手段

网络讨论课是开放英语教学的重要环节。在网络讨论课中,教师可以灵活多样地组织学生开展各类教学活动,而且,对培养学生的自学能力很有益。例如,在网络讨论课里,提问可有多种方式,可以是学生向教师提问,也可以是教师向学生提问,还可以是学生之间互问互答。教师可让学生在精读教材的前提下,自己准备难度不同的各类问题,并让学生自己查找答案。例如,在学习开放英语教材第二册第二十一单元时,这个单元的重点是短语动词,我先给学生提出几个问题:A.短语动词分几类?B.短语动词有哪些用法?C.短语动词的宾语如何使用?

学生们在查阅了教材后就回答了上述问题。然后,我又指导学生互相提问题,再各自作出答案.最后,我组织学生分小组讨论本单元的内容,找出几个好学生进行归纳和总结。这样上网络讨论课,既可把面授课中学生没理解的知识在这里消化掉,又可培养了学生们的自学能力。

三、网络教学手段是提高开放英语教学质量的必要措施

网络教学手段是提高开放英语教学质量很有效的途径。具体的网络教学手段有以下几种:

1.利用电子邮箱教师互动

例如,学生在面授课中有些不太理解的语言点,学生可用电子邮件把问题发给教师,教师再把解答的答案及时发到学生的邮箱里。

2.利用电大远程教学平台进行交流

在中央电大和省电大网站里都有可供学生和教师交流的讨论区,只要把注册名和密码输入后进入讨论区,就可与各校的学生或教师们就各类学习问题进行探究,讨论。.

3.利用QQ进行及时的沟通

这个网络手段很实用方便。

4.利用英语教师的课程版面进行学习

这个课程版面有许多英语类的文章,还有教师有目的上传的各类练习题,学生在这个课程版面里可以进行阅读、听力、写作与语法等方面的练习。

5.利用网络直播课堂

网络直播课堂是学生们期中或期末搞好英语复习,的很有效的途径。在这个直播课堂里,有电大名师讲授的英语课程的复习重点和难点,并配有专项练习及答案,对学生们参加期末考试有很大指导作用。

6.利用教师的英语学习博客

英语博客是内容很丰富的教学资源,学生来这里可以看到:英语各单元的重要内容、英语各类考试题型、英语各类练习题及阅读与写作方面的知识。看后还可在留言处写下自己的感受。

结论

网络是电大开放教育中必不可少的内容。充分利用网络教学资源,灵活机动地运用网络教学手段对开放英语教学有很大益处。网络使电大的开放教育充满了活力。事实说明,无论是现在还是将来,网络在开放英语教学中的作用将会越来越大。

参考文献:

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作者单位:辽宁广播电视大学阜新分校文经系