尊重学生

李凤梅

【关键词】尊重学生 创新 评价

一、尊重学生,就要尊重学生的独立性,不要干预学生交朋友

没有谁会否认朋友对于我们每一个人的重要性,如果一个学生没有朋友,他的孤独与无助是无法想象的。有些老师相信自己的主观感觉,认为学生交朋友会影响学习,或者担心学生会交上坏朋友,于是武断的限制学生交友,殊不知,在学生生命的春天,如果说父母给予孩子的抚育是土壤,老师给予学生的教诲是营养,那么朋友给予学生的友情就是阳光,阳光能让花朵绽放,阳光能驱散心中的乌云,学生的成长,真的离不开“阳光”。现在的学生,绝大多数是独生子女,朋友对他们来说,就像兄弟姐妹一样重要,有朋友与他们同在,学生会获得巨大的动力,朋友的肯定可以让学生获得认同感,朋友的交往会使学生的个性得到有益的发展,朋友相处是锻炼人的合作能力的最有效途径。因而,教师要尊重学生的独立性,不要过多的干预学生交朋友。

二、尊重学生,就要用爱的眼睛发现学生,用爱的语言鼓励学生,不要忽略学生的不同点与闪光点,不要处处打击学生

成长中的学生最需要发现,发现什么?学生的长处。我们只有用爱的眼睛去看学生,才能发现学生的长处。还要发现学生的不同点,就像天下没有一模一样的树叶一样,世间也没有一模一样的学生。每个人都有与众不同的地方,这个不同点也许就是他最行的地方,要发现学生的闪光点,其实学生天天都在进步。特别要发现后进学生的闪光点,让每个学生都抬起头来走路。我们要尊重学生,要用爱的语言鼓励学生,让学生更好的成长。

三、尊重学生,就要对学生有个肯定和公正的评价,不要伤及学生的心灵

学生在成长中每天都在寻求别人的理解,盼望自己受到肯定和公正的评价。只有肯定的教育,才能真正建立起健康进步的教育环境。教师如何评价学生,关系到如何塑造学生,关系到如何为学生创设成长环境。一位心理学家指出,在嘉许和认同中成长的学生,将来容易爱人爱己,会掌握自己的目标。而在否定声中长大的学生,面对激烈的竞争,他们没有自信,甚至在侮辱性的语言中成长的学生,可能对他人对社会产生难以改变的畸形心理,小到自暴自弃,大到危害社会。因此,身为教师,一定要了解学生,尊重学生,尽量收起那些否定性的语言,多给学生一些肯定和鼓励,相信每一个学生都会觉得这是世界上最美丽的语言。

四、尊重学生就要尊重学生的好奇心,不要抹杀学生的创新意识

好奇心是创新精神的先遣队,世界在学生眼里是新鲜的,他们好奇心很强,有时对日常问题往往提出新奇独到的看法,这时教师千万不要认为学生“不务正业”,不要说:“这有什么稀奇,本来就这样”。这其实是在不自觉的打击学生的好奇心,压抑学生的创造性。

总之,尊重学生就要蹲下身子和学生平等对话。我们要尊重学生,让学生在成长中慢慢成熟,相信学生,让学生做高山,学生就会长成高山;让学生当大伞,学生就能顶天立地。