“逃学大王”不逃学了

高兆启

新学期开始,班里来了一个新同学小方。开学第一周,他每天都开开心心地到学校上课,可第二周他就开始逃学了。当天下午,我去家访,他爸爸说,他在以前的学校可是出了名的逃学大王,现在老毛病又犯了,父母也没有办法。我语重心长地跟小方说了读书的好处、父母的期望、为他付出的辛劳。当时他好像有悔意,并跟我回校了。我自以为事情就这样结束了,可是事与愿违,第二天,他又逃学了,当时我很恼火,想到昨天的谈话白费了,他根本就不接受我的教育,真想到他家严厉地批评他一顿,但是,我又冷静地想,他这样做一定有什么原因,如果我粗暴地批评他,他一定不会接受,反而还会更讨厌学校。于是我决定再去家访,一定要了解小方逃学的原因并找出解决的方法。

中午,我联系了正在上班的小方的妈妈一起到她家。一进家门,只见小方正全神贯注地玩电脑游戏,见到我就慌慌张张地关电脑。他没穿上衣,赤着脚,桌子上还放着凉了的饭菜,我猜想他一定连饭也顾不上吃就沉迷在电脑游戏里。再看他的房间,虽然装修很名贵,可是物品乱七八糟。小方的妈妈对他说:“你要好好读书啊!为了让你读好书,我请了表嫂帮你做饭,你还不认真读书,只是顾着玩。你爸爸去了越南工作,要一个月才回来。你要争气啊。”接着又对我说:“我想请他的外公过来照顾他,监督他的学习,我拿他没办法。”为了不耽误小方的学习,我和他聊了一会儿,就和他一起回校上课了。

晚上,我看着宁静的夜空,静静的思考着:造成小方逃学行为的最大原因是沉迷电脑游戏和父母的过分宠爱,要想从根本上改变他的行为,一定要改变他的态度和习惯。

第二天,我找小方的母亲进行了详谈,让她明白,他们已经为小方提供了优越的物质条件,却没有引导他学会独立和感恩。父母不应该把忙碌作为借口,而应该多陪伴孩子读书和游戏,一同分享学习中的乐与苦,了解孩子每段时间的想法与情绪。我还推荐了《少年儿童研究》杂志和学校的校本教材《轻风掠过心灵》,并与她一起制定了每周工作计划表(如下)。除此之外,我还指导她与小方一起阅读“家长书包”里的故事,一起画“日记画”。

为了让小方能接受我的教育,我决定投其所好。我向他下了游戏比赛挑战书,并选了他最喜欢的游戏进行比赛,结果,我赢了。小方改变了敌对的态度,主动和我谈玩游戏的感受,向我请教玩游戏的技巧。我说:“其实我以前也和你一样沉迷游戏,因为游戏让我找到了成功感。后来我发现,玩游戏厉害并没有什么了不起,设计游戏的人才了不起,你看,他们设计的游戏就让我们不吃不喝地玩。于是,我就开始了解设计游戏的知识。”我找了一些设计的网站给他看,还演示了几个简单的课件。他很佩服我的电脑水平。我见时机到了,就和他说:“你看,电脑开机全是英文,如果你的英文水平高,就是我不说,你也能看懂,也能学会。我以前的英语学得不好,现在还有很多技巧看不懂,不然我的水平更高。”小方略有得意地说:“我现在就在学英语,我也看懂了好几个单词呢。”“是吗?你真厉害,这么说不用太久,你就超越我啦,不过,如果你不上课,还不是和我的水平一样?”小方沉默了。

谈话以后,我发现小方上课专心多了,下课经常向我汇报每天的学习情况。几天后,小方的妈妈拿着孩子的“日记画”来到我的办公室,含着泪水说:“谢谢你!老师,孩子变了,变好了!想不到他的感情那么细腻,你看这就是他的画,孩子让我感受到家的重要。老师你不但改变了孩子,也改变了我对生活的看法,孩子是金钱无法替代的,我以前真的对不起孩子。”她说得有些激动,一把握住了我的手。

从那以后,“逃学大王”不逃学了。学期末,小方还获得了“进步之星”的奖励。我拿着他90分的试卷,感到莫大的欣慰。我不但改变了一个学生,还改变了一个家庭,也再一次感受到了教育的魅力和含义:只要你用心去对待孩子,那就是最好的教育。