浅谈大学生人文素质教育中的“另类阅读”

黄　琳

【摘要】 人文素质教育对于当代大学生综合素质的提高有着不可替代的作用,而加强阅读是提高人文素质的重要途径之一。长期以来,对于阅读的方式的探讨,大都集中在传统意义上的书面阅读,本文笔者从大学生日常学习生活中容易忽视的几种阅读方式角度出发,谈谈在人文素质教育中其他阅读方式的重要性和意义。

【关键词】 大学生;阅读;人文素质

中图分类号:G642.0 文献标识码:A文章编号:1671-5918(2009)03-0031-02

doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2009.03.015本刊网址:http://www.hbxb.net

人文素质在大学生的素质教育中占有基础性的地位。1999年6月13日,中共中央、国务院颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出,高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的科学素质和人文素养。所以科学教育和人文教育都是现代教育中不可或缺的重要组成部分。只有科学精神和人文理想兼备的人,才是现代意义上的全面发展的人。当前,全国各高校都在根据自身的特点、结合本校的优势来加强大学生的人文素质教育,探索出了不少有推广意义的做法和经验。从笔者的角度来看,加强大学生对人文素材的阅读工作,对于当代大学生来说,也是增加其人文功底、培养创新意识、提高人文素质的重要手段之一。像我院在全面提高大学生素质教育系统工程中,高度重视对大学生人文基础学科的教育,特别重视阅读这一重要环节,通过“百书阅读”工程来进一步提升在校学生的人文素质,从而达到“贴近专业、贴近学生”的目的。从目前来看,也取得了较为理想的效果。

当然,在大学生日常的学习生活中,大部分的阅读还是依靠书籍阅读与网络阅读,但是,作为新时期的大学生,应该充分发挥自己的想象力与创造力,要善于利用日常学习生活中的各种途径来进行阅读。我们会突然发现,其实,在生活中,阅读并不只是指书籍和网络阅读。还有其他的“另类阅读”,这些对于提高我们大学生人文素质方面,也有不可忽视的作用。

一、通过参观游览活动进行阅读

大学生的生活多姿多彩,除了日常的学习之外,同学们经常利用假期和课余时间进行各种参观游览活动,达到放松自我、劳逸结合、激发灵感的目的。殊不知,其实在参观游览活动中,我们也能阅读到大量的材料,获得更多的知识。

我国是个名胜古迹众多的国家,有着大量的自然、历史和人文景观。这其实也为我们同学们提供了一个很好的阅读来源。中国有句古话,“行万里路,读万卷书”,那么,在阅读这个问题上,也可以套用这句古话,大学生在游览的过程中,不要只是迷恋秀丽的风光、神奇的景色等等。要细心观察蕴涵在名胜古迹中的大量阅读素材。比如其中的一些名人诗字、题词,或者是对某一景点的介绍(包括文字和图片、音像等等),也有可能就是我们手中进入景区的门票等等。都是我们大学生们进行广泛阅读,获得知识的来源。苏州是个园林众多的城市,而笔者所在学院是所艺术设计类高职院校,因此,我院团委和各系经常组织学生在课余时间去园林游览,使学生在游玩与休闲中阅读到更多的素材,激发同学们的艺术设计灵感。

对于当代大学生来讲,参观爱国主义教育基地更具有重要的意义。首先,它能够使大学生接受到爱国主义教育,其次,它也是一种很好的阅读方式之一。比如参观烈士陵园、革命纪念馆、革命圣地等等。这种阅读方式,对于大学生来讲,可以通过具体的实物、烈士生平介绍、革命事件的回放等等阅读到更多的素材,了解到书本中不易理解的知识、感受到日常生活中不易体会的情感。特别是对于我们艺术设计类的大学生来讲,由于个性的突出,单纯的课堂教育很难达到培养爱国主义精神的目的,而通过这种阅读方式,无疑有助于增强同学们对国情知识的了解和掌握,从而更加珍惜现在的生活。也大大提高同学们报效祖国的使命感。,达到课堂教学所难以达到的效果。

参观博物馆也是一种很好的阅读方式,一般来说,观众来到博物馆,似乎是来看博物馆的展品和展览,参加博物馆组织的各种活动,享受博物馆提供的各项服务。应该说,这些只是表面现象,并不是观众的基本需要。观众来博物馆的基本目的是希望通过参观活动,学习知识,坚定或改变观念,认识现实与历史的关系,认识人与自然的联系。因此,我们当代大学生去参观各类博物馆时(综合类的或专门类的),不应该忽视这一阅读的机会,可以通过馆内的文字、图片、实物等阅读素材,汲取更多的知识。比如在苏州,有专门的刺绣博物馆,那么,我院学习苏绣专业的学生就可以在参观时阅读到教材中可能没有的素材,获得更直观的了解,达到既提高人文素质,又促进学生的专业水平的目的。

二、通过其他媒介进行阅读

当今世界,随着通讯技术的高速发展,不仅使人们的交往日益密切,也使得信息的来源更加多元化,日常生活中,人们通过各种媒介来了解社会,这也使的我们获得阅读素材的渠道也大大拓宽。

观看电影和电视现在已经成为我们日常生活中不可缺少的一部分,对于大多数人来说,看电影和电视不过是一种消遣,然而,对于我们当代大学生来说,电影与电视是获得知识的一个途径,应该把看影片和电视当成一种阅读行为,除了获得乐趣之外,更多的是一种获得知识的愉悦。相比较传统的书面阅读,通过观看影视的阅读方式也许更符合现在青年人的习惯。传统的书面阅读,基本靠文字和图片来提纲信息,而通过影视来阅读,无疑在内容上和形式上都有了极大的丰富,使得我们阅读的趣味性、形象性大大提升,因而,在阅读的效果上,也会大大加深阅读者对阅读内容的印象。当然,正如我们在传统阅读时需要挑选好书一样,并不是一切影视都是合适的阅读素材,在这一方面,大学生应该要有自己的判断力和选择力,多去找些适合自己成长的、内容积极向上的影视作品来做为自己的阅读素材。

收听广播电台可能对于当代大学生来说似乎有点遥远,毕竟,现在社会,网络已经进入千家万户,然而,作为一种曾经在上世纪80年代大学生“必修课”的阅读方式,它有着自己独特的魅力和优势。相信我们很多现在40来岁的“老”大学生来说,很难忘记当年大学时代,到晚上睡觉前宿舍里收音机“一统天下”的壮观景象。通过广播电台来阅读,其实是一种“听和心”的阅读方式。随着信息时代和知识经济的到来,注意力越来越成为稀缺资源。媒体的竞争主要体现在争夺大众的“眼球”。面对繁杂的媒体、巨量的信息,人们“眼球”的负担越来越重,解放“眼球”是提高现代人生活质量的必然要求。广播的听觉接收特征,在完成解放“眼球”这一使命中具有不可替代的功能。不论是在家中还是在汽车里,不论是晨练还是就餐,不论你在何时何地、做什么,只要能够接受得到,你都可以毫无障碍的收听广播。近几年全国各地纷纷办起了交通节目,专门为一边开车一边收听广播的司机们服务,这些电台和节目一般都收到了很好的社会和经济效益,正展示了广播伴随性的独特优点。因此,我们当代大学生也不应该忽视这种阅读方式。

此外,在我们日常生活中,还有其他的阅读媒介,比如通过手机来阅读,现在也越来越为青年朋友所青睐,这里,就不再一一细谈。

三、利用各种文化现场活动进行阅读

随着我国改革开放的不断深入,经济水平有了极大的提高,与此同时,越来越多的文化活动也在全国开展的红红火火,特别是对于大多数地处经济实力较强城市的大学来说,每年所在城市各类的文化现场活动举办的非常之多,象博览会、艺术节、设计展等等,这同时也给我们大学生提供了另一种阅读方式,就是通过文化现场活动进行阅读。

对于笔者所在学院的艺术类大学生们来讲,观看各类艺术展示、设计展、画展等等无疑是一种极佳的阅读方式,一方面,通过参观,可以获得大量的专业知识,开拓自己的专业方面的视野;另一方面,通过参加这类活动,有助于我们大学生提高自己的人文底蕴,为自己的专业发展打好基础,全面提高自己的素质。

校园文化艺术节是离我们大学生最近的文化现场活动,如今,各高校都非常重视这一活动,这类文化现场活动往往都是由各类的分项目组成,充分体现高校特色,非常适合大学生来参与。因此,我们同学们应该重视这一自己的文化活动,通过参与,获得更多的阅读素材,学习更多的知识。

观看话剧也是一种很好的阅读方式,话剧艺术具有如下几个基本特点:舞台性、直观性、综合性、对话性。通过观看话剧,我们可以阅读到相关的历史文化知识,通过话剧来认识社会,剖析自我。像我们国家也有些经典的话剧,比如:《雷雨》(作者:曹禺)、《这不过是春天》(作者:李健吾))、《关汉卿》(作者:田汉)、《茶馆》(作者:老舍)等等,都是非常值得我们大学生去观看阅读的。

此外,像观看体育赛事、参加博览会、观看音乐会、舞蹈等等都是我们大学生可以获得阅读的方式之一。

总之,在大学生的日常生活中,我们可以获得阅读的方式很多,也许是当我们在公交站台等待公交车时,看到的站台广告;也许是我们在商场里购物时看到的商家店堂告示;也可能是我们穿梭在大街小巷里随处看到的路名,等等等等,只要我们用眼、用耳、用心,可以说,阅读无处不在。当代大学生应该充分利用时间和各种机会,广泛的进行各种阅读,从而达到提高自身人文素质的目的。

参考文献:

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