基础知识和基本训练被称为“双基”。过去一直强调要“加强双基教学”。我就基本训练说点意见:凡是训练必须“到位”。
“到位”这个词在体育训练中使用的频率很高。我记得汉城(今叫首尔)奥运会中,宋世雄解说某国体操运动员的表演:“你看他们的姿势那么优美,他们的每一个动作都是那么到位。”从训练的角度看,基本训练是很单调而枯燥的。就以体操来说,每一个项目的每一个动作都要重复成千上万次才能达到要求,要臻于完美,那更要经年累月地、不间断地、到位地训练。
下面我再举两个实例。
1. 南京夫子庙小学五(4)班的李烨旻小朋友在2005年6月参加了亚洲小龙人杯书画大赛,获得了“特金奖”。他是从3岁半学习书法的,也经过从“苦”到“乐”的磨炼。他说:“上书法课时,我先从基本笔画入手,光是一‘横,我就练了上百张纸。练完了基本笔画就可以练字了。练的第一个字是‘千,我练了许多遍,都不满意。我生气了,把笔一扔不想再练了。这时,妈妈在一旁说:‘只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现你的理想。我想,对呀,这点苦算什么,我又拿起笔练了起来,写了好几页纸,终于写好了‘千字。慢慢地我喜欢上了书法。”
这位小朋友自己喜欢写写画画,家长才送他去学书法的。他取得的成绩说明,把某一方面的兴趣变成了爱好,乃至成为特长,非经过“到位”的训练不可。不到位的训练是兴趣的“杀手”。
2. 南京第一中学有位吴老师,由于自己字写得不好,在旧社会想当个文书也不行。因此,他要求自己上小学的女儿,写字一定要按课本中田字格中的示范字训练,写得不像不行。经过长时间严格的督促和“到位”的练习,他女儿作业本上的字个个像模像样。这也说明“到位”的训练才能出成绩。
现在,很多人评说大学生的字写得不大像样。我想,我们小学生的书写是否按课本中田字格中的示范字进行“到位”的训练了?这个问题值得老师们研究。
(智仁勇,中学高级教师,中国教育学会中语会作文研究中心研究员)