八招打造高考高分作文

“得语文者得高考,得作文者得语文”这句广为流传的高考警句一语中的道出了高考作文对考生的语文成绩和总成绩的影响。那么,该怎样去打造一篇高考高分作文呢?

第一招:书写要规范整洁美观

高考作文有“九十秒定生死”之说,意思是说阅卷者在看到你的作文的极短时间内就决定了它的分数。这生死的关键很大程度上是由你的卷面书写决定的。考场上,我们不必求“颜筋柳骨”的书法美,但应求规范整洁的好文面。要像写情书一样。卷面整洁、书写美观、字体规范、行款正确这四者被人称作文章的“脸面”。这个脸面明晰、美丽,貌若西施,就会使阅卷人一见钟情,阅卷人就会在愉悦之情中对你的文章产生一种偏爱。相反,这个“脸面”龌龊丑陋,形同嫫母,阅卷人就会产生一种厌烦感。由于第一印象不好,即使你的文章内容再充实,他们也不愿细读,不忍卒读,更不愿研读,下笔误判,岂能怨人?丑陋,这是“打不赢的官司”,相反,漂亮的书写则是使阅卷人笔下留情的一张王牌。

第二招:字数要准确控制

高考作文对字数作了规定,要求不少于800字。这个要求不算高。而高考评卷中,我们常常遇到两种情况:一是字数不足。虽然评分标准规定,不足800字,每少50字扣1分,实际上字数不足往往被视为内容单薄,分数很难上档次。二是字数太多,洋洋洒洒千字以上,给人一种臃肿之感。阅卷者一看就反感,这样的作文得分高低就可想而知了。再说,高考时间那么宝贵,何必要做费力不讨好的事呢?

第三招:标题要秋波流传

俗话说“题好一半文”,标题是文章的眼睛。好的标题应像《老残游记》中明湖居说书的那位明眸善睐的白妞,让人欲罢不能。从阅卷老师来说,标题无疑是阅卷老师的第一个看点,不可不用心经营。为使标题更具文采,可以采用以下一些方法:

1.巧用修辞竞风流 灵活巧妙运用各种修辞手法,能使标题新颖含蓄,精炼生动,使文章锦上添花。如2008年高考中考生以《春风拂柳花自开寒气袭人雪自埋》《精神的三间小屋》为题,诗情画意,生动活泼,让阅卷老师兴趣陡增。

2.妙用符号获奇趣 如《成绩≠素质》,《99+1=0》(“99”指产品的合格率,“1”指产品不合格率),《规范=?》等都是“题海”中用符号编织而成的美丽的浪花。

3.巧设悬念 如以“感受生活为话题,标题《溺水的游鱼》,以“明天”为话题,标题《假如明天没有太阳》都能激发读者追溯文章本末,慨叹妙笔生花的思维空间。

此外,常见的拟题方法还有观点法(直接用文章的观点做标题),警句法(以富有哲理的短语作标题,给人以启示),套用法(化用古诗词、歌曲、影视名片、畅销书名、广告语、名言名句等)

第四招:文体选择要新颖独特

近几年很多考生运用小说、寓言、童话、戏剧、书信、采访录乃至诊断书等新颖的文体赢得了高分。新颖的文体使考生有一个更广阔的写作空间,有利于考生创造性思维、个性的展示张扬。选择文体要注意考虑以下几个问题:

1.严格文体意识。选定了议论文就要写得像议论文,选定了散文就要写得像散文,不能信手写来,写成“四不像”。

2.考虑该话题或材料最适合写哪种文体。

3.要选择适合自己发挥的文体。如擅长形象思维的考生可选记叙文,擅长抽象思维的考生可选议论文。

第五招:立意要深刻独特

元人戴思初说过“凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫之不用;第二番来者,正语也,停之不可用;第三番来者,精意也,方可用之。”写“第三番来者”,是使文章立意深刻的好方法。比如由“小孩子特别羡慕背书包的小学生,而高中生又羡慕那些未谙世事,无忧无虑的小孩”这一现象写一篇作文,“第一番来者”可能是“人是一种不易满足的动物。”接下来的“第二番来者”可能是“人总觉得不属于自己的特别好”;继续下去可能得到“第三番来者”,那就是“不必羡慕别人,重要的是如何使自己活得更好”。要得到“第三番来者”,我们在处理材料时,不妨用联想的方法,将日常事物的某些形态、性质、功能等尽可能与国家、民族、人民的利益、社会的进步、个人的成长等结合起来进行定向分析,用厚重的责任意识和强烈的时代意识去挖掘材料背后的深层含义,定能写出脱俗大气、酣畅淋漓的文章。

第六招 语言要文采飞扬

“言之无文,行而不远”高考作文在立意构思确定以后,打拼的就是文采了。没有娴熟的语言技巧,如同没有精良的手艺,难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料,缝制成一件得体漂亮的外衣。只有生动形象的语言,才能感染读者,成为文章的魅力之所在,生动形象的语言,表现在写景状物时,描形、绘色、拟声、写动、含情,使人如临其境;写人时形神毕肖,让人如见其行;说理时,嬉笑怒骂,亦庄亦谐,旁征博引,援引得当,彰显耀眼文采。精炼的词句蕴含丰富的构思,闪耀理性的光华,给人深刻的思想启迪,唤起人强烈的感情共鸣。

第七招 凤头展彩,先声夺人

俗话说“小曲好唱口难开”要写好作文开头并不是一件易事,浔阳江边的琵琶女,“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,一上场就展示自己的才华与个性。以至“主人忘归客不发”。写文章也应借鉴这种手法,精心描画好凤头,收到让阅卷老师眼前一亮的效果,常见的开头方法有:

开门见山直接入题法 如果你选择了议论文,不妨开门见山直接切入话题,亮明观点,单刀直入。

景物传情法 如果你选择记叙文,又想给文章涂染文学色彩,你可在开头营造意境,借景抒情,做到一切景语皆情语。

疑问开头法 一是设问开头,一问一答;二是反问开头,寓答于问,它往往能引人遐想,启人深思。

妙用修辞法 如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的风景,你可在文章的开头运用修辞,语言如珍珠美玉,焕发出夺目的光彩。

此外,常见的开头方法还有欲擒故纵、引用名言发端等等。

第八招 修饰豹尾,撞响宏钟

古人云“结尾如撞钟”。这个钟撞得响亮,就能唤醒社会,澄清是非,振奋精神,给人留下深刻的印象,自然能得到评卷者的青睐。结尾主要有以下几种方法:

呼应式:用简短的语句来响应标题或开头,给人一气呵成,前后呼应的感觉。

点睛式:这种结尾大多以议论作结,把文章推向高潮,使文章精神顿生,通体亮丽。

启迪式:结尾用富含哲理的语句总结全文,升华主题,并给人以启发。

情景式:用精彩的语文描绘出既有诗情画意又有丰富思想情感的艺术画面,达到景中有情,情中有景,字字句句皆有情。

希望式:即结尾通过提出希望,表明自己的观点、态度,同时希望读者按照自己提出的去做,而这种希望往往是积极向上的。

此外,常见的结尾方法还有总结式、赞美式、号召式等等。

(雷加利 四川省安县中学622651)