旅游地理教学中优化课堂教学途径浅谈

徐冬青

旅游地理是研究人类旅行游览活动与地球表层物质组成结构及能量迁移、变化之间关系的一门学科。作为中等职业学校，旅游专业培养的是导游人才。作为专业课之一，旅游地理课介绍我国各主要旅游地区的旅游资源概况，包括地理要素、主要旅游景点以及文化艺术、风土人情、宗教信仰等。该学科涉及的旅游空间广大，很多风景名胜教师和学生不可能一一身临其境，这些景点只是靠教师在课堂上讲授。如何使教学过程图像化、直观化，尽可能为学生创造一种身临其境的旅游环境，让学生在“看”中学、在“画”中学，积累一些旅游知识和景点介绍，这就需要教师充分利用多媒体手段，筛选主要景区经典内容展示给学生。

一、充分利用课件教学，展示教学的条理与层次

随着多媒体进入课堂，教师越来越频繁地用课件教学。多媒体在处理信息方面容量大、速度快。课件可以使教学内容结构化、动态化、形象化。利用电脑把每节课开发成课件，形成一个系统，可以使每节课不仅包含文字和图形，还能呈现声音、动画、图像等。例如在讲授“中国的园林”的内容时，通过影像展示苏州拙政园的美丽风光，融音乐与图像于一体，可让学生有身临其境的感觉，使学生在享受美的同时，感受中国古典的园林艺术。然后再辅以叶圣陶《苏州园林》一文的讲解，以及江南私家园林的概述，以加深学生对中国传统文化的理解。

多媒体手段有传统手段无可比拟的优越性，旅游地理教学中每节课都可以利用电脑形成完整的教学课件体系。但是在教学中需要注意以下几个问题：一是要发挥传统教学方法的可取之处。根据实际的教学需要与旅游地理的学科特点，可利用传统的教学手段，如板书、板画、板图，以提高教学效果。在学习简单的知识时，留一些空间给学生，可以培养学生的思维能力，避免因为过多课件使知识过度形象化，而忽视学生抽象思维的发展。二是课件开发要实行资源共享。课件的开发和制作是一项繁杂的工作，面广、点多，费时耗力，因此我们要避免低水平的重复开发。在课件开发的过程中应强调备课组资源共享，充分利用已有资源，合理运用“拿来主义”，这样就可以为教师节省更多的时间去学习和创新。

二、充分利用影像资料教学。使教学生动形象

虽然教师在课件中可以应用各种影像资料，但它与单纯的电影和录像又不尽相同，课件的容量又相对较小，而电影和录像能以其完美的声像结合，化静为动，化远为近，把异地独具特色的旅游景观真实地展现在学生眼前，给人一种身临其境之感。充分利用影像资料教学，可开阔学生的眼界，激发其学习的兴趣。在学生观看录像时要注意以下几个步骤：观看录像前，教师要提前做好预览，要在看前提出问题，激发学生的求知欲；看中通过倒放、暂停等技术操作，突出重点、难点、疑点，强化学生对旅游地特色的认识；看后组织学生讨论，总结归纳。由于旅游地理教学没有与教材配套的影像资料，这就要求教师平时注意收集反映自然保护区、历史文化名城等的电视节目、纪录片等。

三、充分利用旅游图片教学，加深景区在学生头脑中的印象

旅游专业教师和学生平时要注意收集各旅游点特征鲜明、重点突出的风景图片，包括照片、明信片、各种画报和杂志的插图等。阅读观看风景图片，有助于学生领会和掌握教材内容，形成概念，提高阅读理解能力，增强他们对祖国山河的热爱。在收集风景图片时可以充分利用网络，网上有很多游客自己拍的各地的纪实风景图片，时效性、趣味性比较强，再结合游客所做的游记了解风景区，既让学生感觉亲切自然，学生又比较乐意接受。针对某一个主题收集图片，要兼顾知识性与趣味性，配合教材的内容教师要做好点评。

四、充分利用谷歌地图教学，设计模拟中的旅游路线

在旅游地理内容的教学中，由于教师和学生的旅游经历有限，很难把一些概念性的知识形象地表达出来。而Google Earth则为教师提供了一种相对简单有效的教学方式。Google Earth是把遥感技术和地理信息系统结合起来的一种产品，我们只要将一个客户端下载到自己的电脑上，就可以免费浏览全球各地的高清晰度卫星图片。充分利用谷歌地图教学，可以增强学生的直观感受，有助于记忆。比如，在讲旅游线路的设计原则和方法时，我们可以选定某一个区域(如江苏)的图像并将其放大，让学生结合自己的知识结构，根据实际情况在上面确定旅游地点和线路，然后利用Google Earth地图可以自由移动和放缩的特点让学生在电脑上模拟旅游，看一下自己设计的线路是否可行。这样一来，就解决了学生旅游经历不足、教学资源缺乏的问题。

五、充分利用校园网络教学，互通有无，合作探究

校园网的利用可以使教师之间的联系更为密切，网络可以加强教师之间、学生之间及教师与学生之间的合作。教师可以通过校园网共同实现资源的开发、资源的共享。学生也可以通过网络实行网络合作学习。如在旅游地理学习中，教师可以把教学所用的知识搜集好，做成网页的形式，让学生上网学习、讨论与教师交流，在网络上自主完成本节的学习。这种学习的方式可以培养学生搜集资料的能力、归纳能力与合作的精神。