七彩的语文板书

也许,是年龄大了容易怀旧的缘故,看着演示着的、幻灯似的、五颜六色的多媒体语文课件,作为语文教师的我总觉着头晕!我并不是不相信“信息技术会引起教育的革命”,更不会怀疑“教育信息化可以带动教育现代化”,但是,我以为还有一个长长的过程。而在这样一个漫长的过程中,我们似乎还不能,也不应该抛弃我们的传统教育手段。在人们纷纷成为教育信息技术“发烧友”的时候,我却更加怀念儿时的语文老师板书,因为我坚定地认为那也是“七彩”的!

金老师是我儿时的语文老师,也是我人生的榜样。他学的是化学,教的却是语文;而且,他的一笔工整流利、有力好看的粉笔字,他的一面构思新颖、红白相间的课堂板书征服了全体学生,其中就有我。因为,那是七彩的阳光,照亮了我们的心灵。

七彩之一:板书是练字的字帖。金老师的粉笔字横平竖直,笔力遒劲,特别是间架结构摆布匀称。于是,我们纷纷模仿,刻苦练习,以致我们中有许多学生的字体非“柳体”“颜体”,而成为“金体”。

七彩之二:板书是记忆的契机。粉笔字需要一笔一笔地写,线条需要认认真真地画,因而板书是一个长短不一的过程。老师板书的时间,正是我们记忆的契机,而且是听觉结合视觉的记忆,效果很好。

七彩之三:板书是理解的桥梁。有些较难的知识和道理,不是听一遍就能记住,也不是一下子就能够理解的,还需要有一个理解和顿悟的过程,因而老师板书的间隙往往正是我们通往理解的时机。

七彩之四:板书是总结的框架。一面精心构思的板书,从课题到作者,从生疏词语到段落大意,从主题思想到写作特点,甚至其中的内部结构和文章思路也尽展眼前。于是,板书就是一个完美的框架,便于我们了解和记忆。

七彩之五:板书是课文的导图。板书的形成有先有后,随着课文学习的深入,板书逐步完满,因此,板书形成的过程就是学生学习的过程,就是课文学习的思路。所以,板书就是一块课文学习的导图。

七彩之六:板书是审美的享受。粉笔是七彩的,板书也就会成为五彩缤纷的彩色图案;板书结构是精心设计的,图文并茂的构思往往精美无比;加上粉笔字写得好,字体也能给人一种美的享受。

七彩之七:板书也是一门课程。金老师是一位风度翩翩、英俊潇洒的老师,年轻时的他,通过板书,通过课堂教学,向我们展示了他的风格和气质,是我们学习的榜样、崇拜的偶像。